《訴衷情》這首詞是陸游晚年的作品之一，當(dāng)時(shí)作者因?yàn)閾?dān)任王炎的幕僚而得以在軍營(yíng)里生活一段時(shí)間，后來(lái)王炎被調(diào)回京師，陸游則隱居在了山陰。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集訴衷情陸游寫(xiě)的是什么的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助!

　　訴衷情陸游寫(xiě)的是什么

　　《訴衷情》這首詞是陸游晚年的作品之一，當(dāng)時(shí)作者因?yàn)閾?dān)任王炎的幕僚而得以在軍營(yíng)里生活一段時(shí)間，后來(lái)王炎被調(diào)回京師，陸游則隱居在了山陰。過(guò)著隱居生活的他非常懷念在西北的軍旅生活，所以寫(xiě)下了一系列的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。

　　“當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州。”開(kāi)篇詩(shī)人就寫(xiě)道了自己年輕時(shí)候想要建功立業(yè)，為收復(fù)大好河貢獻(xiàn)自己的一份力量，給人一種熱血沸騰的感覺(jué)，就像我們回憶往事時(shí)會(huì)說(shuō)：想當(dāng)年我怎樣、怎樣，然而別人下一句會(huì)說(shuō)什么：好漢不提當(dāng)年勇。詩(shī)人的下一句“關(guān)河夢(mèng)斷何處?塵暗舊貂裘。”恰恰道出了我們追憶往昔時(shí)的那種落寞，想想當(dāng)年，再看如今，空留無(wú)盡的遺憾。金戈鐵馬，與如今角落里布滿(mǎn)灰塵戰(zhàn)衣行程行程了鮮明的對(duì)比，將心里的那份失落展現(xiàn)的淋漓盡致，引起了讀者的強(qiáng)烈共鳴。

　　我們?cè)诮又驴矗?ldquo;胡未滅，鬢先秋，淚空流。”匈奴還沒(méi)有被剿滅，我已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了。面對(duì)著失地再也沒(méi)有當(dāng)年建功立業(yè)的熱血和能力，只能對(duì)著遠(yuǎn)方獨(dú)自垂淚。“此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲。”又有誰(shuí)能夠想到，我的一生會(huì)這樣度過(guò)，心里惦記著收復(fù)失地，人卻只能在滄州獨(dú)自終老。

　　已是暮年的陸游，在寫(xiě)這首詞的時(shí)候，心里那無(wú)盡的哀嘆深深的感動(dòng)了一代又一代的人，當(dāng)然這更是因?yàn)樗脑?shī)作中除了對(duì)人生的感嘆之外，還有更多的歷史使命感，他將自己的一腔報(bào)國(guó)熱血蘊(yùn)含在詞作中，使得這首詞的整體基調(diào)幽咽卻不失豪邁，給人一種積極向上的動(dòng)力，所以也較之一般的詞作更能打動(dòng)人。

　　小園陸游描寫(xiě)了什么景色

　　《小園》是南宋詩(shī)人陸游寫(xiě)的一首詩(shī)作，陸游的詩(shī)風(fēng)在各個(gè)階段都有著變化，而《小園》這種田園風(fēng)的詩(shī)句是在他隱居農(nóng)村之后開(kāi)始的。過(guò)著閑適生活的陸游開(kāi)始學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)身邊景色之美，那么《小園》陸游描寫(xiě)的又是哪一番好景色呢?

　　一開(kāi)始寫(xiě)的是小園煙草接鄰家這句，就寫(xiě)的小園之中的荒草連通著鄰居家的路，“煙草”二字給人一種黃綠色之感。桑拓陰陰一經(jīng)斜這句中的有著樹(shù)蔭的感覺(jué)，一個(gè)“斜”字寫(xiě)出了小路有些曲折的意境來(lái)。臥讀陶詩(shī)未終卷這種境界也讓人向往，完全過(guò)著閑適平淡的生活，又乘微雨去鋤瓜這句一轉(zhuǎn)，還為讀完就要去做事，趁著微雨時(shí)節(jié)去地里鋤瓜，好一番閑中取樂(lè)的景象，這寫(xiě)出了神韻。

　　村南村北鵓鴣聲好一句鄉(xiāng)村鳥(niǎo)鳴時(shí)節(jié)，又到了可以插秧的春季。下一聯(lián)寫(xiě)道水刺新秧漫漫平，新的秧可以去種植了，農(nóng)忙的季節(jié)到了，大家又要開(kāi)始忙碌起來(lái)了，好一派春色。行遍天涯千萬(wàn)里之中的“行遍”二字有著回憶過(guò)去的感覺(jué)，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)陸游也算是行遍了萬(wàn)里路，為了報(bào)效祖國(guó)征戰(zhàn)沙場(chǎng)。卻從鄰父學(xué)春耕不僅突出了鄰父的善良，而且也寫(xiě)出了自己的可惜之感。因?yàn)樽约褐静辉诖?，《小園》陸游寫(xiě)出了美好的農(nóng)忙景象，但也突出了詩(shī)人的內(nèi)心之感，一字一句中頗有陶淵明的遺風(fēng)?！缎@》陸游也是在他晚年之中的一首很好的詩(shī)作，值得大家學(xué)習(xí)。