上下五千年讀后的感受
《中華上下五千年》，是本歷史書(shū)，讓我們深入了解歷史上的名人和事件。那你知道上下五千年讀后的感受有哪些嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家分享的上下五千年讀后的感受，歡迎大家閱讀。
上下五千年讀后的感受 篇【1】
我翻開(kāi)書(shū)冊(cè)，好像面對(duì)著洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來(lái)。民族的文化，在這里凝聚;民族的精神，在這里顯現(xiàn)。
《中華上下五千年》講述了在華夏廣袤的大地上，我們的祖先以偉大的創(chuàng)造力、強(qiáng)大的生命力和巨大的凝聚力世世代代繁衍生息，歷盡磨難，從遠(yuǎn)古走到現(xiàn)代，從蒙昧走向文明。五千年來(lái)，中華民族走過(guò)了一條不尋常的道路，鑄成了燦爛的現(xiàn)代文明。
上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千。中華民族向來(lái)以勤勞、勇敢、智慧著稱于世。我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化;我們民族的優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家，不少民族英雄、起義領(lǐng)袖，都以他們的業(yè)績(jī)和成就，為民族的歷史畫(huà)卷增添了光彩。
重溫五千年歷史，讓我由衷地為我是一名中國(guó)人而自豪，但同時(shí)，我也發(fā)出了一聲嘆息，我們祖國(guó)有哪點(diǎn)不如外國(guó)了?可人們崇媚洋外，以為“外國(guó)的月亮比較圓”的社會(huì)現(xiàn)象卻屢見(jiàn)不鮮。近幾年，出國(guó)留學(xué)的人數(shù)大大提高。去年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)為946萬(wàn)人，比去年減少74萬(wàn)人。這已經(jīng)是高考考生連續(xù)第二年出現(xiàn)大幅度下降。適齡人口的減少是考生人數(shù)大幅度降低的主要因素。而除此之外，就是很多考生的主動(dòng)放棄。與以往的情況不同，如今，很多學(xué)生不再是因?yàn)楦呖际Ю粕狭荷?，選擇留學(xué)，眾多拔尖的學(xué)生已經(jīng)把出國(guó)留學(xué)作為首選，開(kāi)始早早地進(jìn)行準(zhǔn)備，很多知名學(xué)校甚至都開(kāi)設(shè)專門(mén)的出國(guó)班。
學(xué)成歸國(guó)?學(xué)習(xí)外國(guó)更先進(jìn)的知識(shí)，為國(guó)效力?笑話，出國(guó)留學(xué)的學(xué)生有多少人能在學(xué)業(yè)有成后回歸祖國(guó)的?自1978年以來(lái)，已經(jīng)有106萬(wàn)中國(guó)學(xué)生留學(xué)海外，回來(lái)的僅有27.5萬(wàn)人，留在海外的有78.5萬(wàn)青年才俊，相當(dāng)于30所北大、30所清華的所有在校本科生。同時(shí)，留學(xué)熱推動(dòng)了大眾的移民熱，投資移民、技術(shù)移民成為海外吸引中國(guó)人移民的主體。，而且申請(qǐng)移民的全部是以大學(xué)甚至以碩士以上學(xué)歷為主，素質(zhì)比較高，具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，至少是四年以上的優(yōu)秀人才。技術(shù)移民，他身上所捆縛的財(cái)富要求基本上在六位數(shù)人民幣以上。而作為投資移民或者商業(yè)類移民，他必須要具備幾百萬(wàn)甚至上千萬(wàn)以上人民幣的資產(chǎn)要求，這是及格線。
毋庸置疑，這部分人群的離開(kāi)對(duì)于我國(guó)的人才結(jié)構(gòu)而言是個(gè)損失，對(duì)于社會(huì)財(cái)富也是種傷害。
當(dāng)然，我們應(yīng)該實(shí)事求是地承認(rèn)，現(xiàn)在有很多國(guó)外大學(xué)，在吸引這些高端高中生方面他們采取了很多措施，包括獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)置，比我們一些國(guó)內(nèi)大學(xué)要高得多得多。甚至看國(guó)外，把吸引學(xué)生當(dāng)成一個(gè)很重要的工作政府來(lái)做。不過(guò)，國(guó)家也有責(zé)任吧，因?yàn)閲?guó)家開(kāi)出的待遇條件比不上外國(guó)，在當(dāng)今社會(huì)，在利益與祖國(guó)面前，大多數(shù)人都會(huì)選擇前者。俗話說(shuō)：“舍不得孩子套不著狼”。開(kāi)出的條件不豐厚些，又怎能令那些留學(xué)生回心轉(zhuǎn)意?
當(dāng)然，上述所說(shuō)，僅代表個(gè)人意見(jiàn)。
上下五千年讀后的感受 篇【2】
我竟沒(méi)想到一本《中華上下五千年》讓我癡迷了一整個(gè)下午，從中午到傍晚，一發(fā)不可收拾。
這本書(shū)主要記載的是有關(guān)于中華民族的五千年的歷史。它凝聚了各個(gè)時(shí)期的故事，將它們編成一本具有歷史價(jià)值的書(shū)——《中華上下五千年》。讀完這本書(shū)，讓我對(duì)“歷史”充滿了興趣。
書(shū)中的歷史故事我們很多都耳熟能詳，例如大禹治水，陳勝吳廣起義，赤壁之戰(zhàn)，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣等等。其實(shí)我覺(jué)得，作者在寫(xiě)此書(shū)的時(shí)候不僅是想讓讀者了解歷史事實(shí)，而且還想讓我們體會(huì)古代人們的智慧與勤勞。其實(shí)每個(gè)故事的發(fā)生一定會(huì)有它的起因，而有些歷史典故還會(huì)讓現(xiàn)代人贊嘆不已，甚至作為借鑒，在當(dāng)今社會(huì)還有著同樣顯著的效果。這些，無(wú)不證明古代人們的智慧。
在這本書(shū)中，最讓我難以忘懷的是公元前283年藺相如完壁歸趙。當(dāng)時(shí)，趙王有一塊價(jià)值連城的“和氏璧”，而秦王愿意用十五座城來(lái)?yè)Q。趙國(guó)十分樂(lè)意，但又怕被欺騙，頓時(shí)束手無(wú)策。為了以防萬(wàn)一，趙王派藺相如去保護(hù)“和氏璧”。但是，當(dāng)秦王拿到“和氏璧”后卻毫無(wú)拿城換壁之意，見(jiàn)大事不妙，藺相如急中生智，說(shuō)：“這璧有點(diǎn)瑕疵。”于是秦王信以為真把“和氏璧”給藺相如看，秦王上了當(dāng)，沒(méi)辦法，只好拿出地圖把交換的城指給藺相如看。這次藺相如為了不再上當(dāng)，在舉行換璧儀式之前，藺相如叫人偷偷地把“和氏璧”送回了趙國(guó)。最終藺相如戰(zhàn)勝了秦昭襄王，成功地完璧歸趙。
從這個(gè)故事可以看出古代人們的智慧結(jié)晶，藺相如在如此不利的情況下，急中生智，轉(zhuǎn)危為安。這除了要有良好的心理素質(zhì)和扎實(shí)的基礎(chǔ)，還要臨危不亂，學(xué)會(huì)觀察別人。而這些都是現(xiàn)代人難以實(shí)現(xiàn)的，要不遇到挫折就不再前進(jìn)，要不就膽小如鼠，看見(jiàn)大場(chǎng)面就緊張，語(yǔ)無(wú)倫次。所以我們要從別人的成功中獲取經(jīng)驗(yàn)，擇善而從，勇于挑戰(zhàn)自己。
自古以來(lái)，多少以弱勝?gòu)?qiáng)的故事，像官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)這些都證明了弱者對(duì)強(qiáng)者不一定是以慘敗告終，很多時(shí)候，決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的不是兵力的多少，而是比拼將領(lǐng)的智慧。
慢慢地閱讀完最后一頁(yè)，一個(gè)個(gè)歷史故事猶如放電影般的在我的腦海中不停地浮現(xiàn)?！吨腥A上下五千年》讓我了解了歷史，體會(huì)到古代人的智慧與辛勤，更促使我努力學(xué)習(xí)。
上下五千年讀后的感受 篇【3】
《中華上下五千年》這本書(shū)中記載了近百個(gè)的歷史故事，如：盤(pán)古開(kāi)天辟地、昭君出塞、淝水之戰(zhàn)、岳飛抗金等等，同時(shí)也翔實(shí)豐富的歷史資料，讓我們?nèi)テ纷x華夏文明，收獲海量歷史知識(shí)。
這本書(shū)里也記載了許許多多的歷史人物，如：司馬遷、曹操、猛獲、劉備等等，寫(xiě)了他們的事跡，讓我感嘆不已。
這么多的歷史故事中，我最喜歡的一篇是戚繼光抗倭。主要講了在東南沿海的防衛(wèi)空虛，有一批日本海盜經(jīng)常在那一帶搶掠財(cái)物，殺害百姓，人們稱他們叫“倭寇”。在這個(gè)時(shí)期，出現(xiàn)了一位抗倭的大將，叫戚繼光。他帶著軍隊(duì)抗擊倭寇，在臺(tái)州打了9次大仗，都大獲全勝，最后掃平了這些倭寇。
總之，我非常喜歡這本書(shū)。因?yàn)樗屛颐靼琢嗽S多做人的道理，掌握了很多鮮為人知的知識(shí)。這些都可以指引我的人生道路。我建大也去看看這本書(shū)。
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