學(xué)而不思則罔，在掌握知識(shí)點(diǎn)之后將其運(yùn)用在解題中才是考試成功的好方法。備考需要一點(diǎn)點(diǎn)積累才能到達(dá)效果下面是小編為大家精心收集整理的普通話考試命題說(shuō)話，希望你喜歡。

普通話考試命題說(shuō)話（精選篇1）

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，由于知識(shí)老化速度大大加快，必須把十二年制的學(xué)校義務(wù)教育延長(zhǎng)為“八十年制”的終身學(xué)習(xí)，才能在這迅變的時(shí)代中生存、發(fā)展、成功。而學(xué)習(xí)化社會(huì)是終身教育的理想和目標(biāo)，是終身學(xué)習(xí)的理想境界。從傳統(tǒng)社會(huì)轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)社會(huì)”，學(xué)習(xí)將成為一種生活方式，學(xué)校僅是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所之一，人的一生將無(wú)法區(qū)分成“教育階段”和“工作階段”，而強(qiáng)調(diào)終身教育，工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，學(xué)習(xí)、工作一體化。要有競(jìng)爭(zhēng)力、應(yīng)變力，首先要有學(xué)習(xí)力。用“新一代的管理大師”彼得?圣吉博士的話：“未來(lái)唯一持久的優(yōu)勢(shì)，是有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快”。

學(xué)習(xí)化社會(huì)對(duì)教育單位而言，要由傳統(tǒng)教育中重視人的“受教育權(quán)”向重視人的“學(xué)習(xí)權(quán)”轉(zhuǎn)變，使學(xué)生由學(xué)會(huì)知識(shí)轉(zhuǎn)向?qū)W會(huì)學(xué)習(xí)?！皩W(xué)?！本褪亲鳛閷W(xué)習(xí)者的學(xué)生和作為學(xué)習(xí)者的教師同時(shí)存在的場(chǎng)所。21世紀(jì)的教師已不是就時(shí)間意義而言，更多的是就教師身上所體現(xiàn)的新世紀(jì)人的素質(zhì)而言，教師應(yīng)當(dāng)首先改變心智模式，意識(shí)到教育者再也不可能居于對(duì)教育的壟斷性地位，他本身需要終身學(xué)習(xí)，才能夠以引導(dǎo)者的身份進(jìn)行教育，也才能夠?qū)崿F(xiàn)教育者和學(xué)習(xí)者的平等性合作地位。沒(méi)有教師不想實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，也就沒(méi)有教師不經(jīng)歷認(rèn)識(shí)自我過(guò)程中的自尊與自省，實(shí)現(xiàn)自我過(guò)程中的自強(qiáng)，超越自我過(guò)程中的自信，而自尊、自省、自強(qiáng)與自信諸品性的生成都必須經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和思考。正如古希臘哲人蘇格拉底所說(shuō)：“沒(méi)有思考的人生是不值得活的”。誠(chéng)然，人生修養(yǎng)是一項(xiàng)極為復(fù)雜、艱難的工程，而一個(gè)樂(lè)于高度自我超越的教師是永不停止學(xué)習(xí)的人，他愿意承受這樣一個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程，進(jìn)行終身的修煉，最終形成完整的人格，實(shí)現(xiàn)自我超越，影響他的學(xué)生。綜上，一個(gè)現(xiàn)時(shí)代的“引導(dǎo)型”教師，無(wú)論是做人――以其良好的修養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生，還是做事――以其創(chuàng)新的精神引導(dǎo)學(xué)生，都需要自身連續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和修煉，原因只有一個(gè)――進(jìn)行終身教育者必先成為終身學(xué)習(xí)者。終身教育、終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)化社會(huì)作為一種重要的國(guó)際性教育理念和教育思潮，正逐步從理論層面向?qū)嵺`層面轉(zhuǎn)化。無(wú)疑，順應(yīng)，將成為一種明智的選擇。談素質(zhì)教育素質(zhì)教育的涵義是什么呢?由于各級(jí)各類教育都是以培養(yǎng)人才為其主要目的，因此，可以給素質(zhì)教育下一個(gè)這樣的定義：以提高人才素質(zhì)作為主要內(nèi)容和目的的教育就是素質(zhì)教育。 從高等教育的角度來(lái)看，什么是人才素質(zhì)?專家們認(rèn)為，人才素質(zhì)的構(gòu)成應(yīng)該包括四個(gè)方面，即：思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體心理。

普通話考試命題說(shuō)話（精選篇2）

假如我又回到了童年，我做事要更有毅力，決不因?yàn)槭虑槠D難或者麻煩而撒手不干，我們要光明，就得征服黑暗。

毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。俗話說(shuō)：“能登上金字塔的生物只有兩種――鷹和蝸牛?！?/p>

假如我又回到了童年，我就要養(yǎng)成專心致志的習(xí)慣;有事在手，決不讓任何東西使我分心。我要牢記：優(yōu)秀的滑冰手從不試圖同時(shí)滑向兩個(gè)不同方向。

如果及早形成這種專心致志的習(xí)慣，它將成為我們生命的一部分。我常聽(tīng)成年人說(shuō)：“雖然我希望能集中注意聽(tīng)牧師講道或者讀書，但往往做不到。”而原因就是年輕時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成這種習(xí)慣。

假如我現(xiàn)在能重新開(kāi)使我的生命，我就要更注意記憶力的培養(yǎng)。我要采取一切可能的辦法，并且在一切可能的場(chǎng)合，增強(qiáng)記憶力。要正確無(wú)誤地記住一些東西，在開(kāi)始階段確要作出一番小小的努力;但要不了多久，記憶力本身就會(huì)起作用，使記憶成為輕而易舉的事。只需及早培養(yǎng)，記憶自會(huì)成為一種才能。

假如我又回到了童年，我就要培養(yǎng)勇氣。一位明智的作家曾說(shuō)過(guò)：“世上沒(méi)有東西比勇氣更溫文爾雅，也沒(méi)有東西比怯懦更殘酷無(wú)情?！?/p>

我們常過(guò)多地自尋煩惱，杞人憂天。“怕禍害比禍害本身更可怕。”凡事都有危險(xiǎn)，但鎮(zhèn)定沉著往往更能克服最嚴(yán)重的危險(xiǎn)。對(duì)一切禍福做好準(zhǔn)備，那么就沒(méi)有什么災(zāi)難可以害怕的了。

假如我又回到了童年，我就要事事樂(lè)觀。生活像一面鏡子：你朝它笑，它也朝你笑;如果你雙眉緊鎖，向它投以懷疑的目光，它也將還你以同樣的目光。

內(nèi)心的歡樂(lè)不僅溫暖了歡樂(lè)者自己的心，也溫暖了所有與之接觸者的心?！罢l(shuí)拒愛(ài)于門外，也必將被愛(ài)拒諸門外?！?/p>

假如我又回到了童年，我就要養(yǎng)成經(jīng)常說(shuō)“不”字的習(xí)慣。一個(gè)少年要能挺得起，拒絕做不應(yīng)該做的事，就因?yàn)檫@事不值得做。

假如我又回到了童年，我就要要求對(duì)伙伴和朋友更有禮貌，而且對(duì)陌生人也應(yīng)如此。在坎坷的生活道路，禮貌猶如在漫長(zhǎng)的冬天為我們歌唱的小鳥(niǎo)，那歌聲使冰天雪地的寒冬變得較易忍受。

最后，假如我又回到了童年，我不會(huì)力圖為自己謀幸福，好像這就是人生唯一的目的：與之相反，我要更努力為他人謀幸福。

普通話考試命題說(shuō)話（精選篇3）

商品質(zhì)量和我

我一直認(rèn)為，一件商品質(zhì)量的好壞，是衡量這件商品價(jià)值的標(biāo)尺。

在日常生活中，我對(duì)商品的選擇，是比較挑剔的，但有一條，就是，我會(huì)選擇質(zhì)量好的商品，價(jià)錢是另一回事，當(dāng)然買到既實(shí)用又經(jīng)濟(jì)的商品是再好不過(guò)了。

一件商品質(zhì)量好，讓我們買進(jìn)稱心，用時(shí)放心，那這商品的價(jià)值也就體現(xiàn)出來(lái)了。在今天，人們追求生活質(zhì)量的同時(shí)，更講究商品的質(zhì)量，使用的價(jià)值，正如人們常說(shuō)的一句話：好的東西，誰(shuí)都想要!

但隨著市場(chǎng)上對(duì)商品的需求量不斷增加，一些滿腦子生意經(jīng)的商家們，在生產(chǎn)商品的過(guò)程中。“偷工減料”是他們生產(chǎn)過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)，導(dǎo)致出售在市場(chǎng)上的商品讓消費(fèi)者辯不清真?zhèn)巍?/p>

一件商品的質(zhì)量，會(huì)影響到消費(fèi)者的正常生活秩序，影響到消費(fèi)者的身心健康，所以，現(xiàn)在全國(guó)掀起一股“打假”風(fēng)，這也給商家們吹一股冷風(fēng)，說(shuō)到此，不由得想起一件事。

去年剛?cè)攵?，我和母親到市場(chǎng)上買了臺(tái)熱水器，我們選擇了一臺(tái)“紅櫻桃”牌子的，買時(shí)商家滔滔不絕的介紹了它的出廠商與合作商，讓我們心動(dòng)，他說(shuō)，今天他賣了三四臺(tái)，這臺(tái)熱水器質(zhì)量保證而且保修一年，我們相信了那商家，以563元成交了，買回?zé)崴鞯那皫滋?，使用時(shí)是比較順利的，但第八天使用時(shí)，它就不能著火，我們一家圍著它弄了半天，找不出個(gè)毛病來(lái)。

我們把它拆了，拿到出售商處，保修是保修了，可一回家使用，就是斷斷續(xù)續(xù)的出現(xiàn)毛病，我們?nèi)覒岩蛇@臺(tái)熱水器的質(zhì)量，猜想使用不到一年，它就會(huì)成為破爛。

我想，對(duì)于這種情況，在眾多的家庭里肯定有不少。

那如何買到質(zhì)量好的商品呢?就需要我們慧眼識(shí)珠了，可是最重要的就是，我們希望：商家們生產(chǎn)質(zhì)量好的商品，讓我們使用商品時(shí)稱心放心!

普通話考試命題說(shuō)話（精選篇4）

我尊敬的人

我最尊敬的人就是我的父親。我尊敬父親，是因?yàn)樗幨碌哪欠莸ㄅc從容。父親是一鄉(xiāng)之長(zhǎng)，可算是個(gè)父母官。平時(shí)大事小事都得找他，如果是工作中的正事，父親肯定會(huì)地不折不扣的完成，但如果是私人的瑣事，父親定會(huì)拒絕。記得有一次，我的姑丈因?yàn)橘€博被派出所抓了

，家里人讓父親出面說(shuō)情，父親聽(tīng)了，氣極了，他說(shuō)：“我這人最恨的就是賭博，既然是給派出所抓了，該怎么懲罰就怎么懲罰”，父親就是這樣一個(gè)人，從不利用權(quán)力為家人辦事。父親的這種兢兢業(yè)業(yè)和大公無(wú)私,正是他深厚個(gè)人修養(yǎng)高尚的職業(yè)道德的體現(xiàn),我尊敬他的原因,父親雖然不是什么知名人士，但在我心里他卻是最有名的。

普通話考試命題說(shuō)話（精選篇5）

我最尊敬的人是我初二的英語(yǔ)老師，她的名字叫梁秋燕。每當(dāng)想起她，我對(duì)的敬愛(ài)之情便油然而生，感激之心更慨嘆不已。

俗話說(shuō)，師者，傳道授業(yè)解惑也。作為一名老師，不僅要向?qū)W生講授學(xué)科知識(shí)，傳播人生道理，還要幫助學(xué)生解除心中的疑惑，這些都是老師應(yīng)盡的責(zé)任。梁老師在這些方面都做得非常出色，令我十分敬佩。

梁老師上課的方式很獨(dú)特，每次上課前，她都會(huì)用她那清脆、圓潤(rùn)的聲音讀上一段最新的社會(huì)新聞或聊上幾句體壇的勁爆消息，按她的話說(shuō)就是學(xué)生們要“風(fēng)聲，雨――讀書聲，聲聲入耳;家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心”。就這樣她把課的枯燥無(wú)味化解掉了。

在接下來(lái)的課堂教學(xué)中，梁老師也是講得有聲有色的，座位上的同學(xué)們個(gè)個(gè)都坐端端正正，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著，學(xué)習(xí)氣氛非?；钴S。不像某的課堂那樣上得死氣沉沉。

在日常生活中，梁老師對(duì)我們的關(guān)懷也是無(wú)微不至的，雖然她不是我們的班主任，但總不忘每個(gè)星期到我們的宿舍走走，和我們談心，關(guān)心一下我們。如果有同學(xué)生病了，梁老師還會(huì)親自去幫她買藥給他吃。梁老師就是這樣微不至地向她的學(xué)生奉獻(xiàn)出也無(wú)盡的愛(ài)心。

現(xiàn)在我離開(kāi)梁老師已將近十年了，但在我的內(nèi)心深處總會(huì)時(shí)不時(shí)的想起她。她就是我的榜樣，我將會(huì)不斷地向她學(xué)習(xí)。

普通話考試命題說(shuō)話（精選篇6）

學(xué)習(xí)有快樂(lè)、有痛苦、有悲傷、也有煩惱。

進(jìn)入大學(xué)前，我以為大學(xué)的學(xué)習(xí)就是自主學(xué)習(xí)，什么硬性規(guī)定也沒(méi)，可以自由自在的學(xué)習(xí)。進(jìn)入大學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)的想法是那樣的天真，甚至接進(jìn)無(wú)知?，F(xiàn)在的生活和我之前想象的真的可以說(shuō)一點(diǎn)都不一樣。

讀高中的時(shí)候，老師們經(jīng)常鼓勵(lì)我們，對(duì)我們說(shuō)，熬過(guò)了高中，到了大學(xué)就輕松了?，F(xiàn)在想想，那只不過(guò)是老師們的一個(gè)善意的謊言而已。

總的來(lái)說(shuō)，我的學(xué)習(xí)生活還是多姿多彩。和高中的那種枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)生活比起來(lái)，大學(xué)生活真的好上了很多很多。課堂氣氛也比高中的時(shí)候活躍多了。而且大學(xué)的課外學(xué)習(xí)也提供了我們很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。大學(xué)我們有很多課外的學(xué)習(xí)時(shí)間，那都是我們充實(shí)自己的好機(jī)會(huì)。平常我最多的時(shí)間都花在看書上。圖書館就是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，我經(jīng)常去圖書館借書看，看得最多的要算是教育類和計(jì)算機(jī)應(yīng)用類。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)也是我們學(xué)習(xí)的好地方，只要我們遇到不懂的問(wèn)題都可以到網(wǎng)絡(luò)上去尋找答案。計(jì)算機(jī)方面我大多是用在學(xué)習(xí)上的，用來(lái)查東西，用來(lái)學(xué)習(xí)軟件，大學(xué)期間我學(xué)習(xí)了好幾個(gè)軟件，每個(gè)軟件都花了不少的時(shí)間。

我的學(xué)習(xí)生活還遠(yuǎn)不止上面說(shuō)的這些，總的來(lái)說(shuō)，我的學(xué)習(xí)生活是過(guò)得充實(shí)而有意義的。

普通話考試命題說(shuō)話（精選篇7）

一個(gè)愉快的假日

上個(gè)星期六，我們班全體同學(xué)趁這個(gè)假日去春游，地點(diǎn)是合浦星島湖。

早上八點(diǎn)鐘從學(xué)校出發(fā)，到目的地的時(shí)候已是九點(diǎn)了，因?yàn)橥瑢W(xué)們都帶了很多東西，所以先選定一個(gè)地方進(jìn)行燒烤。長(zhǎng)這么大，可以說(shuō)是第一次燒烤，所以覺(jué)得非常新鮮。把肉串在燒烤叉上，涂抹點(diǎn)燒烤汁到肉上，再撒點(diǎn)辣椒粉，經(jīng)過(guò)一小段時(shí)間火炭的燒烤，肉終于熟了，嗬!真香哩!一嘗，味道不錯(cuò)，第一串成功了，接著第二串，第三串，直到我們七個(gè)人把那袋肉啊、臘腸啊、雞尖啊、火腿腸之類的東西烤完了，可吃完了那些烤肉，我已經(jīng)飽脹得差不多了。不過(guò)，第一次這樣的燒烤還真棒哩!

接著我們乘船去《水滸傳》的拍攝景點(diǎn)。乘船的感覺(jué)真好，我長(zhǎng)這么大第一次乘船，所以感覺(jué)很新鮮。在船上大家都很高興，行船中很多同學(xué)都照了相。不知不覺(jué)就到了景點(diǎn)，下了船大家也不顧那門票費(fèi)是多少，買了票就往里走。因?yàn)榇蠹叶计炔患按叵雲(yún)⒂^一下《水滸傳》拍攝景點(diǎn)的景觀。確實(shí)不錯(cuò)，在景點(diǎn)我們幾個(gè)人都拍了很多照片。集合的時(shí)間到了，我們大家都有點(diǎn)游興未盡的感覺(jué)。

回到集中地點(diǎn)，老師檢查了人數(shù)。我們坐上公共汽車踏上了回校的路程。同學(xué)們?cè)谲嚿险務(wù)撝鴦偛诺木包c(diǎn)，顯得很興奮。有的說(shuō)：“星島湖的水碧透了，簡(jiǎn)直可以跟梅雨潭的綠林比美了!”有的說(shuō)：“星島湖風(fēng)太柔了，吹拂得讓人心醉!”有的說(shuō)：“星島湖的山色青翠，滿眼的綠，真讓人覺(jué)得舒心!”同學(xué)們一個(gè)個(gè)在抒發(fā)內(nèi)心的感受，真像是一個(gè)詩(shī)人。

“聽(tīng)你們這么說(shuō)，下回還值得再游一趟”，坐在一旁的班主任說(shuō)道?！昂冒?，好啊，老師說(shuō)話算數(shù)，”汽車了充滿了同學(xué)們的歡呼聲，笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

這真是一個(gè)愉快的假日!

我的讀書生活

我從小就喜歡讀書。沒(méi)錢的日子，只要有書看就不難過(guò)。諸多的煩惱并不可怕，只要有書讀。

我是一個(gè)農(nóng)民的女兒，拮據(jù)的日子常常給我和我心愛(ài)的書開(kāi)著種種或悲或喜的玩笑。逛書店時(shí)發(fā)現(xiàn)一本好書，要等到有一天從可憐的生活費(fèi)中擠夠錢時(shí)才能去買。然而，這時(shí)“好書已隨新人走，此地空余舊人愁”了，我沒(méi)錢買書經(jīng)常到書店去看書而遭受服務(wù)員的白眼和冷語(yǔ)，“沒(méi)錢買就別翻，撕爛了你賠得起嗎?”我愿意這樣?可又有什么辦法呢。

在飽餐、新衣、好書的選擇中，我會(huì)毫不猶豫地選擇后者。沒(méi)有新衣穿，我不感覺(jué)自己不瀟灑，沒(méi)有飽餐，我不感覺(jué)饑，沒(méi)有好書，我感覺(jué)不到自己活著，癟著肚皮讀自己心愛(ài)的書。這滋味是別人難以理解的。我常常以讀書來(lái)解除我心中的痛苦。

是書擦亮了我的眼睛，帶我走出那無(wú)知的鹽堿地。不光知道冰心、魯迅、葉圣陶，還知道泰戈?duì)?，莫泊桑，我開(kāi)始?xì)v險(xiǎn)試著讓自己闖一闖寫稿的關(guān)。我不甘心讓自己失敗，我開(kāi)始用自己的眼光去看社會(huì)，用自己的筆墨寫人生，為社會(huì)盡義務(wù)…。

我深深體會(huì)到，讀書是一種享受，只要有書讀，便是一種幸福，任何煩惱也可以丟開(kāi)，讀書是一種解除痛苦的靈丹妙藥。每當(dāng)我走進(jìn)房間，在明亮的燈光下，展開(kāi)心愛(ài)的書，用心品讀，書的馨香不知不覺(jué)地透過(guò)窗紗，在天籟中飄蕩，心也明亮多了，這時(shí)世事的繁雜與紛爭(zhēng)，我身心的痛苦和煩惱，會(huì)蕩然無(wú)存。

我的家庭

我們家是一個(gè)普通的家。爺爺、爸爸、媽媽都是農(nóng)民，我是一位即將畢業(yè)的中師生，我還有三位姐姐，她們都出嫁了，她們也建立了她們的家庭，弟弟在學(xué)校讀書，我家是一個(gè)有老有少的家，我們都相處得很好，很和諧。

今年我爺爺已經(jīng)一百零一歲了，但他的精神是很好的，經(jīng)?？磿?，他十六歲就開(kāi)始學(xué)裁縫，并且學(xué)得很好，在我們那里，他是很出名的，他有很多徒弟，還經(jīng)常向我們說(shuō)起他年輕時(shí)的一些趣事，有的使我佩服得五體投地。

我爸爸也受我爺爺?shù)挠绊?，也?huì)裁縫，由于各種原因現(xiàn)在他不做了，因?yàn)槲覀兘愕芏啵钸^(guò)得不富裕，他們撫育我們幾個(gè)長(zhǎng)大成人是一件不容易的事。

我的媽媽是一位典型農(nóng)村婦女，她小時(shí)候的生活很不幸，外公早逝，外婆改嫁，在這種家庭背景下，生活中的酸甜苦辣都嘗過(guò)了，她經(jīng)常向我們提起她小時(shí)候的生活，教育我們要珍惜生活，教我們要學(xué)會(huì)自己照顧自己，從她那里我學(xué)到了書里學(xué)不到的東西，她的勤勞、善良、寬容、心靈手巧，都給我們學(xué)到了，在我的讀書生活中，不管遇到什么困難一般都會(huì)自己處理，要做一位像我媽媽一樣的人，姐姐她們經(jīng)?；匚覀兗遥?dāng)大家聚在一起時(shí)候，我們家非常熱鬧，小孩、大人、老人都談得很有趣、充滿著笑聲、充滿著愛(ài)。

這就是我的家庭。

我所在的集體

我所在的班集體是一個(gè)充滿活力、團(tuán)結(jié)互助、溫暖快樂(lè)的大家庭。

我們班同學(xué)大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，一樣的裝束，一樣的樸素，一樣的鄉(xiāng)村風(fēng)俗，使得我們?cè)谝黄鹕睢W(xué)習(xí)相處得很融洽。沒(méi)有高貴貧賤之分，有的只是平等，互助友愛(ài)。

我們的班集體是團(tuán)結(jié)的，學(xué)校每學(xué)期都分年級(jí)開(kāi)展體育比賽活動(dòng)。有藍(lán)球賽，排球賽，足球賽，羽毛球賽等。無(wú)論是哪項(xiàng)比賽，只要有我們班參加的，都會(huì)看到我們班男女同學(xué)在賽場(chǎng)旁觀看，做拉拉隊(duì)，隊(duì)員們出來(lái)休息馬上會(huì)有同學(xué)遞給一杯礦泉水。遞上擦汗的毛巾。正因?yàn)閳?chǎng)外同學(xué)的團(tuán)結(jié)一致，鼓舞了賽場(chǎng)里的隊(duì)員們，每次比賽，我們班的男女隊(duì)總會(huì)獲得獎(jiǎng)狀。男同學(xué)還多次得了藍(lán)球賽的冠軍。當(dāng)然，取得比賽的勝利，很大程度上決定于隊(duì)員們的球技，但如果不能團(tuán)結(jié)一致，賽場(chǎng)內(nèi)的隊(duì)員們彼此矛盾，不互相配合，勝利的結(jié)果能得到嗎?所以，班集團(tuán)結(jié)的力量是巨大的，而我們班的團(tuán)結(jié)友好是取得每次勝利的一個(gè)保障。

團(tuán)結(jié)、和諧、友愛(ài)的班集風(fēng)氣，還讓每們同學(xué)的心里都感到踏實(shí)、溫暖，哪位同學(xué)有自己不能解決的問(wèn)題，他(她)首先想到的是班集體，找同學(xué)們幫助共同解決。哪位同學(xué)有了困難首先向他(她)伸出支持之手的是我們自己班的同學(xué)，哪位同學(xué)的成績(jī)落后了，班里的同學(xué)就組織大家?guī)退?她)把學(xué)習(xí)趕上?？傊?，我們班是一個(gè)充滿活力團(tuán)結(jié)、互愛(ài)、互 助、溫暖快樂(lè)大家庭。我愛(ài)我們的這個(gè)大集體。

普通話考試命題說(shuō)話（精選篇8）

我喜歡讀的書很多，除了傳統(tǒng)的四大名著還有一些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，像《平凡的世界》、《明朝那些事兒》等等。但是這中間，我最喜歡的就是讀魯迅先生的書。

上小學(xué)的時(shí)候，我記憶最深刻的是魯迅先生為了上學(xué)不遲到，而特意在書桌上刻了一個(gè)“早”字。當(dāng)時(shí)我們還紛紛效仿，因?yàn)槠茐臅辣焕蠋熀莺菖u(píng)了一頓。后來(lái)又讀了魯迅的《從百草園到三味書屋》，對(duì)他描寫的那個(gè)百草園十分感興趣，十分想嘗嘗那美味的覆盆子到底是什么味道。

后來(lái)又讀到魯迅先生的《阿Q正傳》，當(dāng)時(shí)對(duì)阿Q的精神勝利法十分不屑，覺(jué)得他是很自欺欺人的一個(gè)人，后來(lái)才知道阿Q并不是一個(gè)人，而是當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)的人的集合，魯迅先生通過(guò)他，來(lái)揭露當(dāng)時(shí)的社會(huì)形態(tài)。

魯迅先生的一些名言警句，同樣讓我十分印象深刻。比如說(shuō)“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！边€有他說(shuō)的“世界上本沒(méi)有路，走的人多了便成了路”。他還有一句話讓我記憶深刻，那就是“院子里有兩棵樹(shù)，一棵是棗樹(shù)，而另一棵也是棗樹(shù)?！碑?dāng)我第一次讀到這句話時(shí)，心理十分驚奇，還能這樣寫。同時(shí)心理十分納悶，魯迅先生為什么要這么寫呢？直接說(shuō)院子里有兩棵棗樹(shù)不就好了嗎！有人說(shuō)是為了拉長(zhǎng)句子，讀起來(lái)更有韻律，有人說(shuō)是為了襯托一種無(wú)聊的心情。我想，如果我們普通人這么寫文章，可能就要被當(dāng)做病句修改了吧。

魯迅作品還有很多，從他的作品中我學(xué)習(xí)了很多。以后我除了讀魯迅先生的書以外，還要多讀其他人的一些作品，努力提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。

普通話考試命題說(shuō)話（精選篇9）

我喜歡的一本書是狄更斯的小說(shuō)《遠(yuǎn)大前程》?！哆h(yuǎn)大前程》的故事內(nèi)容大概是這樣的。

主人公是一個(gè)貧苦的孤兒，從小由姐姐一手帶大。姐姐性格潑辣，而姐夫則是一位和藹可親、誠(chéng)實(shí)厚道的鐵匠，也是家中惟一真正關(guān)心他的人。起初主人公的理想就是和姐夫一樣，當(dāng)名鐵匠。

但后來(lái)經(jīng)歷的兩件事使他的人生追求和命運(yùn)發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變。第一件事情是主人公在意外的情況下救了一個(gè)逃犯，而這個(gè)逃犯為了報(bào)答他，提供給他豐富的物質(zhì)生活。第二件事情是主人公遇到了一個(gè)當(dāng)?shù)氐馁F族家庭，同時(shí)也遇到了他人生中最重要的人，艾絲黛拉，這給他的精神世界帶來(lái)了極大的震撼。從此，他希望自己能夠變成一名有教養(yǎng)的紳士。于是他懷著新的生活理想，去倫敦尋找他的“遠(yuǎn)大前程"。來(lái)了倫敦后，主人公整天游手好閑，揮金如土，開(kāi)始變得輕浮、虛榮、自私。他的遠(yuǎn)大前程早已變得迷茫，終于有一天他得知給他提供物質(zhì)生活的竟然是那個(gè)逃犯，還有他所愛(ài)的人，艾絲黛拉也另嫁他人，他的遠(yuǎn)大前程徹底毀滅了。于是他逐漸清醒，又重新尋找過(guò)去美好的品德，開(kāi)始了新的生活。

《遠(yuǎn)大前程》有關(guān)道德的主題十分簡(jiǎn)單：愛(ài)、忠誠(chéng)和良心遠(yuǎn)比財(cái)富和社會(huì)地位要更為重要。

狄更斯通過(guò)主人公尋求自己所謂“遠(yuǎn)大前程”的經(jīng)歷來(lái)表現(xiàn)這個(gè)主題。因此，抱負(fù)以及追求個(gè)人發(fā)展成為這部小說(shuō)的一個(gè)中心主題。從內(nèi)心深處來(lái)說(shuō)，主人公是一個(gè)理想主義者，當(dāng)他發(fā)覺(jué)有比自己已經(jīng)擁有的更好的東西時(shí)，他就馬上想得到它。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)擁有富裕的物質(zhì)生活時(shí)，他就渴望得到豐富的精神生活。正因?yàn)橹魅斯嘈湃松梢缘玫礁纳?，所以他才覺(jué)得自己的未來(lái)有著“遠(yuǎn)大的前程”。

在小說(shuō)中，抱負(fù)與自我追求以三種形式表現(xiàn)出來(lái)：道德的，社會(huì)的和教育的。首先，主人公渴望道德上的自我改善。當(dāng)他做不道德的事情時(shí)，便會(huì)嚴(yán)厲自責(zé)；這種強(qiáng)烈的負(fù)罪感會(huì)激發(fā)他以后把事情做好。其次，他渴望提高自己的社會(huì)地位。出于對(duì)艾絲黛拉的愛(ài)，他盼望自己能夠擁有上層階級(jí)的深灰生活。再次，它渴望獲得良好的教育，要想成為一名紳士，良好的教育是必不可少的。

最后，直到他的遠(yuǎn)大前程破滅時(shí)，他才明白一個(gè)人的真正價(jià)值與社會(huì)地位和受教育程度并沒(méi)有必然的聯(lián)系，愛(ài)和良知遠(yuǎn)比博學(xué)與崇高的社會(huì)地位重要。

普通話考試命題說(shuō)話（精選篇10）

在我的書桌上，擺放著我的心愛(ài)的書刊，它就是《愛(ài)的教育》。

這本書陪伴我度過(guò)了兩個(gè)春夏秋冬，我一遍一遍地翻開(kāi)它，撫摸它，它的"外衣"有些破舊了，但我還是愛(ài)不釋手。

這部書語(yǔ)言異常樸實(shí)，流暢，描寫生動(dòng)，實(shí)際，仿佛自己就是文中主人公。它很耐人尋味。每個(gè)故事都能讓人體會(huì)到人間真情，在平凡的小事中也能感受到心靈的崇高。作者用愛(ài)的鑰匙打開(kāi)了人們的心扉。或許是這個(gè)緣故，這部作品的名字在意大利文中就叫《心》。

《愛(ài)的教育》真的用愛(ài)的力量打開(kāi)了我的心扉，它讓我懂得了感恩，體會(huì)到了人間真情，讓我明白了許多深刻的道理，它讓我變得不再像以往那樣任性，不懂事，連爸爸媽媽都說(shuō)我像變了個(gè)人一樣，我一定會(huì)回報(bào)在我身邊的每一個(gè)愛(ài)我的人身上。是《愛(ài)的教育》改變了我，我十分感謝它。

我會(huì)把它當(dāng)做我的朋友，天天和它在一起，永遠(yuǎn)不分離，我愛(ài)《愛(ài)的教育》。