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高考勵(lì)志故事理科

時(shí)間: 小龍0 分享

  對(duì)于理科生來(lái)說(shuō),學(xué)會(huì)勵(lì)志應(yīng)對(duì)高考很重要,那么你了解哪些勵(lì)志的故事呢?下面小編已經(jīng)為你們整理了高考理科勵(lì)志故事,希望可以幫到你。

  高考理科勵(lì)志故事1:高考逆襲北大

  高中進(jìn)校時(shí)他是班上倒數(shù)第一名,父母對(duì)他沒(méi)抱多大希望。但他最終卻逆襲進(jìn)入北大,是堅(jiān)持和專(zhuān)注改變了一切,成為咱們身邊普通學(xué)生勵(lì)志的模板。 資質(zhì)普通,成績(jī)又吊車(chē)尾,這樣的孩子在眾人眼中已經(jīng)被劃撥為“差生”一類(lèi)。但就是這樣一個(gè)孩子,提前接到了北京大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部的預(yù)錄通知書(shū)!他,就是來(lái)自重慶育才中學(xué)高三(1)班的王旭冉,他的完美轉(zhuǎn)身為普通學(xué)生“逆襲”高考提供了一個(gè)最為勵(lì)志的模板。

  從班級(jí)墊底到年級(jí)前十

  別的孩子還在緊張的準(zhǔn)備高考,王旭冉已經(jīng)給自己安排了美聯(lián)英語(yǔ)的口語(yǔ)課程,“我的口語(yǔ)一直不好。”說(shuō)話(huà)慢吞吞的王旭冉笑得很直率。他是大足人,從在老家大足讀書(shū)開(kāi)始,成績(jī)就非常普通,高中進(jìn)入育才中學(xué)也純粹是“低空飛過(guò)”。進(jìn)入育才中學(xué)后就讀于十四班,當(dāng)時(shí)進(jìn)校的成績(jī)是班上的倒數(shù)第一名。 這還只是王旭冉的第一次“吊車(chē)尾”。高二文理分班,他進(jìn)入一班學(xué)習(xí),新班級(jí)高手如云,于是王旭冉又悲催地成了倒數(shù)第一名。“他高一高二,語(yǔ)文外語(yǔ)都差。外語(yǔ)成績(jī)進(jìn)校時(shí)就70-80分,還不到90分的及格線(xiàn),到了高三時(shí)就達(dá)到127.5分了。”兩個(gè)班主任王田麗和李祖明回憶,王旭冉三年的學(xué)習(xí)生涯里就出現(xiàn)了兩次“墊底”,他都一一實(shí)現(xiàn)逆襲,“高二期間只用了半學(xué)期時(shí)間,他就進(jìn)入年級(jí)排名前十名。”

  父母曾對(duì)他不抱信心

  生物是王旭冉最喜歡的學(xué)科,對(duì)生物著迷的程度讓他隨時(shí)把生物學(xué)知識(shí)用到生活中來(lái)。一次和同學(xué)去吃飯,眼見(jiàn)同學(xué)往碗里加味精,他就開(kāi)始滔滔不絕地分析味精成分,這一點(diǎn)曾讓老師和同學(xué)都大呼受不了。因?yàn)樗倪@份喜愛(ài),班主任王田麗推薦他去了參加生物奧賽班。到了高三,父母擔(dān)心他因?yàn)閰⒓訆W賽班分散了精力而要求他放棄,有點(diǎn)信心不足的王旭冉在班主任的鼓勵(lì)下還是堅(jiān)持了下來(lái),最后取得了相當(dāng)優(yōu)異的成績(jī)。 事實(shí)上,父母對(duì)王旭冉的成績(jī)并不十分看好,從勉強(qiáng)入校到吊車(chē)尾,爸爸媽媽曾經(jīng)最大的期望就是孩子能上個(gè)重本線(xiàn),要是能考上重大那可真是阿彌陀佛了。誰(shuí)知兒子給了他們一個(gè)更大的驚喜,得到北大的錄取書(shū),同時(shí)還獲得了育才中學(xué)特別頒發(fā)的3.5萬(wàn)元獎(jiǎng)金,讓父母樂(lè)得合不攏嘴。

  高考理科勵(lì)志故事2:陳亦晨趕上哈佛提前錄取末班車(chē)

  北京新東方學(xué)校SAT602班的高三學(xué)生陳亦晨,日前以SATⅠ2240、SATⅡ2390的高分及優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì),幸運(yùn)搭上哈佛提前錄取末班車(chē)。哈佛大學(xué)將于2007年取消提前錄取制度,其在中國(guó)大陸最后一次提前錄取機(jī)會(huì)共有三位申請(qǐng)者,而陳亦晨是唯一被錄取的學(xué)生,她也因此成為哈佛大學(xué)在中國(guó)地區(qū)提前錄取史上的最后一人。

  陳亦晨?jī)H用一年半左右時(shí)間完成了備考到獲取哈佛大學(xué)錄取通知的過(guò)程,以這么短的時(shí)間來(lái)完成留學(xué)申請(qǐng)一系列過(guò)程,對(duì)于一般留學(xué)申請(qǐng)者而言是不可想象的。

  據(jù)介紹,陳亦晨在高一下學(xué)期才產(chǎn)生了出國(guó)留學(xué)的念頭,去年2月,她開(kāi)始學(xué)習(xí)SAT(相當(dāng)于美國(guó)的高考)這個(gè)比托福難得多的考試。SATⅡ,陳亦晨選的是數(shù)理化,雖然她是文科生,但在準(zhǔn)備SATⅡ考試的時(shí)候,她并沒(méi)有覺(jué)得很困難,反而覺(jué)得很好玩,而且結(jié)果證明,她在這一部分考試中取得了很好的成績(jī)。2月份學(xué)完SAT,6月份考SATⅠ,她取得了2240分的好成績(jī);10月份考SATⅡ,又得到了2390分的高分。11月她向哈佛大學(xué)提交申請(qǐng)并于12月初獲得哈佛提前錄取的面試機(jī)會(huì)。10天后的凌晨六點(diǎn),陳亦晨查收電子郵件,獲悉自己已被哈佛提前錄取。

  作為一位興趣廣泛、全面發(fā)展的學(xué)生,陳亦晨不僅在高中學(xué)習(xí)中取得非常好的成績(jī),她還熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),喜歡音樂(lè)、閱讀、寫(xiě)作和旅游,平時(shí)還積極參與到許多社團(tuán)活動(dòng)和志愿者工作中去,她在兩屆“模擬聯(lián)合國(guó)”大型活動(dòng)中擔(dān)任組織策劃工作。

  而在南非、新加坡等國(guó)與來(lái)自世界各地的外國(guó)高中生的交流訪(fǎng)問(wèn)中,陳亦晨深刻地感受到中西文化的差異。她表示,到了哈佛之后,她希望能夠通過(guò)自己的努力,消除外國(guó)同學(xué)對(duì)中國(guó)的成見(jiàn)(不完全是貶義,更多指的是他們對(duì)中國(guó)固化的印象,如每個(gè)中國(guó)人都會(huì)功夫等),希望能讓外國(guó)同學(xué)從自己的身上看到,中國(guó)并非他們所想象的那樣。

  陳亦晨告訴記者,她在很多方面受爸爸媽媽的影響比較大,比如喜歡寫(xiě)東西,和爸爸媽媽都從事文字工作有關(guān)。

  陳亦晨從幼兒園開(kāi)始上的就是全托,所以很小的時(shí)候就知道要自己面對(duì)困難,哭或者是逃避是沒(méi)有用的,只有去解決困難才行,爸爸媽媽總是教導(dǎo)她要堅(jiān)強(qiáng)要獨(dú)立。

  陳亦晨還記得小時(shí)候參加演講比賽,爸爸媽媽堅(jiān)持讓她自己寫(xiě)演講稿,他們的觀(guān)點(diǎn)是稿子一定得孩子自己寫(xiě),但是寫(xiě)好后,爸爸媽媽可以幫忙修改。確實(shí),這些可能都是很小的事,但在潛移默化中讓陳亦晨受益終生。

  高考理科勵(lì)志故事3:我的高考奇跡

  我的高考算是一個(gè)“奇跡”。我是海淀區(qū)2010年高三理科生,“一模”考試成績(jī)421分,按分?jǐn)?shù)線(xiàn)只能讀“三本”;“二模”407分,按分?jǐn)?shù)線(xiàn)只能讀高職;6月高考后,成績(jī)上升到496分,超過(guò)了一本線(xiàn),被西南政法大學(xué)傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取。

  有同學(xué)好奇:“你怎么做到超水平發(fā)揮的?”其實(shí),這既是偶然,也是必然。我的朋友中,超水平發(fā)揮的也有一些。我們的共同特點(diǎn)就是考前擁有良好的狀態(tài)。

  “模考”成績(jī)差師長(zhǎng)不言棄

  我的兩次“???rdquo;成績(jī)都一塌糊涂,且一次不如一次。父母嘴里沒(méi)說(shuō)什么,但我知道他們很無(wú)奈。當(dāng)時(shí),父親幫我搜索的信息主要是一些“三本”和專(zhuān)科院校??吹桨嗬锟嫉煤玫耐瑢W(xué)歡喜的樣子,我心里很不是滋味。

  一天中午,班主任把我叫到樓道里,問(wèn)我想上哪所大學(xué)。我說(shuō)不知道。班主任說(shuō):“距離高考還有不到兩個(gè)月時(shí)間,沖上去絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。”按說(shuō),這對(duì)我是一個(gè)很及時(shí)的鼓勵(lì),但那時(shí)我受“一模”打擊太大,并沒(méi)領(lǐng)會(huì)老師的期待。直到“二模”來(lái)臨,我依舊整天迷迷糊糊。這導(dǎo)致“二模”成績(jī)比“一模”還差。

  我清晰記得,“二模”后,由于成績(jī)太不理想,爸媽只說(shuō)了一句,“有個(gè)學(xué)上就行了。”這時(shí)距高考還有一個(gè)月。媽媽對(duì)我說(shuō):“生活是你自己的,你以后干什么我們不管,但你要想清楚,以后聚會(huì)時(shí),你準(zhǔn)備以什么面目見(jiàn)大家?”爸爸顯得深沉些。一天,上學(xué)路上,他說(shuō)了那句我至今記憶猶新的話(huà):“條條大路通羅馬,高考不是人生的終點(diǎn)。你以后的日子會(huì)很精彩,但為了更加精彩,你要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)。”

  他們用各自的方式激勵(lì)了我,讓我頓悟:“為什么別人能上更好的大學(xué),我就不行?我一定要加倍努力。”從此,我真正進(jìn)入狀態(tài),像充足了電的機(jī)器,每天鉚足了勁兒學(xué)習(xí)。我對(duì)自己說(shuō),如果連一個(gè)月都堅(jiān)持不下來(lái),那以后還成什么大業(yè)?所以,堅(jiān)定信念是最關(guān)鍵的。我們要堅(jiān)信,不到最后一刻,什么都可能發(fā)生,什么奇跡都可能出現(xiàn)。這需要同學(xué)們?cè)诳记翱嚲o弦,堅(jiān)持到底不松懈,不能拿就要高考了作松勁兒的借口。

  剖析薄弱點(diǎn)分分都計(jì)較

  現(xiàn)在想來(lái),認(rèn)清、剖析弱點(diǎn)并重點(diǎn)突破是讓我非常受益的一個(gè)方法。

  分析“一模”和“二模”試卷后,發(fā)現(xiàn)理科綜合是我“命門(mén)”所在。它的總分為300分,而我當(dāng)時(shí)的成績(jī)只有150—160分,原因是選擇題錯(cuò)得太多,一次能錯(cuò)9道。一題6分,我在選擇題上就比別人少了54分。那時(shí)老師總有一句話(huà)“一分一個(gè)操場(chǎng)的人”,我就想,這些分?jǐn)?shù)能讓我落在54個(gè)操場(chǎng)的人之后了。

  我決定對(duì)理綜重點(diǎn)突破。在那一個(gè)月里,我把有關(guān)“一模”和“二模”的試卷翻出來(lái),每天做一套理綜選擇題。我做的是北京歷年高考題,沒(méi)做其他省市的題,因?yàn)轭}型和出題思路不一樣。不管對(duì)了還是錯(cuò)了,我都逐題分析。如果題目要求選擇正確的,我就寫(xiě)出其他三項(xiàng)的錯(cuò)因。我發(fā)現(xiàn),選擇題注重細(xì)節(jié),有時(shí)多一個(gè)字,答案就會(huì)有變化。一星期后,我的選擇錯(cuò)題降到了5道,這對(duì)自己是個(gè)很大的鼓勵(lì)。最終高考時(shí),我的理綜分?jǐn)?shù)達(dá)到了從未有過(guò)的217分,比“???rdquo;提高了60分。

  我的經(jīng)驗(yàn)是抓住每道有把握的題,不丟每一分,分分都計(jì)較。

  考試狀態(tài)好百戰(zhàn)才不殆

  高考不僅考查基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)能力,也考查耐性和心理素質(zhì)。我認(rèn)為,從現(xiàn)在到考試結(jié)束期間的良好狀態(tài)非常關(guān)鍵。我把它歸為兩點(diǎn):

  其一,考試狀態(tài)是一種做題的手感,比如選擇題有選擇題的做題技巧,大題有大題的做題技巧。這些老師已傳授給了我們。同學(xué)們可以想一想,自己是否已經(jīng)掌握,還要了解自己常錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。我有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),這個(gè)(類(lèi))題總做錯(cuò),做三遍,錯(cuò)三遍。那么接下來(lái)我就會(huì)對(duì)它格外關(guān)注。

  其二,考試狀態(tài)也是種心理狀態(tài)。我在考試前沒(méi)考慮過(guò)能不能考上。既然志愿報(bào)完了,想也沒(méi)用。我關(guān)心的是,對(duì)有把握的題要做對(duì)。有些不會(huì)的題,任你怎么絞盡腦汁也不會(huì)。所以,大家不要把時(shí)間浪費(fèi)在這些題上,多檢查做過(guò)的題、會(huì)做的題。我們平常都有體會(huì)——這道題我馬虎了,那道題我能對(duì),但就是答錯(cuò)了。高考也同樣。

  如果你總是出現(xiàn)這種情況,就說(shuō)明你內(nèi)心不夠平靜,可能比較浮躁、著急。其實(shí)大可不必。雖然綜合科目時(shí)間較緊,但做對(duì)有把握的題的時(shí)間還是夠用的。我們要爭(zhēng)取做一題對(duì)一題,在考場(chǎng)上想做完所有題再回頭檢查幾乎不可能?;艁y,是考場(chǎng)大忌,時(shí)間再怎么不夠,也不能慌張。記得考英語(yǔ)時(shí),坐我旁邊的兩位同學(xué)最后一篇小作文沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了,但成績(jī)也不錯(cuò)。既然已成事實(shí),再想還有什么用?我們只要關(guān)注卷子上的題就好了,其他什么都不要想。這才是積極的心態(tài)。

  說(shuō)實(shí)話(huà),我在高考前一天還在看電視,因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)都鼓勵(lì)我要放松心態(tài)。但自己雖然表面上在看電視,心里還是在思考:語(yǔ)文作文可能要寫(xiě)議論文,論點(diǎn)和論據(jù)要清晰;數(shù)學(xué)的有些公式要再背一遍,比如三角函數(shù)的公式;理綜的物理要好好分析物體的運(yùn)動(dòng)過(guò)程;化學(xué)??嫉姆匠淌揭獣?huì)寫(xiě);生物還有些名詞記得不牢;英語(yǔ)的完形填空的弱項(xiàng),要先通讀一遍全文,然后再做題……

  現(xiàn)在,“二模”還沒(méi)開(kāi)始,高考還有40多天。成績(jī)不理想的同學(xué),請(qǐng)不要?dú)怵H,請(qǐng)記?。翰坏阶詈笠豢?,勝負(fù)難分;不與他人比較,只與自己比較;知足常樂(lè),將每次進(jìn)步都化為前進(jìn)的動(dòng)力。

  只要努力,奇跡就會(huì)出現(xiàn)。

  
看了“高考理科勵(lì)志故事”

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