国产成人v爽在线免播放观看,日韩欧美色,久久99国产精品久久99软件,亚洲综合色网站,国产欧美日韩中文久久,色99在线,亚洲伦理一区二区

學(xué)習(xí)啦——?dú)v史網(wǎng)>歷史學(xué)科>高中歷史>

歷史知識點(diǎn)高中

時間: 其芳28 分享

  高中的歷史知識點(diǎn)是不少的,這么多的歷史知識同學(xué)們都有掌握,那么,同學(xué)們要怎么才能學(xué)好歷史知識呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的歷史知識點(diǎn),希望對大家有幫助!

  歷史知識點(diǎn)高中之一

  一、民族關(guān)系的基本特點(diǎn)

  1、漢族與少數(shù)民族交錯雜居,呈現(xiàn)出大分散、小聚居的特點(diǎn)。

  2、由于各民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向不同、水平不同,農(nóng)業(yè)民族與周邊游牧民族之間存在矛盾,有時發(fā)生戰(zhàn)爭。

  二、民族關(guān)系的主要類型

  1、同一國家內(nèi)部的民族之間的關(guān)系

  2、不同民族政權(quán)之間的關(guān)系。

  三、民族關(guān)系的表現(xiàn)形態(tài)

  1、和平

  和親--作用是削弱民族偏見,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化交流。

  互市--由官方控制的民族之間的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來?;ナ袌鏊话阍谶吘车貐^(qū)。

  會盟--兩個民族政權(quán)以締結(jié)“和約”或“和議”的辦法來約束雙方的行動。

  2、民族關(guān)系的主流、總趨勢是友好交往、和平共處。是各民族人民在共同創(chuàng)造中華民族的文化,共同開發(fā)祖國。各民族人民在互相學(xué)習(xí)和交流中,在共同的勞動中,共同反抗斗爭中相互融合,形成不可分割的整體。

  四、民族融合的概況

  1、春秋戰(zhàn)國時期是我國民族大融合的初步發(fā)展時期。兼并戰(zhàn)爭加強(qiáng)了華夏族同周邊少數(shù)民族的關(guān)系,促進(jìn)民族融合。

  2、秦漢時期是我國統(tǒng)一的多民族國家確立、發(fā)展時期。在統(tǒng)一的國家范圍內(nèi),各民族之間得到更充分的交流,經(jīng)濟(jì)文化進(jìn)一步發(fā)展,漢族形成。秦北與匈奴、南與越族、西與西域各族的關(guān)系及開發(fā)西南,加強(qiáng)了中原與少數(shù)民族政治、經(jīng)濟(jì)上的聯(lián)系。

  3、魏晉南北朝時期是我國歷史上第一個民族大融合的高潮時期。

  特點(diǎn):

 ?、偬幱诜饨ń?jīng)濟(jì)發(fā)展時期,民族融合的過程主要是少數(shù)民族封建化的過程;

  ②五族內(nèi)遷,出現(xiàn)民族大融合局面。

 ?、凵贁?shù)民族無長期的、穩(wěn)定的政權(quán),說明這時少數(shù)民族的發(fā)展程度較為落后;

 ?、苄⑽牡鄹母?,縮小南北差距,出現(xiàn)統(tǒng)一趨勢。

  4、隋唐時期的民族融合(統(tǒng)一時期的民族融合 )

  特點(diǎn):

 ?、俑髅褡逭?quán)與中原王朝關(guān)系密切、友好,戰(zhàn)爭較少。

 ?、谔浦醒胝谏贁?shù)民族地區(qū)通過建立都護(hù)府、都督府直接統(tǒng)治邊疆地區(qū),加強(qiáng)各民族之間的政治、經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。

  5、五代、遼宋夏金元時期是我國歷史上第二個民族大融合的高潮時期。

  特點(diǎn):①多個民族政權(quán)先后并立;

 ?、诜饨ㄉa(chǎn)方式向邊疆地區(qū)深入擴(kuò)展,如設(shè)太學(xué)、創(chuàng)造文字、仿漢制建立官制、兵制等典章制度;

  ③民族融合進(jìn)一步加強(qiáng),元統(tǒng)一后北方的“漢人”包括契丹、女真等族人;

 ?、艹霈F(xiàn)了新的民族--回族。

  歷史知識點(diǎn)高中之二

  一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因

  1、國家統(tǒng)一、社會安定、政治清明、政局穩(wěn)定

  2、統(tǒng)治階級注意調(diào)整統(tǒng)治政策,鼓勵發(fā)展生產(chǎn)。

  3、大規(guī)模農(nóng)民戰(zhàn)爭的推動。

  4、中原人民的遷移,使先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和工具傳播,使所到之處經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

  5、各地區(qū)各民族經(jīng)濟(jì)文化交流和中外交流

  6、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。

  7、廣大人民的辛勤勞動,促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展。

  二、中國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般表現(xiàn)

  1、農(nóng)業(yè)

  農(nóng)業(yè)發(fā)展一般表現(xiàn)為:生產(chǎn)工具的改進(jìn)、耕作技術(shù)的提高、水利工程的興修、治河工程、農(nóng)作物的引種、開墾土地的畝數(shù)(增加多少)、產(chǎn)量數(shù)(增加)、人口數(shù)(增加)。

  2、手工業(yè)

  手工業(yè)發(fā)展表現(xiàn)為:⑴手工業(yè)部門的多少:紡織、冶鐵、制瓷、造紙等。⑵分工擴(kuò)大、花色品種的增加。⑶產(chǎn)量的提高,技術(shù)水平的提高和質(zhì)量的提高。

  書上講到的手工業(yè)的發(fā)展包括:西漢開始用煤冶鐵;北宋也用煤,徐州是冶鐵中心;明朝用焦炭煉鐵(佛山)。

  3、商業(yè)

  商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)為:商品種類的增加、商品質(zhì)量的提高、城市的出現(xiàn)和擴(kuò)大、對外貿(mào)易的發(fā)展和貨幣的變化。

  4、重大水利工程

 ?、徘爻`渠。⑵漢武帝治河。⑶隋朝大運(yùn)河。⑷唐朝大面積治河。

 ?、晌宕X塘江海塘。⑹元朝漕運(yùn)修建運(yùn)河。

  三、中國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段特征

  1、奴隸社會--匹馬束絲。

  2、封建社會

 ?、艖?zhàn)國、秦漢時期的階段特點(diǎn)

  ①商品種類繁多;②中原市場形成;③封建城市興起。

 ?、扑?、唐時期的階段特征

 ?、俪鞘蟹睒s,唐中期后商業(yè)日益發(fā)達(dá);

 ?、谡畬ι虡I(yè)市場在時間、地點(diǎn)上有嚴(yán)格限制;

 ?、蹖ν赓Q(mào)易發(fā)達(dá),政府設(shè)置市舶使。

 ?、俏宕?-元朝時期的階段特征

 ?、俦?,南宋商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展及特點(diǎn);

 ?、诔鞘薪?jīng)濟(jì)繁榮,打破時、空限制;

 ?、鄢霈F(xiàn)新型貨幣--紙幣;

  ④設(shè)置邊貿(mào)易市場--榷場;

 ?、菁Z食、農(nóng)副產(chǎn)品(茶等)和手工業(yè)原料(絲等)大量進(jìn)入市場;

 ?、藓M赓Q(mào)易發(fā)達(dá)。

 ?、咴蠖肌钸\(yùn)、海運(yùn)和海外貿(mào)易(泉州港等)。

 ?、让髑鍟r期的階段特征

 ?、俪霈F(xiàn)專業(yè)性的城市

  ②明初對外貿(mào)易發(fā)達(dá)--鄭和下西洋;

 ?、刍ナ?

  ④資本主義萌芽。

 ?、莅足y成為普遍流通的貨幣。

  四、重要的經(jīng)濟(jì)制度和經(jīng)濟(jì)政策

  1、重要的經(jīng)濟(jì)制度和經(jīng)濟(jì)政策

 ?、耪鞫愐罁?jù)的變化:

  人頭稅→土地財產(chǎn)稅→田畝為主

  (漢) (唐) (清)

  說明封建國家對農(nóng)民的人身控制逐漸放松,封建制度逐漸衰落。

 ?、普魇瘴锏淖兓?實(shí)物+勞役→貨幣地租。用銀兩收稅,說明商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

 ?、嵌惙N的變化:稅種繁多→逐漸減少。征稅手續(xù)簡便。

 ?、绒r(nóng)民由必須服一定時間的徭役、兵役到可以代役。以庸為標(biāo)志。

  ⑸隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,對商品征收重稅。

  2、與政治聯(lián)系

  歷代經(jīng)濟(jì)政策,都是對農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整。當(dāng)這種調(diào)整適應(yīng)當(dāng)時生產(chǎn)力水平時,就推動生產(chǎn)力發(fā)展,促進(jìn)濟(jì)發(fā)展;推動社會進(jìn)步。反之就會阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展,阻礙社會進(jìn)步。

  五、中國古代的重農(nóng)抑商政策

  評價:

 ?、僦剞r(nóng)抑商政策在封建社會初期,對農(nóng)業(yè)、對社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、對新興地主階級政權(quán)的鞏固都起到了積極作用。

 ?、诘搅朔饨ㄉ鐣┢?,在生產(chǎn)力發(fā)展,商品經(jīng)濟(jì)活躍、資本主義萌芽產(chǎn)生后,堅持重農(nóng)抑商政策,把商、農(nóng)發(fā)展對立起來就違反了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律,對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了阻礙作用。

  六、江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移

  1、我國古代經(jīng)濟(jì)重心南移有三個明顯的特征:

 ?、疟狈饺嗣翊笈线w,帶去先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)(及勞動力),體現(xiàn)了當(dāng)時勞動力的最高水平。

 ?、颇弦期厔菰趪姨幱诜至鸦蚋顡?jù)、戰(zhàn)亂時期最為突出。

 ?、钦沃行哪弦茖?jīng)濟(jì)中心南移有一定影響。

  2、歷史的啟示

 ?、耪畏€(wěn)定是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必備條件。

 ?、瞥浞趾侠淼乩猛鈦韯趧恿?、先進(jìn)生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù),可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

 ?、墙?jīng)濟(jì)發(fā)展必須得到領(lǐng)導(dǎo)者的重視。

  歷史知識點(diǎn)高中之三

  分裂與統(tǒng)一

  1、分裂的原因

  ⑴封建自然經(jīng)濟(jì)的分散性。(占主導(dǎo)地位)

 ?、茖V浦髁x中央集權(quán)統(tǒng)治的削弱和地方割據(jù)勢力的膨脹。(政治腐敗)

  ⑶封建統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部爭權(quán)奪利的斗爭。(激化矛盾)

 ?、雀髯褰y(tǒng)治階級之間的矛盾和斗爭。

  2、統(tǒng)一的原因

  統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢,其原因:

 ?、徘貪h以來,中央集權(quán)制度的建立和發(fā)展,有效鞏固了多民族國家的統(tǒng)一。

 ?、茝乃枷肷峡矗腥A民族很早就產(chǎn)生了統(tǒng)一的思想要求,經(jīng)儒家發(fā)展為“大一統(tǒng)”思想,成為中華民族的強(qiáng)大凝聚力的思想根源。

 ?、敲褡迦诤鲜姑褡逯g的凝聚力加強(qiáng)。

  ⑷中原漢族先進(jìn)經(jīng)濟(jì)、文化的強(qiáng)大吸引力,使少數(shù)民族向往中原。(被征服)

  3、評價:

  ⑴分裂是歷史發(fā)展的支流,處于短暫的、次要的地位。

 ?、購臅r間看,封建社會分裂時間不超過幾百年。

 ?、趶某?,重要的朝代都是統(tǒng)一的王朝,影響巨大、深遠(yuǎn)。

 ?、蹚姆至褧r期看,分裂孕育著統(tǒng)一,出現(xiàn)局部統(tǒng)一。

 ?、茖Ψ至雅c統(tǒng)一要具體分析,尤其是國家分裂不能一概而論,不能對分裂簡單地加以否定。

 ?、墙y(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流,處于主要地位。要充分肯定國家統(tǒng)一的歷史進(jìn)步作用。

  三、治亂興衰

  1、產(chǎn)生治世的原因

  ⑴統(tǒng)治階級調(diào)整統(tǒng)治政策

  在長期戰(zhàn)亂、分裂,新王朝建立之后,統(tǒng)治者一般都能認(rèn)識到人民的力量和吸取前朝滅亡的教訓(xùn)而調(diào)整統(tǒng)治政策,政治上加強(qiáng)中央集權(quán),經(jīng)濟(jì)上采取修養(yǎng)生息政策,使社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,出現(xiàn)治世。

 ?、平y(tǒng)一的局面下,政局穩(wěn)定,政治清明,經(jīng)濟(jì)繁榮。(開元盛世)

 ?、窃谏鐣霈F(xiàn)嚴(yán)重危機(jī)之后,經(jīng)改革調(diào)整而出現(xiàn)中興局面。(光武中興)

 ?、乳_明的民族政策使各民族之間和睦相處,友好交往。(貞觀之治)

 ?、蓮V大勞動人民的辛勤勞動。

  2、出現(xiàn)亂世的原因

  ⑴統(tǒng)治黑暗、腐朽。如皇帝不理政事,重用奸臣、宦官等人,造成外戚或宦官專權(quán)的現(xiàn)象。(漢、唐、明)

  ⑵統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾激化。(或中央與地方的矛盾激化)

  中央集權(quán)削弱,地方割據(jù)勢力膨脹的現(xiàn)象。ex:東漢、唐末

  統(tǒng)治階級內(nèi)部爭權(quán)奪利,矛盾激化。ex:西晉

  ⑶農(nóng)民戰(zhàn)爭的作用。地主大量兼并土地,造成農(nóng)民流亡,引起農(nóng)民起義。

 ?、茸匀粸?zāi)害。

  3、認(rèn)識

 ?、艑χ问揽隙ㄆ溥M(jìn)步作用,但也要看到,各階級的地位沒有發(fā)生根本的變化,農(nóng)民階級與地主階級這一社會基本矛盾沒有改變,正是統(tǒng)治階級對農(nóng)民的剝削使社會出現(xiàn)治世。

  ⑵亂世影響社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,對人民生活造成很大危害。但是:

 ?、偬幱趤y世的各族人民共同生活、共同斗爭,有利于民族融合。

 ?、谠诰植拷y(tǒng)一地區(qū),統(tǒng)治者為了自身的生存而加強(qiáng)恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì),有利于地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

 ?、垡唧w問題具體分析。

  七國之亂和安史之亂,雖然都是叛亂,但結(jié)果不同。七國之亂之后,中央集權(quán)加強(qiáng);安史之亂之后,中央集權(quán)被削弱。

  歷史知識點(diǎn)高中之四

  調(diào)整和改革

  1、相同點(diǎn)

 ?、疟尘跋嗤6及l(fā)生在推翻前朝的大規(guī)模農(nóng)民戰(zhàn)爭之后,統(tǒng)治者都吸取前朝滅亡的教訓(xùn),認(rèn)識到人民的力量。

  ⑵目的相同。都是為了恢復(fù)和發(fā)展社會經(jīng)濟(jì),鞏固封建專制統(tǒng)治。

  2、措施(相同與不同)

 ?、沤?jīng)濟(jì):

 ?、俳夥派a(chǎn)力。

  前期-解放勞動者本身和釋放奴婢;后期-放松人身依附關(guān)系、

 ?、跍p輕人民負(fù)擔(dān)--從十五稅一到三十稅一。

 ?、郯讶嗣窈屯恋鼐o密結(jié)合起來--安置流民,更名田等。

  ⑵政治:

 ?、偌s束統(tǒng)治者,生活節(jié)儉,澄清吏治(隋文帝、唐太宗、明太祖)

 ?、跍p輕刑罰,緩和階級矛盾

  ③加強(qiáng)中央集權(quán),解決內(nèi)部矛盾

  3、評價

 ?、耪{(diào)整或改革后,從經(jīng)濟(jì)上看,推動生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展,國力富強(qiáng)(不同朝代富強(qiáng)的程度不同,東漢較差),多出現(xiàn)治世。

 ?、茝恼紊峡矗{(diào)整或改革后穩(wěn)定統(tǒng)治秩序,保證社會安定,完善封建統(tǒng)治制度,推動封建社會的發(fā)展。

 ?、菑奈幕?,政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)繁榮,促進(jìn)文化繁榮發(fā)展。

  4、歷代改革

 ?、殴苤俑母?-奴隸社會富國強(qiáng)兵的改革

 ?、粕眺弊兎?-地主階級封建化的政治改革

  ⑶王安石變法--封建社會調(diào)整統(tǒng)治政策的改革

  五、專制主義中央集權(quán)制度、分裂與統(tǒng)一、治亂興衰、調(diào)整和改革之間的關(guān)系

 ?、胖醒爰瘷?quán)的加強(qiáng)、調(diào)整和改革與分裂統(tǒng)一、治亂興衰是密切相關(guān)的。聯(lián)系起來認(rèn)識:分裂時期多亂世,說明改革或調(diào)整不成功;而不成功的改革造成分裂、亂世。統(tǒng)一時期多為盛世,說明改革或調(diào)整成功;反過來,成功的改革促使統(tǒng)一、盛世出現(xiàn)。

 ?、普{(diào)整和改革、分裂統(tǒng)一、治亂興衰與中央集權(quán)的加強(qiáng)與削弱密切聯(lián)系。

 ?、求w現(xiàn)上層建筑對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的反作用。

歷史知識點(diǎn)高中

高中的歷史知識點(diǎn)是不少的,這么多的歷史知識同學(xué)們都有掌握,那么,同學(xué)們要怎么才能學(xué)好歷史知識呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的歷史知識點(diǎn),希望對大家有幫助! 歷史知識點(diǎn)高中之一 一、民族關(guān)系的基本特點(diǎn) 1、漢族與少數(shù)民族交錯雜居,呈現(xiàn)出大分散、小
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 歷史知識測試在線玩
    歷史知識測試在線玩

    歷史知識是對過去發(fā)生的事物的描述,那么,同學(xué)們有沒有對自己的歷史知識測試過關(guān)呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的歷史知識測試在線玩,希望對大家

  • 歷史知識測試挑戰(zhàn)
    歷史知識測試挑戰(zhàn)

    同學(xué)們覺得自己的歷史知識學(xué)習(xí)的怎么樣呢,如果對自己有信心,就要來測試挑戰(zhàn)一下了,下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的歷史知識測試挑戰(zhàn),希望對大家

  • 歷史知識測試題目
    歷史知識測試題目

    知識測試題是某類知識的測試題精選,用于發(fā)現(xiàn)的該類知識的掌握者。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的歷史知識測試題目,希望對大家有幫助! 歷史知識測

  • 歷史知識測試題及答案解析
    歷史知識測試題及答案解析

    歷史知識是同學(xué)們一定會學(xué)習(xí)的知識,那么,同學(xué)們測試過關(guān)了嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的歷史知識測試題及答案解析,希望對大家有幫助! 歷史知

30293