2017懷化中考語文模擬試題及答案
考生在中考語文考試中想要得到突破可以對中考語文模擬真題多進行練習,為了幫助各位考生,以下是小編精心整理的2017懷化中考語文模擬真題及答案,希望能幫到大家!
2017懷化中考語文模擬真題
一、積累運用:(25分)
1、根據拼音寫漢字或給加點字注音(4分)
?、購婑簧? ) ②坦蕩如dǐ( ) ③寬宥( ) ④熱chén( )
2、課內古詩文默寫(10分)
?、傧﹃栁飨拢?。 (馬致遠《天凈沙 秋思》
?、?,欲上青天攬明月。 ( 《宣州謝朓樓餞別校書叔云》)
?、刍茨锨镉暌?, 。 (韋應物《聞雁》)
?、懿咧灰云涞?, 。 (韓愈《馬說》)
⑤ ,相伴過年華。 (葛天民《迎燕》)
⑥ ,悵望青田云水遙。 (白居易《 》)
?、?。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。(范仲淹《漁家傲》)
⑧斯是陋室, 。 (劉禹錫《陋室銘》)
3、解釋句中的加點字。(4)分
?、偎蚕⒖删停?②用訖再火令藥熔:
?、墼x右臂支船: ④蓋簡桃核修狹者為之:
4、下列各句中加點加粗的詞語或成語使用不當的一項是( )(2分)
A郭沫若寫“石榴”謳歌了民族氣節(jié)和高尚情操。
B一只先唱,另一只接著,纏纏綿綿,重重復復,透明的情意,像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。
C數不盡的離奇念頭,光怪陸離的人影,一齊向她襲來,使她感到恐懼。
D我們既要向書本學習又要向生活學習,這樣才能思路開闊,左右逢源,由此及彼地展開豐富的聯(lián)想。
5、下列句子中沒有語病的一項是( )(2分)
A.打造“全國文明城市”,必須注重文化內涵和品牌建設,注重城市靈魂的塑造。
B.江陰市榮獲“全國文明城市提名城市”的原因是全市人民共同努力的結果。
C.周四,老師們討論并聽取了專家組關于校本課程研發(fā)的報告。
D.近日,團市委、市教育局決定在全市中學開辦“與人生對話——我的中國夢”主題教育實踐活動。
6、下列關于名著《水滸傳》表述有誤的一項是( ) (3分)
A.《智取生辰綱》一回中,挑著膽子賣酒的是白日鼠白勝。
B.《血濺鴛鴦樓》一回中,蔣門神買通張都監(jiān)陷害李逵,被李逵識破,殺死了那兩個人。
C.《潯陽樓吟反詩》一回中,宋江在潯陽樓上題寫“他日若遂凌云志,敢笑黃巢不丈夫”,被認為有謀反之意,被蔡九知府屈打成招,判死罪。
D.《大鬧野豬林》一回中,林沖被陷害押往滄州途中,險些被董超、薛霸二人殺害,魯智深在野豬林識破了二人的詭計。
二、閱讀與賞析(共35)
(一)(4分)
野 池
唐•王建
野池水滿連秋堤,菱花結實蒲葉喬。
川口雨晴風復止,蜻蜒上下魚東西。
7、詩歌的第一、二句描繪了池水 、植物 的景象。(2分)
8、詩句“蜻蜓上下魚東西”表現作者怎樣的情感?(2分)
(二)細柳營(12分)
文帝之后六年,匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍,軍霸上;祝茲侯徐厲為將軍,軍棘門;以河內守亞夫為將軍,軍細柳,以備胡。
上自勞軍。至霸上及棘門軍,直馳入,將以下騎送迎。已而之細柳軍,軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓駑①,持滿②。天子先驅至,不得入。先驅曰:“天子且至!”軍門都尉曰:“將軍令曰:‘軍中聞將軍令,不聞天子之詔’。”居無何,上至,又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍:“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰:“將軍約,軍中不得馳驅。”于是天子乃按轡徐行。至營,將軍亞夫持兵揖曰:“介胄之士不拜③,請以軍禮見。”天子為動,改容式車,使人稱謝:“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。
既出軍門,群臣皆驚。文帝曰:“嗟乎,此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍,若兒戲耳,其將固可襲而虜也。至于亞夫,可得而犯邪?”稱善者久之。
【注】①彀:張滿弓弩。弩:用機括發(fā)箭的弓。②持滿:把弓弦拉足。③介胄:鐵甲頭盔。
9、下列句中的“之”與“已而之細柳營”中的“之”的意義和用法相同的一項是(2分) ( )
A. 學而時習之 B.無案牘之勞形
C. 久之,目似瞑 D.至之市
10、 下列對文章內容的分析評價有錯誤的一項是(2分) ( )
A. 文帝到霸上、棘門軍營時暢通無阻,而在細柳營卻兩次不得入,這突出了細柳軍軍紀嚴明。
B. 文帝在前兩個軍營“直馳入”,而在細柳營卻“不得驅馳”,只能“按轡徐行”這表現了周亞夫治軍有方,令行禁止。
C. 文帝到前兩處軍營時,“將以下騎送迎”,而周亞夫卻“介胄之士不拜”“以軍禮見”,這表現出周亞夫的傲慢無禮。
D. “群臣皆驚”,他們是為周亞夫治軍之嚴而驚,為周亞夫怠慢皇帝有損天子之威而驚,為文帝的深明大義、禮儀周至而驚,為周亞夫過分拘泥于軍紀而驚。
11、解釋下列句中加點的詞。(4分)
①軍士吏被甲: ②天子且至:
?、郯崔\徐行: ④既出軍門:
12、 翻譯下列句子。(4 分)
?、儆谑巧夏耸故钩止?jié)詔將軍:“吾欲入勞軍。”(2分)
?、诮殡兄坎话荩堃攒姸Y見。(2分)
(三)(5分)
①從歷史來看,在過去的一百年中,漢語和漢語寫作飽經磨難。作家白先勇總結現代漢語的命運時說:“百年中文,內憂外患。”作家王蒙曾呼吁全球華人保衛(wèi)漢語,展開一場保衛(wèi)戰(zhàn)。王蒙先生針對的主要是由于英語、拉丁文在國內的普遍使用,使得中華母語遭受到前所未有的傷害。
?、诂F在看來,危機已不僅僅來自外語的威脅,禍起蕭墻更讓人憂心忡忡。
?、酆芏嘧骷覍h語也不夠尊重,作品中充滿著一些“西化”色彩濃重的語言,傳播著沒有道德的內容,對青少年的成長有著極大的危害性,損害了漢語寫作的尊嚴,失去了文學本身的價值和意義。
?、軡h語危機還來自“全民學英語”熱潮的沖擊。一位學者曾經作過一項統(tǒng)計,在“社會•文化”網點下的120多個討論本國文化的小組中,放棄本國文字而使用英文的國家中以中國為最大。一個以對外漢語教學及漢語研究為主要內容的聯(lián)網討論組,本來應該是使用漢語的好場所,然而多年來也一直是以英語為工作語言。就連中國人之間的網絡通信,也為方便安全而使用英文。
⑤在歷史與現實、“內憂”與“外患”的多重夾擊中,漢語如何延續(xù)其傳統(tǒng)的血脈,創(chuàng)造新的輝煌,這是擺在當代中國人面前的一個急迫的問題。我們能否意識到漢語“是世界上最美麗的語言”?每個人都有責任保護那曾經被莊子、屈原、李白、杜甫、蘇軾、曹雪芹、魯迅驕傲地向世界展示過的,延續(xù)著幾千年中華文化命脈的,最切近我們心靈的母語呢?
13、請用自己的話概括本文的論點。(2分)
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14、本文第④段主要運用了什么論證方法?有什么作用?(3分)
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(四)(14分)
種 愛
丁立梅
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