初中政治小論文參考
初中政治小論文參考
提高政治教學(xué)效率,是初中政治教學(xué)改革中必須解決的問題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初中政治小論文，供大家參考。
初中政治小論文范文一：激勵理論在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用
一、激勵理論在初中政治教學(xué)中的實(shí)施原則
在實(shí)施激勵理論的過程中，該怎樣把激勵理論很好地融合在初中政治課堂中，讓學(xué)生能夠有學(xué)習(xí)政治的信心和熱情，為了能夠很好地實(shí)施激勵理論可以遵循以下幾個原則：首先是區(qū)別性原則，每個學(xué)生都是不同的，他們之間都有著區(qū)別，因此在政治課堂上實(shí)施激勵理論的時候一定要注重不同學(xué)生之間的差異，必須考慮周全把所有的學(xué)生都囊括過來，以每個同學(xué)的特性為出發(fā)點(diǎn)來實(shí)施，根據(jù)不同學(xué)生的需求來進(jìn)行鼓勵和滿足，這樣才能把激勵理論的效果實(shí)施到最好;還要遵循適當(dāng)性原則，教師在對學(xué)生進(jìn)行激勵的時候，要根據(jù)這個時間段學(xué)生的心理和生理需求，把握恰當(dāng)?shù)臅r間。教師在日常的學(xué)習(xí)過程中要善于觀察學(xué)生的進(jìn)步，并且對學(xué)生進(jìn)行鼓勵和贊美，讓學(xué)生能夠受到鼓舞;其次就是平等性原則，教師作為政治課堂上的主要引導(dǎo)者和主導(dǎo)者，教師的言行舉止對學(xué)生來說影響很大，所以教師在課堂上實(shí)施激勵理論的時候一定要體現(xiàn)出平等性的原則，對待每個學(xué)生的態(tài)度和激勵方式都要平等對待，要公平對待每一個學(xué)生，不要偏袒或者冷漠個別學(xué)生，還有在對學(xué)生的獎罰政策上也要平等公平對待，能夠做到有的放矢，讓學(xué)生在這一過程中能夠很好地保持自己的心態(tài);最后就是物質(zhì)與精神激勵相聯(lián)系的原則，在初中政治課堂上進(jìn)行激勵的時候，一定要把物質(zhì)激勵與精神激勵相結(jié)合，精神激勵能夠讓學(xué)生在心理上得到信心，能夠很好地滿足學(xué)生自身的精神需求;適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)激勵能夠很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和積極性，比如教師獎勵的筆記本和獎狀等各種物質(zhì)激勵，有形的物質(zhì)能夠發(fā)揮很好的作用。
二、激勵理論在初中政治教學(xué)中的實(shí)施意義
在初中政治課堂上實(shí)施激勵理論主要的目的就是為了能夠很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的動力，所有實(shí)施激勵理論可以有以下幾個方面的意義。
1.充分調(diào)動學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
在教育的過程中不斷地對學(xué)生進(jìn)行鼓勵和獎勵，這樣就會把學(xué)生的動力不斷地激發(fā)出來，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，能夠增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。由于政治學(xué)科的特殊性，教材內(nèi)容大都是理論性的知識，這就會使學(xué)生產(chǎn)生枯燥的情緒，沒有學(xué)習(xí)的興趣，這時候教師適當(dāng)激勵就能夠很好地把學(xué)生帶回到學(xué)習(xí)的軌道上來，這樣就能夠很好地滿足學(xué)生的身心需求，對政治學(xué)習(xí)保持充分的積極性，提高政治學(xué)習(xí)的熱情。
2.拉近教師與學(xué)生之間的距離
教師在課堂上對學(xué)生進(jìn)行激勵的時候需要與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，這一過程中，學(xué)生能夠感受到教師的熱情和耐心，會讓學(xué)生感覺到教師的親切感，從而對教師的好感不斷增加。教師對學(xué)生進(jìn)行激勵的時候，能夠很好地促進(jìn)教師與學(xué)生之間的交流，學(xué)生在受到教師的激勵之后，能夠受到鼓舞，在教學(xué)的過程中能夠積極認(rèn)真地投入政治課堂中，并且在交流的過程中教師的知識面也在不斷地拓寬，對于教師在政治課堂上的教學(xué)方案和方法的創(chuàng)新都能夠有所幫助。教育領(lǐng)域中激勵理論的運(yùn)用比較廣泛，由于初中階段學(xué)生的身心發(fā)展需要教師在教學(xué)過程中不斷激勵和獎勵，這樣才能夠使學(xué)生樹立政治學(xué)習(xí)的信心，從而調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。
初中政治小論文范文二：多媒體技術(shù)教學(xué)初中政治論文
一、借助多媒體技術(shù)來簡化教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)
在初中政治教學(xué)中，之所以會出現(xiàn)教學(xué)效率不高的問題，其中一部分原因是：教師在教學(xué)的時候，沒有將教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)簡化，從而無法提高學(xué)生對所學(xué)知識的理解，無法很好地提高學(xué)生的政治成績。所以，在初中政治的教學(xué)中，老師可以借助多媒體技術(shù)來簡化教學(xué)中的重、難點(diǎn)，例如，老師可以借助多媒體技術(shù)來播放思維導(dǎo)圖，從而更好地幫助學(xué)生加強(qiáng)對所學(xué)知識的理解。除了可以借助多媒體技術(shù)的幫助來播放思維導(dǎo)圖外，還可以借助多媒體技術(shù)的幫助來播放一些教學(xué)課件。例如，在上課之前，老師可以事先在網(wǎng)上收集相關(guān)的教學(xué)資料，然后再從網(wǎng)上收集和下載相關(guān)的教學(xué)課件，對于下載的教學(xué)課件，老師應(yīng)該根據(jù)自己的教學(xué)計劃以及教學(xué)內(nèi)容來刪除或補(bǔ)充一些內(nèi)容，從而簡化教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。對于教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，老師可以借助多媒體技術(shù)的幫助來將其簡化，比如，老師可以通過一些圖片或是視頻來幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，例如，在進(jìn)行“消費(fèi)者的權(quán)益”的學(xué)習(xí)時，老師可以通過播放一些關(guān)于維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的公益廣告，然后在廣告的講解中插入相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，從而更好地提高學(xué)生對消費(fèi)者權(quán)益的內(nèi)容的理解。所以，在政治教學(xué)中，老師可以借助多媒體技術(shù)的幫助，來簡化教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而提高學(xué)生對于政治內(nèi)容的理解和記憶，提高學(xué)生的政治成績。
二、借助多媒體技術(shù)來進(jìn)行鞏固教學(xué)效果
要更好地提高學(xué)生的政治成績，保持學(xué)生的政治成績，老師就可以借助多媒體技術(shù)的幫助來對學(xué)生進(jìn)行鞏固教學(xué)，從而提高鞏固教學(xué)效果。例如，在政治教學(xué)中，老師可以借助多媒體技術(shù)來播放相關(guān)的問題，從而鞏固學(xué)生對所學(xué)知識的理解和記憶。例如，在進(jìn)行完八年級上冊第二單元的教學(xué)后，老師就可以借助多媒體技術(shù)下載一些關(guān)于這單元的練習(xí)題，如，選擇題或材料題，然后在課堂上播放出來，讓學(xué)生進(jìn)行討論，從而更好地鞏固學(xué)生對于所學(xué)知識的理解。例如，在播放完一道選擇題后，老師就可以隨機(jī)抽取學(xué)生來回答問題，然后再提問該學(xué)生關(guān)于這個知識的其他相關(guān)內(nèi)容，如果學(xué)生對這一模塊的內(nèi)容不熟悉，那么就可以通過翻書來查找相關(guān)的內(nèi)容。所以，通過這樣的提問方式，不僅可以鞏固學(xué)生對所學(xué)知識的理解，還能更好地幫助學(xué)生理解所學(xué)知識之間的聯(lián)系。因此，在初中政治教學(xué)中，借助多媒體技術(shù)的幫助，可以很好地對學(xué)生進(jìn)行鞏固教學(xué)，提高鞏固教學(xué)的效果。
三、借助多媒體技術(shù)來提高課堂互動
在初中政治教學(xué)中，老師如果可以很好地借助多媒體技術(shù)的幫助，將會很好地提高在課堂上與學(xué)生的互動，加強(qiáng)對學(xué)生的了解，從而更好地提高教學(xué)效率。例如，老師在借助多媒體技術(shù)來播放一些教學(xué)視頻時，就可以加強(qiáng)與學(xué)生的互動，在學(xué)生觀看完相關(guān)的教學(xué)視頻后，老師就可以通過提問來與學(xué)生進(jìn)行交流，從而更好地了解學(xué)生對于視頻的觀后感，更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)觀點(diǎn)，提高對學(xué)生的認(rèn)識。因此，老師可以借助多媒體技術(shù)的幫助來提高課堂效率，提高對學(xué)生的認(rèn)識和了解。
四、結(jié)語
總之，在教學(xué)的過程中借助多媒體技術(shù)的幫助是有利于提高教學(xué)效率的，因此，在初中政治的教學(xué)中，為了更好地提高教學(xué)效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，老師可以加強(qiáng)對多媒體技術(shù)的運(yùn)用，但是，在運(yùn)用的過程中，一定要注意與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合，從而更好地發(fā)揮出多媒體教學(xué)的效果。
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