申請美國金融博士留學(xué)就業(yè)前景
很多學(xué)生會選擇去美國留學(xué)，其中選擇留學(xué)金融學(xué)博士的學(xué)生也不少，那么申請美國金融博士留學(xué)的就業(yè)前景如何呢?隨學(xué)習(xí)啦小編來了解美國留學(xué)資訊吧!
美國留學(xué)金融學(xué)博士就業(yè)分析
一、學(xué)術(shù)職業(yè)
美國具有目前全世界最大的金融學(xué)博士就業(yè)市場，每年有將近900名金融學(xué)博士從各高校畢業(yè)，因此，如何運作好金融學(xué)博士生的就業(yè)就成為各高校以 及各大金融機(jī)構(gòu)關(guān)注的問題，經(jīng)過近30年的不斷完善，這一市場的運作已經(jīng)非常的程式化，每年有固定的時間、地點，并且遵循既定的方式。即將畢業(yè)的金融學(xué)博 士若想在美國找到第一份工作，都會參加到這一過程中。
即將畢業(yè)的金融學(xué)博士要想找到一份學(xué)術(shù)工作，如大學(xué)教授職位(faculty position)，他最重要的準(zhǔn)備是一篇“求職論文” (job market paper)。這篇論文通常是博士論文中最有份量的一部分。也許一個人已經(jīng)寫了多篇論文，但是就業(yè)市場只在乎這一篇。因為招聘人員在有限的時間內(nèi)，只可能 從一篇代表作中攝取信息。
求職論文的最低要求是通順流暢，有意思，有新意。論文大致有兩類，一類是理論的(theoretical)，一類是實證的 (empirical)。如果是以理論為主的論文，應(yīng)有新模型、新結(jié)果;如果是以實證為主的論文，應(yīng)有新方法(或新數(shù)據(jù))、新發(fā)現(xiàn)。如果既有理論又有實 證，既有新結(jié)果又有新發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然更好。僅僅有新觀點、新思路還不夠，必須要有邏輯推理出的或?qū)嵶C的具體結(jié)果。
求職論文通常是博士論文的核心，而博士論文通常由兩、三篇相對獨立的論文構(gòu)成。如果是考慮某一年秋季開始的工作(通常學(xué)術(shù)工作從秋季開始)，那 么這篇求職論文必須在前一年的十一月一日前準(zhǔn)備好。不然的話就來不及找下一年的教職了。需要說明的是，學(xué)術(shù)就業(yè)市場非?？粗厍舐氄撐牡馁|(zhì)量，遠(yuǎn)高于畢業(yè)生 所在學(xué)校的名氣。因此，并不是名校的博士畢業(yè)生都一定可以找到名校的工作的，另一方面，只要論文質(zhì)量高，非名校畢業(yè)的博士也能找到名校的工作，事實上這種 情況時有發(fā)生。
金融學(xué)家的學(xué)術(shù)職業(yè)(academic career)通常指的是大學(xué)的教授職位 (faculty)。經(jīng)濟(jì)學(xué)科同一些自然科學(xué)學(xué)科(如物理、生物)不同，通常沒有“博士后”的階段，博士畢業(yè)后直接進(jìn)入教授職位，而博士學(xué)位是取得教授職 位的必要條件。在美國，教授職位分為助理教授(assistant professor)，副教授(associate professor)和正教授(full professor)，在日常稱呼中都可稱為教授。美國的大學(xué)中沒有“博導(dǎo)”這一稱呼，所有的教授都有資格指導(dǎo)博士論文并擔(dān)任博士論文委員會主席，只要該 校有該學(xué)科的博士項目(Ph.D. program)。有沒有博士項目標(biāo)志著一所大學(xué)在該學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)是否是研究型大學(xué)。需要說明的是，美國的助理教授不是國內(nèi)的“助教”。事實上，在研究型大 學(xué)中，助理教授是名副其實的“博導(dǎo)”。 取得博士學(xué)位只是學(xué)術(shù)生涯的開始。在開始工作的前一、二年，需要把畢業(yè)論文修改、送交學(xué)術(shù)雜志發(fā)表。經(jīng)濟(jì)類的論文發(fā)表周期很長，從提交到發(fā)表需 要兩至三年，甚至更長時間。學(xué)術(shù)雜志的文章采取同行評議(peer review)，經(jīng)過匿名審稿(anonymous refereeing)。
新博士找到學(xué)術(shù)工作后，在商學(xué)院的金融系或經(jīng)濟(jì)與金融系的第一個工作合同通常是3至4年的期限，職稱是“終身軌”(tenure track)的助理教授。第二個合同是又一個3年，通常仍然是助理教授。終身軌是說校方必須在第二個合同終止之前，決定是否給予“終身銜” (tenure)。這可以防止校方無期限地拖延給予終身銜。
在絕大多數(shù)學(xué)校的通常情況下，副教授是有終身銜的。但有兩種特例。一是個別大學(xué)，第二個合同給予的都是無終身銜的副教授職稱 (associate professor without tenure)。二是有些大學(xué)，雖然大多數(shù)副教授是有終身銜的，但不排除無終身銜的副教授，這通常是某人在獲得終身銜前轉(zhuǎn)換學(xué)校，新的學(xué)校會給予一個無終 身銜的副教授職稱。需要指出的是，有終身銜的副教授(associate professor with tenure)不應(yīng)翻譯成“終身副教授”，后者容易被誤解為終身只是副教授。如果繼續(xù)保持研究和教學(xué)的水平，經(jīng)過五、六年時間可從有終身銜的副教授升到正教授。在美國，所有的正教授都有終身銜。把有終身銜的正教授翻譯成“終身教授”一般不會引起誤解。
評終身銜(tenure review)是學(xué)術(shù)職業(yè)道路上最為關(guān)鍵的一環(huán)。它的過程復(fù)雜，不確定因素很多。評終身銜時，通常系主任先指定一個三人“臨時委員會”(ad hoc committee)，由它擬寫一份詳細(xì)的評審報告，提交系的全體有終身銜的教授們討論、表決。投票規(guī)則不是按照簡單多數(shù)法則，而是要求幾乎一致同意，有 個別人反對即可否決。系通過后，由系主任擬寫一份綜合全系意見的報告送交學(xué)院和學(xué)校。這兩級的評審委員會中的任何一級都有否決權(quán)。只有當(dāng)這兩級的評審委員 會都通過后，校長才正式發(fā)出聘書。
評終身銜時，對待研究和教學(xué)的權(quán)重在不同類型的大學(xué)是不同的。一般來說，研究型大學(xué)的金融系重點是看被評人的研究水平。職業(yè)學(xué)院或社區(qū)大學(xué)對教學(xué)非常重視，但領(lǐng)先的職業(yè)學(xué)院評終身銜也主要看研究水平，在獨立的文科學(xué)院那里，教學(xué)則是最重要的。
非學(xué)術(shù)職業(yè)(non-academic career)是金融學(xué)博士的重要就業(yè)途徑。非學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)看重博士生所受訓(xùn)練及本身素質(zhì)的價值。金融學(xué)博士畢業(yè)生流向的非學(xué)術(shù)職業(yè)包括兩大類。一類是非贏利 機(jī)構(gòu)，包括國際經(jīng)濟(jì)組織(像世界銀行、國際貨幣基金組織)、美國**機(jī)構(gòu)(像美聯(lián)儲、財政部)、智囊?guī)?像蘭德公司)。另一類是商業(yè)機(jī)構(gòu)，包括大家所熟知 的華爾街的投資銀行、其它金融機(jī)構(gòu)、咨詢公司(consulting company)等。在這些機(jī)構(gòu)中，金融學(xué)博士開始時通常做金融分析師。一般來說，商業(yè)機(jī)構(gòu)的工資比非贏利機(jī)構(gòu)的高，但后者往往比前者的工作穩(wěn)定，福利更 好。
二、非學(xué)術(shù)職業(yè)
與學(xué)術(shù)職業(yè)不同，求職論文在找非學(xué)術(shù)職業(yè)的工作時并不十分重要。非學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)在選擇面試對象時，主要看中畢業(yè)學(xué)校的名氣和學(xué)生掌握的技能(比如金 融產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計的訓(xùn)練)。求職者一旦獲得面試機(jī)會后，則完全就要憑自己的知識、表達(dá)和應(yīng)變能力來過關(guān)斬將。要進(jìn)入一些著名的投資銀行(如高盛、JP摩 根、美林、摩根斯坦利)，競爭者不僅有其他博士，還有MBA，往往需要通過三至四輪面試，包括最后一輪，由公司高層管理人員親自把關(guān)，因此非常不易。在美 國商業(yè)性機(jī)構(gòu)求職的過程中，金融學(xué)博士通常和MBA在同一起跑線上。金融學(xué)博士在公司的研究部門，相對于MBA有優(yōu)勢，但他們的職業(yè)道路并不局限于研究。近年來，金融學(xué)博士就職于公司職能部門(如證券交易、咨詢)和金融學(xué)博士在公司職能部門晉升高級管理層的人數(shù)都大為增加。
在美國，由學(xué)術(shù)職業(yè)轉(zhuǎn)換到非學(xué)術(shù)職業(yè)比較容易，也很常見。比如，常常聽說，某某教授到**部門或國際組織任職，或到金融界下海。但是，由非學(xué)術(shù)職業(yè)轉(zhuǎn)換到學(xué)術(shù)職業(yè)，已經(jīng)越來越難了。當(dāng)然，美國的商學(xué)院由于注重實用，經(jīng)常從商界和政界聘請有實際工作經(jīng)驗的人來任兼職教授 (adjunct/clinical professor)，但是也很少有從非學(xué)術(shù)職業(yè)轉(zhuǎn)到“終身教授”職位的例子。
美國金融博士申請概況
1、賓夕法尼亞大學(xué)(沃頓商學(xué)院)
賓夕法尼亞大學(xué)(沃頓商學(xué)院)特色：屬于PHD課程，學(xué)制四年，僅有秋季入學(xué)，只接受在線申請，眾多的學(xué)生俱樂部和各種學(xué)術(shù)會議，并且經(jīng)常有機(jī)會跟全球著名商業(yè)領(lǐng)袖互相交流，
條件：學(xué)士學(xué)位，專業(yè)沒有明確限制，GPA平均3.5分(3.1--3.9)，需要TOEFL/GRE或者GMAT(各部分都至少在90%以上);簡歷;面試;兩封推薦信;平均5--6年的工作經(jīng)驗。
2、芝加哥大學(xué)
芝加哥大學(xué)特色：屬于PHD課程，學(xué)制五年.是美國最早培養(yǎng)潛在的學(xué)者成為全球有創(chuàng)新能力的研究者的大學(xué). 在整個課程中始終貫穿實際調(diào)研和實習(xí)。
條件：學(xué)士學(xué)位，GPA平均3.5分(3.0--3.9)，托福600/250/100，接受IELTS成績，GRE/GAMT(更愿意接受GRE成績)，沒有分?jǐn)?shù)的限制;小論文;面試;推薦信;平均5--6年的工作經(jīng)驗;簡歷。
3、紐約大學(xué)(斯特恩商學(xué)院)
紐約大學(xué)(斯特恩商學(xué)院)特色：屬于PHD課程，是全世界最好也最具競爭力的課程之一，內(nèi)容主要涉及全球金融管理和金融市場. 是被認(rèn)可的最早開設(shè)金融課程的院系之一，也是全世界最大最著名的金融課程的學(xué)院.學(xué)制五年。需要同時進(jìn)行在縣申請和材料寄送.要求申請人具有很好的金融分析、會計和定量分析的能力. 課程的學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生在金融領(lǐng)域、財政機(jī)構(gòu)和政府或非贏利機(jī)構(gòu)找到適當(dāng)?shù)墓ぷ鳌?/p>
條件：學(xué)士學(xué)位，沒有最低的GPA、TOEFL和GMAT的要求;提供小論文;面試;兩封推薦信;但是非?？粗猩暾埲说膶W(xué)術(shù)潛力、職業(yè)歷史和目標(biāo)、個人和職業(yè)素質(zhì)等。
4、哥倫比亞大學(xué)
哥倫比亞大學(xué)特色：屬于PHD課程，只有秋季入學(xué)，學(xué)制4(碩士)--4.5年(學(xué)士學(xué)位，需要先上一部分準(zhǔn)備課程。
條件：四年學(xué)士學(xué)位，相關(guān)專業(yè)背景，但是更注重學(xué)術(shù)成績;TOEFL：85分以上;只接受GRE(定量部分平均793分)，兩封推薦信，ESSAY，簡歷;面試;能根據(jù)成績提供獎學(xué)金。
5、斯坦福大學(xué)
斯坦福大學(xué)特色：屬于PHD課程，學(xué)制4年，適合杰出的學(xué)者或者在商學(xué)院的研究領(lǐng)域任教的學(xué)者;只有秋季入學(xué)，只接受在線申請。
條件：四年學(xué)士學(xué)位，雖然沒有明確具體的專業(yè)背景和學(xué)術(shù)要求，但是更注重定量分析的能力。
TOEFL：600/100/250-300;更愿意接受GRE，沒有最低的GRE/GMAT成績要求，不要求工作經(jīng)驗;面試;一旦錄取提供獎學(xué)金。
給美國留學(xué)生的建議
1、關(guān)于大學(xué)課堂
與中國的課堂以一本教材，一位老師為主導(dǎo)不同，美國大學(xué)的課堂沒有某一本教科書的限制，很多的時候完全依靠老師講義與作業(yè)。教授很重視學(xué)生的課堂體驗，所以充分的參與課堂活動是十分必要的。對于剛剛升入美國大學(xué)的中國學(xué)生來說，往往在課堂上的的參與度與課后閱讀上遇到困難。該如何克服呢?首先在課堂上大家一定不要害怕“丟臉”也不要害羞，對于一名初到美國的國際學(xué)生來說在課堂上回答錯誤是很正常的。多試，多練才會提高。其次是閱讀量，大家可以利用去美國之前的這個暑假來增加閱讀量，提高閱讀速度。這樣在初入美國后才不會覺得非常不適應(yīng)。
2、關(guān)于英語學(xué)習(xí)
英語學(xué)習(xí)可以說是整個大學(xué)的永恒話題。無論之前的托福分?jǐn)?shù)有多高，不斷的學(xué)習(xí)，特別是口語與寫作技能的提供是貫穿始終的。一般來講，大學(xué)都會有一些寫作中心等為學(xué)生免費提供譬如論文修改等服務(wù)。大家一定要好好利用此項福利!此外，多參加一些戶外活動，也會增加鍛煉口語的機(jī)會。
3、關(guān)于新同學(xué)
學(xué)生們都會擔(dān)心到了美國之后是不是不容易融入美國的文化。特別是看到很多的報道中國學(xué)生到了美國后只和自己的同胞在一起，無論是在課上還是課后。其實在我們詢問了一些美國本土學(xué)生關(guān)于如何看待國際學(xué)生時候，大部分的學(xué)生都表示很愿意和國際學(xué)生做朋友，只是很多人不知道該如何開始。另外一個很重要的建議是文化的融入是相互的，當(dāng)我們期待被另外一種文化接受的時候，其實也應(yīng)該坐下來仔細(xì)研讀并且接受新的文化。比如，棒球是美國學(xué)生們中很流行的運動，中國學(xué)生不要一定會打棒球，但是多多了解一下這種運動會大大增加與美國同學(xué)交流的話題。
4、關(guān)于新的生活習(xí)慣
對于新的生活習(xí)慣，大家首先要學(xué)習(xí)并尊重，其次是適應(yīng)。當(dāng)然也不要因此而完全放棄自己的習(xí)慣。需要的是和大家共同磨合與相處。如果雙方實在都覺得很難很對方相處，大家完全可以以和平方式分開。同學(xué)們需要記住的是偶爾一次的不愉快不能代表未來全部的經(jīng)歷。
5、關(guān)于作業(yè)
在美國大學(xué)的作業(yè)更注重學(xué)生對于知識的實際應(yīng)用與拓展。很多作業(yè)是論文形式的。而對于論文來說，大家一定在交作業(yè)之前先確定是否符合一般論文寫作的格式要求，關(guān)于引用等規(guī)則是否應(yīng)用正確等。大家可以邀請教授提前核查一下。一般情況下，對于國際學(xué)生的這點要求，教授都是很愿意幫忙的。另外一點就是教授對于論文的原創(chuàng)性要求非常高。
6、關(guān)于業(yè)余時間安排
由于對周圍環(huán)境的不熟悉，或者沒有太多朋友。很多中國學(xué)生喜歡把課外時間花在寢室與圖書館里。這沒什么不好!不過大家需要注意，特別是商科一類的專業(yè)，與超高的GPA相比，其學(xué)生的綜合能力對于未來的職業(yè)發(fā)展是非常重要的。所以大家一定要抽出一些時間來豐富一下自己的課余生活。比如參加一些學(xué)生們自發(fā)主辦的一些項目等。這同樣是很好的鍛煉與學(xué)習(xí)機(jī)會。
7、關(guān)于校外實習(xí)機(jī)會
對于美國大學(xué)生來說，從大學(xué)一年級的暑假他們就開始關(guān)注各種實習(xí)機(jī)會。學(xué)校里也會有專門針對學(xué)生們應(yīng)聘實習(xí)的培訓(xùn)，比如如何準(zhǔn)備簡歷，如何在面試中出色的表現(xiàn)自己等。也會定期的發(fā)布一些實習(xí)的崗位，大家一定要時時關(guān)注這些信息。
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