班前會(huì)勵(lì)志的小故事大道理
班前會(huì)上的故事雖小，卻蘊(yùn)含著安全的大道理。小編為大家精心推薦了班前會(huì)勵(lì)志經(jīng)典的小故事，希望對(duì)大家有幫助。
班前會(huì)勵(lì)志小故事篇1
從7歲那年起，他便被臺(tái)北商柜前的奇幻魔術(shù)所吸引住。因此，他將零花錢(qián)全部贊起來(lái)買(mǎi)下了人生中的第一個(gè)魔術(shù)道具——“空中來(lái)錢(qián)”。
這名少年開(kāi)始在上課的時(shí)候偷偷練習(xí)“空中來(lái)錢(qián)”的魔術(shù)。有一次他在課堂上練習(xí)的時(shí)候，一不小心將硬幣滾落到了講臺(tái)邊，氣憤的老師當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收了他口袋里的全部硬幣。男孩羞紅著臉，站起身來(lái)奶聲奶氣地說(shuō)了一句：“老師，我要成為一個(gè)魔術(shù)師!”
小男孩的話(huà)使全班同學(xué)哄堂大笑。委屈的男孩回到家，對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，我的夢(mèng)想是成為魔術(shù)大師，可他們卻嘲笑我……”他的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，氣急敗壞的父親就跺著腳朝他大叫：“你瘋啦?”
但他瞞著父母，繼續(xù)陷入對(duì)魔術(shù)世界的癡迷中。當(dāng)同齡人還在玩捉迷藏時(shí)，這個(gè)男孩卻在各大商店的魔術(shù)專(zhuān)柜前悄悄學(xué)習(xí)魔術(shù)師的表演，用好奇的鑰匙一次一次地去解開(kāi)魔術(shù)的謎底。
因?yàn)閷?duì)魔術(shù)的熱情和癡迷，他遭到了父母的打罵、同學(xué)的冷落、鄰居的嘲笑。人們說(shuō)，這個(gè)整天胡思亂想的孩子是不是瘋了?有一天，內(nèi)向羞怯的他突然站在講臺(tái)上宣布：“我的魔術(shù)師夢(mèng)想不會(huì)遠(yuǎn)了!”同學(xué)們一陣哈哈大笑。在同學(xué)們的嘲笑聲中，他開(kāi)始表演神奇貨幣穿盒術(shù)，表演結(jié)束后，教室里響起了雷鳴般的掌聲。他的魔術(shù)表演成功了，轟動(dòng)了全校。
班前會(huì)勵(lì)志小故事篇2
古往今來(lái)，在生命中永葆一份天真的人不多，蘇軾是其中一位。
蘇軾初貶黃州，與朋友出去游玩，有一項(xiàng)重要的娛樂(lè)活動(dòng)，就是“挾彈擊江水”。這種游戲，不知是拿彈弓將石子打到江水里，看誰(shuí)打得遠(yuǎn)，還是類(lèi)似于我們兒時(shí)玩的“打水漂”，拿一塊小瓦片或者石頭斜著投入水中，瓦片或石頭貼著水面上一跳一跳地過(guò)去，激起一串串浪花。不管是哪一種，作為一個(gè)年過(guò)45歲、華發(fā)早生的中年人，在仕途備受挫折的境遇下能玩這種充滿(mǎn)童趣的游戲，的確天真得可愛(ài)。
比這更可愛(ài)的是，他居然會(huì)用竹箱去裝白云。一日，蘇軾從城中回來(lái)的路上，看到白云從山中涌出，像奔騰的群馬，直入他的車(chē)中，在他的手肘和腿胯之處到處亂竄，于是他將白云裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一竹箱，帶回家，再將白云放出來(lái)，看它們變化騰挪。所以他的詩(shī)中有這樣的句子：“搏取置笥中，提攜反茅舍。開(kāi)緘乃放之，掣去仍變化。”
班前會(huì)勵(lì)志小故事篇3
“有一次在二區(qū)段巡檢皮帶時(shí)，發(fā)現(xiàn)皮帶跑偏，未停機(jī)進(jìn)行處理，在調(diào)整皮帶時(shí)，手差一點(diǎn)被運(yùn)轉(zhuǎn)的托輥卷入皮帶。這就警示大家在處理皮帶跑偏時(shí)，一定要按規(guī)程操作，停機(jī)閉鎖后方可進(jìn)行處理，不能違規(guī)冒險(xiǎn)作業(yè)。”這是梅花井礦運(yùn)輸隊(duì)班前會(huì)小故事記錄本里記錄的礦工卜承龍講述的故事。
11月7日，在梅花井礦運(yùn)輸隊(duì)，兩個(gè)厚厚的記錄本引起了記者的濃厚興趣。該隊(duì)黨支部書(shū)記邵建國(guó)介紹說(shuō)：“自去年以來(lái)，我們利用班前會(huì)，讓員工講述自身發(fā)生的一些案例，以啟迪教育員工按照規(guī)程作業(yè)，精細(xì)操作，杜絕‘三違’，增強(qiáng)自?；ケＲ庾R(shí)，以確保安全不出任何差錯(cuò)。”
“其實(shí)，剛開(kāi)始的時(shí)候，這項(xiàng)工作不太好開(kāi)展，畢竟，讓一個(gè)天天下井的礦工講自己的案例，確實(shí)難為他們了。但是有一個(gè)人站出來(lái)講了，就是一些微小的細(xì)節(jié)問(wèn)題，卻往往是威脅生命的隱患，大家聽(tīng)后很受啟發(fā)。”該礦組宣科一名工作人員說(shuō)，“不同的人遇到過(guò)不同的情況，處理的方法方式不一樣，結(jié)果也不一樣，這些情況在長(zhǎng)期的工作中可能都會(huì)遇到，聽(tīng)了別人的，自己再遇到就知道怎么去處理了。大家慢慢就理解了，愿意講出發(fā)生在自己身上的一些小故事。”
該隊(duì)員工曾保文若有所思地說(shuō)：“確實(shí)，一些發(fā)生在身邊的事情看似不足道，卻是很受啟發(fā)的。記得一次上夜班，我在2號(hào)甲帶放倉(cāng)，突然聽(tīng)到異常聲響，于是便循著聲響檢查。夜班是容易疲勞的，也往往是比較懈怠的，麻痹大意在所難免，但聽(tīng)同事們講上夜班時(shí)發(fā)生的一些故事，不由得就繃緊了弦，也正緣于此，避免了一次傷害事故。就在我檢查過(guò)程中，一個(gè)錨桿突然從甲帶里彈起，幸虧當(dāng)時(shí)精神高度集中，很好地處理了突發(fā)事件。”
翻開(kāi)兩本厚厚的班前會(huì)小故事記錄本，里面記錄了運(yùn)輸隊(duì)員工身邊發(fā)生的各種各樣的故事，雖有驚無(wú)險(xiǎn)，卻是發(fā)人深省。
該隊(duì)員工于振東說(shuō)：“自從隊(duì)里開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)以來(lái)，大家都是非常受益的，至少對(duì)我來(lái)說(shuō)，杜絕了‘三違’，特別是在處理大家講過(guò)的類(lèi)似問(wèn)題時(shí)，能夠做到心中有數(shù)。”
邵建國(guó)說(shuō)：“這項(xiàng)活動(dòng)的效果非常好，我們就是要通過(guò)這樣的方式讓員工自覺(jué)地遠(yuǎn)離‘三違’，自覺(jué)地遵照規(guī)程作業(yè)。”
班前會(huì)勵(lì)志小故事篇4
他本來(lái)是城里人，爸爸是一名教師，小日子過(guò)得非常愜意，他希望自己長(zhǎng)大后能夠做軍人或者老師。但當(dāng)他正踏著輕快的步子，向夢(mèng)想逐漸靠近時(shí)，因?yàn)橛H人的告密，爸爸被列為“歷史反革命人物”，他在一夕間變成“黑五類(lèi)”，受盡恥辱，最后跟隨爸爸一同下放到農(nóng)村，進(jìn)入噩夢(mèng)般的生活。
他長(zhǎng)的很丑，又不會(huì)說(shuō)好話(huà)，加上手無(wú)縛雞之力，無(wú)人愿意和他一起干活，他們把他趕進(jìn)女人堆里。無(wú)奈之下，他只好和女人一起干活，但是他竟連女人也比不上，人家拿八分，他只得三分。
一次，他到山里砍柴，使出全身力氣，只背得動(dòng)五十斤，可在半路上卻滾落山崖，幸好被三棵樹(shù)擋住，救了他一命。大家都笑他，把他當(dāng)成廢物。他不服氣，聽(tīng)說(shuō)區(qū)里要建水庫(kù)，那里條件十分艱苦，他自告奮勇前去。他既拉不了車(chē)子，又掄不了大錘，三天就被趕回來(lái)。這成了村里最大的笑話(huà)。
最后，他被分配去割豬草。別人做慣活兒，眼尖手快，一下子就把易割的豬草全搞到手，然后把簍弄得滿(mǎn)滿(mǎn)的，看上去一大簍，就回去交差，還大聲說(shuō)著多苦多累的話(huà)兒。他還留在山里，一根也找不到，大家都笑他是傻子。
他在山里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，最后他發(fā)現(xiàn)難找的豬草總愛(ài)長(zhǎng)在荊棘叢里，人易被刺傷。他二話(huà)沒(méi)說(shuō)就扎進(jìn)去，把它們挖出來(lái)，塞進(jìn)簍里。每塞一次，還要用腳踩實(shí)，直到再也裝不下一根豬草。
當(dāng)他氣喘吁吁地背著豬草簍出現(xiàn)在記工員面前時(shí)，記工員看他的樣子，眼里頓時(shí)充滿(mǎn)了鄙視，嘀咕了一聲：“人家只是作大，你還表演起來(lái)，小小年紀(jì)那么精!”他聽(tīng)了，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，放下草簍，頭也不回地走了。
記工員看著他遠(yuǎn)去的身影，不經(jīng)意一提，竟然提不起來(lái)，“哼，更毒，在里面裝石頭”。當(dāng)他把草簍翻過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)里面全是豬草，一塊碎石子也沒(méi)有，他的心里不禁顫抖起來(lái)。第二天是這樣，第三天也是這樣，每次都是這樣。記工員被深深地感動(dòng)了。
猜你喜歡：