第3次工業(yè)革命的特點是什么_第3次工業(yè)革命的特點介紹
第三次工業(yè)革命將是以3D打印技術(shù)為代表的數(shù)字化制造,以大數(shù)據(jù)為代表的信息技術(shù),以綠色能源為代表的新能源技術(shù)、今天學(xué)習(xí)啦小編給大家找來了第3次工業(yè)革命的特點，供大家參考和閱讀。
第3次工業(yè)革命的特點
第三次科技革命: 是人類文明史上繼蒸汽技術(shù)革命和電力技術(shù)革命之后科技領(lǐng)域里的又一次重大飛躍。它以原子能、電子計算機、空間技術(shù)和生物工程的發(fā)明和應(yīng)用為主要標(biāo)志，涉及信息技術(shù)、新能源技術(shù)、新材料技術(shù)、生物技術(shù)、空間技術(shù)和海洋技術(shù)等諸多領(lǐng)域的一場信息控制技術(shù)革命。這次科技革命不僅極大地推動了人類社會經(jīng)濟、政治、文化領(lǐng)域的變革，而且也影響了人類生活方式和思維方式，使人類社會生活和人的現(xiàn)代化向更高境界發(fā)展。80年代以來，國內(nèi)史學(xué)工作者對第三次科技革命史的研究日益深入，相關(guān)研究成果不斷問世?！ τ诘谌慰萍几锩奶攸c，學(xué)者們眾說紛紜，莫衷一是。 胡才珍認為，與第二次科技革命相比，第三次科技革命呈現(xiàn)出許多鮮明特點：一是科學(xué)技術(shù)本身的發(fā)展速度越來越快，科技產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜、精密;二是科技成果商品化的周期越來越短，科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度越來越快;三是這次科技革命的內(nèi)容極為豐富，而且聯(lián)系密切，形成了一個群體形式;四是科學(xué)技術(shù)的社會化趨勢大為增強;五是第三次科技革命所形成的新的技術(shù)能力，對人類社會產(chǎn)生了空前巨大而深刻的影響?！ 埾笳J為，第三次科技革命具有技術(shù)群體化、科技社會化和發(fā)展進程高速化這三大突出特點?！ ”宕涸J為，與以往的技術(shù)革命相比，第三次技術(shù)革命具有如下特征：即技術(shù)科學(xué)化、技術(shù)群體化、技術(shù)智能化、高技術(shù)化和技術(shù)產(chǎn)業(yè)化?！ ⒋蟠?、馬書春認為，現(xiàn)代科技革命具有兩大突出特點：一是科學(xué)進步與技術(shù)開發(fā)緊密地結(jié)合;二是科學(xué)與技術(shù)的結(jié)合在生產(chǎn)中得以產(chǎn)業(yè)化，從而對生產(chǎn)力進行改造，使生產(chǎn)力發(fā)生根本變革?！ ∮诘禄?、趙一明認為，“軍帶民”，即軍事技術(shù)率先突破，而后帶動民用技術(shù)，是第三次科技革命的重要特征.
第3次工業(yè)革命的革命影響
第三次科技革命，推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，以往，人們主要是依靠提高勞動強度來提高勞動生產(chǎn)率。在第三次次科技革命條件下，主要是通過生產(chǎn)技術(shù)的不斷進步、勞動者的素質(zhì)和技能不斷提高，勞動手段的不斷改進，來提高勞動生產(chǎn)率。[2] 第三次科技革命，促進了社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和社會生活結(jié)構(gòu)的重大變化，第三次科技革命造成第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟中比重下降，使得第三產(chǎn)業(yè)的比重上升。為了適應(yīng)科技的發(fā)展，資本主義國家普遍加強國家對科學(xué)領(lǐng)域研究的支持，大大加強了對科學(xué)技術(shù)的扶持和資金投入。隨著科技的不斷進步，人類的衣、食、住、行、用等日常生活的各個方面也在發(fā)生了重大的變革。[2] 第三次科技革命，對國際關(guān)系產(chǎn)生了深刻的影響。它一方面加劇了資本主義各國發(fā)展的不平衡，使資本主義各國的國際地位發(fā)生了新變化;另一方面使社會主義國家在與西方資本主義國家抗衡的斗爭中具有強大的動力。同時，第三次科技革命擴大了世界范圍的貧富差距，促進了世界范圍內(nèi)社會生產(chǎn)關(guān)系的變化。
第3次工業(yè)革命的革命評價
第三次科技革命，使得科學(xué)技術(shù)大幅度提高，為世界文化的發(fā)展提供了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，并使得全球的文化聯(lián)系越來越密切，現(xiàn)代化呈現(xiàn)出多元化的特點。在學(xué)術(shù)上，出現(xiàn)了各學(xué)科之間的相互參透的新特點，新的學(xué)術(shù)與科技思潮不斷涌現(xiàn)。[5] 當(dāng)今的國際競爭主要是以經(jīng)濟、科技和軍事實力為核心的綜合國力的競爭，因此教育的戰(zhàn)略地位日益受到各國的重視，出現(xiàn)了世界性的教育改革新潮。[5] 第三次科技革命，給全世界各國經(jīng)濟的發(fā)展，既帶來了機遇，又面臨了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
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