工業(yè)設計教學畢業(yè)論文精選
工業(yè)設計教學畢業(yè)論文精選
工業(yè)設計是以工業(yè)化大生產(chǎn)為基礎發(fā)展起來的一門綜合性的邊緣學科。下面是小編為大家整理的工業(yè)設計畢業(yè)論文，供大家參考。
工業(yè)設計畢業(yè)論文范文一：工業(yè)設計中產(chǎn)品概念設計
摘要：
在當前的工業(yè)設計領域中，要想確保產(chǎn)品能夠在進入市場過程中第一時間吸引大眾眼球，進而贏得市場，就需要提高對產(chǎn)品概念設計的重視程度，通過創(chuàng)新概念設計理念來滿足消費者個性化、多元化需求。基于我國工業(yè)設計領域中相應產(chǎn)品概念設計起步較晚，因此，如何實現(xiàn)產(chǎn)品概念的完善設計并抓住設計的要點，亟待解決。本文針對工業(yè)設計中產(chǎn)品概念設計相關問題進行了研究與探討。
關鍵詞：
工業(yè)設計;產(chǎn)品;概念設計;研究
在社會主義經(jīng)濟迅速發(fā)展的背景，人們物質生活水平的不斷提升促使其對精神生活提出了更高的要求，對于工業(yè)領域而言，基于消費理念的變化與發(fā)展，要求要在注重產(chǎn)品性能質量的同時，提高對產(chǎn)品設計的重視程度。實現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)品概念化設計能夠賦予產(chǎn)品以鮮明的外觀形象特點，進而在第一時間吸引消費者的注意力，并滿足當前消費者的個性化需求特點，通過產(chǎn)品概念設計來不斷拓展產(chǎn)品的市場占有份額，為提升相應企業(yè)的經(jīng)濟效益與競爭實力奠定基礎。
一、相關概念綜述
所謂的概念設計指的是在明確設計任務的基礎上，以抽象化的思維模式、結合產(chǎn)品實際功能特點等來定位求解的途徑，最終生成相應的方案。而基于工業(yè)設計領域下，所謂的產(chǎn)品概念設計指的是在進行工業(yè)設計的過程中，要針對相應的結構模型來實現(xiàn)不斷的創(chuàng)新，并通過階段性評價來搭建出現(xiàn)行的評價模式，以最終生成相應概念設計方案。在實際落實的過程中，主要的內容類型為：第一，以圖表等基本說明與表格的編寫為基礎;第二，實現(xiàn)符號推理性工作，也就是實現(xiàn)設計方案的擬定與生成。按照設計方案學理念則就是分別實現(xiàn)細節(jié)設計與概念設計，而其中的概念設計則是由功能與結構這兩種設計構成的。概念設計主要是在進行產(chǎn)品設計的初級階段，將所形成的設計思想理念進行框架搭建，然后在通過不斷的評估與優(yōu)化來完善相應的設計細節(jié)，在此過程中，概念上設計的過程就是思維創(chuàng)新的過程，是建立在設計者知識經(jīng)驗基礎上，并通過反復探究與實踐來實現(xiàn)的一種設計方案，并確保產(chǎn)品在投入市場后能夠滿足受眾的實際需求。在理解概念設計內涵的過程中，需要意識到這一設計是貫穿于產(chǎn)品全生命周期的，要建立在產(chǎn)品基本功能與結構基礎上進行構思，這一創(chuàng)新的過程也可被看作是求解的過程，要求相應的設計人員要在具備深厚專業(yè)理論知識與豐富實踐經(jīng)驗的基礎上，能夠以現(xiàn)代化的方法與技術來構思與求解。
二、工業(yè)設計中產(chǎn)品概念設計所呈現(xiàn)出的特征分析
1、創(chuàng)新性特點
不論是在任何設計領域中，創(chuàng)新都是實現(xiàn)概念設計的靈魂所在，因此，對于工業(yè)設計領域而言也不另外，其需要以創(chuàng)新來實現(xiàn)產(chǎn)品的概念化設計，比如汽車、電腦等，只有在不斷優(yōu)化產(chǎn)品性能的基礎上，創(chuàng)新產(chǎn)品的結構，以體現(xiàn)出產(chǎn)品的個性化特點，才能夠滿足用戶的實際需求特點，同時要在創(chuàng)新的過程中肩負產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，以實現(xiàn)產(chǎn)品經(jīng)濟效益的最大化。而在實際進行產(chǎn)品概念設計創(chuàng)新的過程中，要求要在不斷評價的過程中，實現(xiàn)方案的優(yōu)化與完善，最終才能夠生成具有可行性的概念設計方案。
2、多樣性特點
在進行概念設計的過程中，所呈現(xiàn)出的主要特點之一便是設計過程與結果都存在著明顯的多樣化特點?；诋a(chǎn)品功能定義以及實際工作原理等各方面所具備的不同特點，在進行概念設計的過程中，相應的思維模式也就隨之發(fā)生了變化，通過功能這一載體進行呈現(xiàn)時相應的方案則就不同。比如，我們最常見到的便是設計結果的多樣性，如手表這一工業(yè)產(chǎn)品，基于石英表與機械手表間的功能不同，相應的設計結果也就不同，展現(xiàn)出的最終設計效果就因此而呈現(xiàn)出了多樣性的特點。
3、層次性特點該特點
主要通過如下兩方面進行體現(xiàn)：第一，整體上在進行產(chǎn)品概念設計的過程中，則主要是通過功能層與結構層來實現(xiàn)的，同時，相應產(chǎn)品本身的功能層與結構層間存在著映射關系。第二，從個體角度出發(fā)，不論是功能層還是結構層，其本身具備了自身的層次關系特點，相應功能層的不同促使相應的結構層隨之發(fā)生變化。
三、工業(yè)設計中產(chǎn)品概念設計的實現(xiàn)方法與關鍵點
1、工業(yè)設計中產(chǎn)品概念設計的實現(xiàn)途徑
1)將類比法與逆向法進行完善應用
在實際進行這一產(chǎn)品概念設計的過程中，采用其中額類比法，能夠促使相應的設計者以類似產(chǎn)品對對比對象，通過對比分析后來生成高于原有產(chǎn)品設計理念與方式下的新實現(xiàn)，進而通過全新概念設計方案的生成來賦予產(chǎn)品全新的設計。事實上，采用這一方法的本質則是在原有概念設計理念與方案上進行繼承與創(chuàng)新。而采用逆向法進行產(chǎn)品概念設計的過程中，相應的設計者需要找到思路來進行設計，但是，很多時候思維會被局限而難以打開，進而陷入僵局中，此時，設計者就可以以逆向法，以逆向邏輯思維來進行構思，然后在生成設計思路框架的基礎上，通過不斷的優(yōu)化調整來實現(xiàn)產(chǎn)品概念設計。
2)以聯(lián)想法或是移植法來實現(xiàn)設計思維的創(chuàng)新
在實際進行該項設計工作的過程中，創(chuàng)新作為產(chǎn)品概念上設計的靈魂所在，要想通過這一設計理念將產(chǎn)品本身特點進行有效呈現(xiàn)，相應的設計者則就可以借助聯(lián)想法來進行概念設計。所謂的聯(lián)想法指的是結合產(chǎn)品功能與結構需求，同時，也可以在進行新產(chǎn)品研發(fā)的過程中，借助
3)以分析法和評價法來進行產(chǎn)品概念設計
采用分析法來進行產(chǎn)品概念設計的過程中，要求相應的設計人員要基于市場用戶群體的實際需求特點，這樣才能夠迎合當前市場需求所呈現(xiàn)出的多元化、個性化需求特點，為確保產(chǎn)品在打入市場的過程中，能夠迎合受眾之需來搶占市場份額。在此過程中，要求相應的設計人員要通過對市場的調查走訪，實現(xiàn)全面需求信息資料的搜集，進而通過分析來進行產(chǎn)品概念設計的目標與方向。而采用評價法來進行產(chǎn)品概念設計的過程中，可從用戶評價反饋信息中來獲取產(chǎn)品概念設計的思路，這樣才能夠通過大眾化產(chǎn)品的生產(chǎn)來最大程度度的提高產(chǎn)品在市場上的競爭力。
2、工業(yè)設計中產(chǎn)品概念設計的關鍵點
1)以創(chuàng)造性思維的應用為核心
創(chuàng)新是民族的靈魂，是推動社會進步與發(fā)展的源動力，對于工業(yè)領域而言也是如此，在進行產(chǎn)品概念設計的過程中，如果沒有創(chuàng)新性思維的融入，產(chǎn)品也就難以體現(xiàn)出個性化的特點，進而在進入市場后也就與其他產(chǎn)品沒有差別，這也是當前工業(yè)流水線生產(chǎn)的產(chǎn)品之所以大打價格戰(zhàn)的原因之一。因此，對于設計者而言，需要能夠善于捕捉靈感，積極的發(fā)散拓展思維空間來進行創(chuàng)新性思維在產(chǎn)品概念設計中的應用，進而實現(xiàn)產(chǎn)品的個性化設計來滿足市場需求。
2)要注重實現(xiàn)技術領域的創(chuàng)新
科學技術是第一生產(chǎn)力，只有不斷的創(chuàng)新技術，才能夠確保工業(yè)產(chǎn)品在當前高科技市場中站穩(wěn)腳跟、贏得先機。而概念設計作為產(chǎn)品的一大點睛之筆所在，需要以技術創(chuàng)新為支撐，進而將所創(chuàng)新的技術進行應用，賦予產(chǎn)品以全新的特點，展現(xiàn)出產(chǎn)品的現(xiàn)代化特點，以新穎別致等特點來獲取受眾的關注。而只有將所創(chuàng)新的技術應用于產(chǎn)品之中，才能夠實現(xiàn)其所具備的商業(yè)價值，所以，在進行產(chǎn)品概念設計之初，就需要將技術創(chuàng)新這一理念進行融入，進而才能夠在產(chǎn)品設計中得到體現(xiàn)。
3)積極的將虛擬現(xiàn)實技術進行應用
在工業(yè)設計中，產(chǎn)品概念設計要想實現(xiàn)市場化發(fā)展，則就需要將發(fā)展的目標放在先進的技術成果應用上，進而才能夠滿足市場實際需求趨勢，獲得競爭的優(yōu)勢。而虛擬現(xiàn)實技術的應用則能夠在進行產(chǎn)品概念設計的過程中，實現(xiàn)相應概念場景的搭建，進而賦予產(chǎn)品概念設計以真實的生命力。同時，虛擬現(xiàn)實技術的應用需要借助計算機技術的應用來實現(xiàn)，而這對于當前的設計領域而言，相應的設計者將從傳統(tǒng)的設計方法模式中解脫出來，并且以立體化且真實化產(chǎn)品概念設計的模型進行情感上的體驗，并在反復評價與感知的過程中更好的實現(xiàn)產(chǎn)品概念設計方案的不斷優(yōu)化與完善。此外，這也是保障產(chǎn)品實現(xiàn)一次性成功研發(fā)的關鍵所在，在此過程中，對于設計者而言更像是經(jīng)歷一場體驗的過程，能夠切實實際的站在用戶的角度去體驗產(chǎn)品，確保工業(yè)產(chǎn)品能夠借助產(chǎn)品概念設計的優(yōu)勢作用來贏得市場競爭先機，確保相應的企業(yè)在不斷提高自身競爭實力的過程中，實現(xiàn)穩(wěn)健發(fā)展。
四、總結
綜上所述，對于工業(yè)產(chǎn)品的設計而言，實現(xiàn)概念設計方法的有效應用并抓住產(chǎn)品概念設計的重點，能夠最大程度的確保產(chǎn)品在打入市場的過程中，第一時間吸引受眾的注意力，并迎合當前市場消費群體所呈現(xiàn)出的個性化、多元化需求特點。在實際進行工業(yè)產(chǎn)品概念設計工作的過程中，需要積極將類比法、逆向法、移植法、聯(lián)想法、分析法以及評價法進行科學運用，同時要注重創(chuàng)新思維、實現(xiàn)技術的積極創(chuàng)新并將虛擬現(xiàn)實技術進行應用，以在提高工業(yè)產(chǎn)品概念設計水平的同時，為當前社會大眾不斷帶來新的體驗視野。
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工業(yè)設計畢業(yè)論文范文二：工業(yè)設計手繪課程的教學研究
摘要
以工業(yè)設計表現(xiàn)技法中存在的問題為出發(fā)點，結合學生的實際情況進行分析，提出將注重興趣培養(yǎng)、漸進式教學過程，與靈活的教學手段相結合的教學方法，旨在為進一步提高工業(yè)設計手繪表現(xiàn)技法的教學水平提供有力的理論指導。
關鍵詞
工業(yè)設計;手繪;教學
手繪圖是工業(yè)設計師向其他人闡述設計作品，與對方進行更深入的交流和溝通的重要方式;同時，也是設計師記錄自己的構思過程、發(fā)展創(chuàng)意方案的主要手段?？焖佟蚀_地以圖像的方式表達自己的設計構思也是工業(yè)設計師應該具備的基本技能之一，是影響學生就業(yè)競爭力的重要指標。“手繪表現(xiàn)技法”課程是工業(yè)設計專業(yè)基礎課程之一，一般會開設在第三或者第四學期，它以前期的素描、色彩、構成等課程為基礎，又為后期的產(chǎn)品設計課程服務，在整個專業(yè)學習中起著舉足輕重的作用。
1工業(yè)設計手繪表現(xiàn)技法教學中存在的問題
1.1重視程度不夠
隨著計算機的普及以及各種計算機輔助設計軟件的出現(xiàn)，讓很多人覺得手繪表現(xiàn)技能不再重要，這個想法實際上是錯誤的。雖然計算機繪圖有著易于修改、易于存儲等優(yōu)點，但是手繪表現(xiàn)區(qū)別于計算機繪圖的最大優(yōu)勢就是其快速表現(xiàn)性能。在設計過程中很多構思都是瞬間產(chǎn)生，又有可能快速消失的，我們需要用手繪的方法快速、簡潔的將其記錄下來，因此，手繪表現(xiàn)與計算機繪圖同樣重要，不能顧此失彼。
1.2學生基礎薄弱
工業(yè)設計專業(yè)的學生多數(shù)是理科出生，理科生思維方式普遍是注重邏輯思維和理性認識,思考問題、思維構成都比較冷靜，但創(chuàng)造力不夠,對美的認知不足。另外，在學習過程中,大部分學生沒有美術基礎,一遇到動手繪制的課程就沒有信心,產(chǎn)生畏懼感，例如很多學生為了方便修改習慣用鉛筆畫圖，但是這對于手繪能力的提高非常不利，因為人的潛意識中會覺得畫錯了也沒關系所以下筆之前思考不足、落筆不夠謹慎，這使得手繪表現(xiàn)技法課程的難度加大。
1.3技能訓練與思維訓練脫離
工業(yè)設計手繪表現(xiàn)技法課程雖然主要目的是培養(yǎng)學生的設計表現(xiàn)能力，但是好的設計表現(xiàn)必須要以好的設計思維為基礎，設計思維能力強而表現(xiàn)不足無法讓別人理解設計的意圖，這樣不行。同樣地，表現(xiàn)得再好設計本身沒有創(chuàng)新點也是不可取的。手繪表現(xiàn)是一個記錄的過程，并不是設計的最終目的，不論采用怎樣的技法都是為了闡明設計的思維。因此，手繪表現(xiàn)技法的訓練應該與設計思維能力的培養(yǎng)結合起來。
2工業(yè)設計手繪表現(xiàn)技法的教學研究
2.1培養(yǎng)濃厚的學習興趣
工業(yè)設計學生大多數(shù)之前沒有美術功底，在手繪類課程中沒有自信，學習的積極性也不夠，我們在加強技能訓練的同時應該注重興趣的培養(yǎng)。技能訓練的過程中由易到難，循序漸進，讓學生在練習中逐漸樹立自信心，找到成就感;同時通過大量的作品鑒賞，激發(fā)學習的欲望，讓學生更多、更準確地認識本門課程，了解它并且喜歡上它，產(chǎn)生興趣之后才能更好地調動學習的積極性，提高教學效率。
2.2漸進式教學方法
一般在學習手繪表現(xiàn)技法之前，已經(jīng)通過素描、色彩學等課程使學生掌握了一定的繪圖功底，但是在教學中還是不能急于求成，應該由淺入深，分5個階段來完成教學。第一階段：線條畫法練習。要想把圖稿畫好必須先畫好基本線條，因為線條是構成形體的最基本要素，線條表現(xiàn)的好壞直接影響著效果圖的最終效果。不同類型的線在表現(xiàn)的過程中方法和要求有一定差別。例如，畫直線的時候要求用緩慢的氣息畫出均勻用力的長線條，線條要保證氣勢流暢，忌斷線。而在畫弧線的時候要分三步來練習，第一步先進行小弧度的弧線練習，可以先放慢速度，把握住距離和弧度的相等，練熟了之后第二步就是要加快速度，結束了一個方向的弧線練習后，第三步要試著快速地畫不同方向的弧線。第二階段：基本幾何體的練習。在產(chǎn)品形態(tài)設計中，一般都是在基本幾何體的基礎之上經(jīng)過疊加、挖切、變異等手法來設計的。通過基本形體的塑造與表現(xiàn)，掌握用筆的基本方法和技巧，體會手繪表現(xiàn)中虛與實、明與暗、光與影，以及透視關系等。第三階段：產(chǎn)品草圖、效果圖的臨摹。臨摹可以讓學生進一步地理解線條的處理、形體的透視、材質的表現(xiàn)等，鍛煉他們處理草圖、效果圖的能力以及對圖片的概括力。但要注意臨摹并不等于照抄，在臨摹的過程中要積極地思考，用心去體會作者的意圖，并嘗試理解其用筆、用色、構圖等對其意圖表達的幫助，通過思考與分析靈活地掌握其中的技巧。第四階段：實物效果圖表現(xiàn)訓練。產(chǎn)品手繪是模擬真實的產(chǎn)品造型、色彩、設計風格、材質等，要求熟練地掌握并應用繪畫技巧。在經(jīng)過了前期的訓練之后，學生已經(jīng)對草圖及效果圖的表現(xiàn)方法和技巧有一定的認識，但要進一步地理解和應用還有很多不足。在這一階段的練習中，首先要有一定觀察能力，對產(chǎn)品實物有正確的認知，再結合設計表現(xiàn)的基本技法概括產(chǎn)品要點進行合理表現(xiàn)。第五階段：設計作品的手繪表現(xiàn)。工業(yè)設計是創(chuàng)造性的活動，設計師的靈感和設計構思要在平面介質上進行完整的、客觀的表現(xiàn)，盡可能的體現(xiàn)產(chǎn)品的真實面貌。通過訓練進一步提高學生的綜合設計能力，眼與手的協(xié)調能力以及設計的表達能力。基于工業(yè)設計學生基礎弱、藝術表現(xiàn)力不足等現(xiàn)實，采用這種逐步推進的方式更易于讓學生接受，也不會讓他們因為起點高、壓力過大而對手繪表現(xiàn)課程產(chǎn)生畏懼心理。通過循序漸進的方式首先培養(yǎng)其學習興趣，然后逐步提高，慢慢形成系統(tǒng)性的認知，并且能夠靈活地應用。但是由于每個學生的藝術表現(xiàn)水平參差不齊，為了適應不同層次和基礎，授課老師可以根據(jù)每個學生的具體情況逐漸推進，制定不同的階段性進度，做到因人而異。
2.3多種教學手段相結合
工業(yè)設計手繪表現(xiàn)技法課程實踐性較強，而學生的繪畫基礎又比較薄弱，使得教學難度增大。教學中除了結合學生的實際情況，選擇合理的教學方法之外還要采用靈活的教學手段。授課老師應采取靈活的課堂教學形式，加強互動性，集體做示范與個別輔導相結合，使學生在一個良好的氣氛中逐漸培養(yǎng)出自己的學習興趣，充分把學生主觀能動性發(fā)揮出來，達到事半功倍的效果[1]。
2.4強化練習
手繪表現(xiàn)中雖然也存在一定的技巧，但是高強度的練習仍然是必不可少的。手繪技能的提高不是一朝一夕就能完成的，它沒有捷徑可走，只能把其中的基本原理搞清之后，通過大量的練習去一步步地提高和完善。
3結語
手繪表現(xiàn)是產(chǎn)品設計的形態(tài)語言之一，是傳達設計構思的必備技能之一，也是設計過程中的一個重要環(huán)節(jié)。一個好的設計構想如果不能快速、準確地表達出來，就會直接影響設計方案的交流與評價。設計表現(xiàn)中既要對物體有正確的視角選擇和透視表達，又要直觀地表現(xiàn)產(chǎn)品的外觀、色彩、質感，還要表現(xiàn)出產(chǎn)品的功能、結構和使用方式[2]。在“工業(yè)設計手繪表現(xiàn)技法”課程的教學中，要以學生的實際情況為基礎，激發(fā)學習興趣，采用循序漸進的教學方法，結合多樣化的教學手段以及足夠量的練習，從而完成教學目標，提高教學水平。
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工業(yè)設計畢業(yè)論文范文三：工業(yè)設計在生產(chǎn)中的應用
【文章摘要】
工業(yè)設計囊括幾乎一切機械化批量生產(chǎn)的工業(yè)產(chǎn)品以及為推廣這些產(chǎn)品而進行的一切活動，對人類社會產(chǎn)生了巨大的影響，通過功能、結構、工藝、造型形態(tài)的結合滿足人們物質與精神方面的需求。
【關鍵詞】
工業(yè)設計;造型設計;標準化;人機工程學
前言
工業(yè)設計(IndustrialDesign)是現(xiàn)代科學技術與人類文化藝術相結合，以現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)為基礎的一門新興實用科學。工業(yè)設計是綜合運用科學技術、美學藝術及社會經(jīng)濟等領域里的知識，尋求產(chǎn)品的實用性、經(jīng)濟性及藝術性的統(tǒng)一，尋求產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境統(tǒng)一的創(chuàng)造性活動。幾乎一切機械化批量生產(chǎn)的工業(yè)產(chǎn)品以及為推廣這些產(chǎn)品而進行的一切活動，都屬于工業(yè)設計的范疇。
1工業(yè)設計與生產(chǎn)
1.1設計階段
任何一種工業(yè)產(chǎn)品，必須是具有實用價值的實物。首先應根據(jù)使用對象的需求、購買力和產(chǎn)品的功能、結構、工藝、造型形態(tài)及使用維修等方面的情況，進行周密的市場調查，了解材料和技術的發(fā)展狀況，因為新材料和新技術的應用可以開創(chuàng)與傳統(tǒng)模式?jīng)Q然不同的新結構，最終確定產(chǎn)品的功能及相應結構特點。產(chǎn)品設計必須始終遵守“以最低費用取得最佳效果”這條市場經(jīng)濟法則，在不損害造型美觀和使用性能的前提下，避免不必要的附加物和裝飾，盡可能以少的費用設計并生產(chǎn)出優(yōu)良的產(chǎn)品。令人賞心悅目的外觀往往更能激起人們的購買欲，產(chǎn)品設計絕不能滿足于產(chǎn)品好用、耐用和價廉，還應在形態(tài)、色彩和風格上進行必要的藝術處理。由于審美性帶有一定的主觀性，人們的審美觀也不盡相同，在工業(yè)產(chǎn)品造型設計中必須綜合考慮其時代性、民族性、國籍性及其個性。在進行產(chǎn)品造型設計時，要在整體結構或者現(xiàn)有產(chǎn)品范疇內局部有所創(chuàng)新，但不能片面地強調獨創(chuàng)性而設計離奇古怪的造型。工業(yè)設計造型設計不同于美術作品的創(chuàng)作，它具有較強的客觀性，并受到實用性、技術性、經(jīng)濟性的制約。即體現(xiàn)它的實用性特點，又具有美觀的造型，才是一個真正具有獨創(chuàng)性的產(chǎn)品。
1.2制造階段
一個產(chǎn)品經(jīng)過藝術造型、模型制作和必要的修改之后，試制并經(jīng)評審通過，即可投入生產(chǎn)。首先制定加工工序，按加工工藝畫出加工順序、加工設備和技術要求的工序圖。將零件圖分為標準件和非標準件兩大類，標準件可直接由市場選購，而非標準件又可分為外購件、借用件和自加工件。自加工件的加工需按工藝要求，根據(jù)零件的結構特點和工藝要求制定加工工序，準備或設計制造工具、夾具和量具等，以保證在每道工序中零件的加工精度和測量精度，從而有力保障標準化的實行。產(chǎn)品的標準件、外購件備齊，全部零件加工完畢，并經(jīng)檢驗部門檢驗合格后，按裝配圖的要求進行安裝。在制造過程中推行標準化。使用要求相同的產(chǎn)品和工程，按照統(tǒng)一的標準進行投產(chǎn)，在同一類型產(chǎn)品中，根據(jù)生產(chǎn)和使用的技術要求，經(jīng)過技術和經(jīng)濟分析，適當?shù)丶右詺w并和簡化，將產(chǎn)品的主要參數(shù)和性能標準按照一定的規(guī)則分檔，合理安排產(chǎn)品的品種規(guī)格以形成系列。在同一類型不同規(guī)格或不同類型的產(chǎn)品中，提高部分零件或組件彼此相互通用程度。標準化對于保證和促進新產(chǎn)品的質量、合理開發(fā)新產(chǎn)品的品種、縮短新產(chǎn)品的開發(fā)周期、保證產(chǎn)品的互換性、加強生產(chǎn)技術的協(xié)調配合、故障維修、降低生產(chǎn)的成本和提高生產(chǎn)率都具有十分重要的意義。標準化水平是衡量一個國家技術管理水平的尺度，也是現(xiàn)代化的一個重要標志。制造過程中作業(yè)崗位的設置和作業(yè)崗位的各組成部分應符合工作特點及人機工程學要求，充分考慮作業(yè)者的群體特點和操作動作的頻繁度。保證作業(yè)者能在上肢所能達到的區(qū)域內完成各項操作，并考慮下肢的舒適活動空間。同時顧及作業(yè)者動作的習慣性、同時性、對稱性、節(jié)奏性、規(guī)律性等生理特點，以及動作經(jīng)濟性原則。
2實際應用
2.1設計方面
油浸式全密封配電變壓器進行外觀造型設計時，在以直線為主的外形中適當運用曲線，以取得活潑的效果。在油箱外殼的折彎處采用稍大半徑的圓角造型，將箱蓋四周折彎處縫隙焊接并進行打磨圓角處理，使產(chǎn)品自然莊重而又不失活潑靈巧。為使產(chǎn)品整體感更強，變壓器油箱及外部附件噴漆均要求各供應商采用同一顏色。高、低壓成套設備鐵質外殼噴漆顏色也與變壓器保持一致，不銹鋼材質外殼則采用拉絲工藝，使凌亂反光的外表面呈現(xiàn)整齊的亞光條紋而更加美觀。新材料的應用給產(chǎn)品由內而外帶來了巨大的改變：非晶合金作為變壓器鐵芯的應用，使變壓器自身損耗大幅度下降，從而生產(chǎn)達到行業(yè)內設計序列15型的變壓器。SMC、PC等阻燃工程塑料的應用則為電表箱的結構設計帶來了很大改變，塑料的加工工藝更有利于功能結構的簡化設計，電器元件的安裝位置能與箱體一起澆注成形，同時塑料的絕緣性使電表箱內的電器元件帶電部位能與箱體距離更小，從而使箱體更小巧。工程塑料電表箱與傳統(tǒng)鐵和不銹鋼電表箱相比，重量輕、體積小、強度高且具有優(yōu)良的絕緣性、密封性和耐腐蝕性，正逐漸成為目前市場上的主流產(chǎn)品。
2.2制造方面
制作“作業(yè)指導書”，規(guī)定生產(chǎn)的相關工序、每道工序的技術要求和驗收標準。制造工作臺架放置高度不超過1米的高、低壓成套設備，方便作業(yè)者采用坐姿或俯身作業(yè);高度超過2米的高、低壓成套設備，則使用不同高度的作業(yè)平臺，方便作業(yè)者站立作業(yè)。對于電器元件安裝位置不便作業(yè)的高、低壓成套設備，改進為先將電器元件安裝于安裝支架上，再將安裝支架固定到設備上，大大提高了工作效率。推行標準化，變壓器使用的電磁線采用國標尺寸，對使用的螺桿、變壓器的U型螺桿、夾件和電器元件安裝支架等進行標準化處理。通過各零部件的標準化，降低采購、制造成本的同時縮短采購周期及產(chǎn)品裝配前的準備時間，提升作業(yè)者的操作熟練度，最終大大提高生產(chǎn)效率。
3結語
工業(yè)產(chǎn)品從設計到作業(yè)的過程中，工業(yè)設計始終起著至關重要的作用。工業(yè)設計作為融合多學科的綜合設計體系，不僅包括產(chǎn)品的功能、結構、材料、工藝以及形態(tài)、色彩、表面處理、裝飾等方面的設計，還要對社會、經(jīng)濟、技術、藝術及人的生理與心理等各方面因素進行綜合處理，從而使現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品既符合社會發(fā)展的需求，又能滿足人們物質與精神方面的需求。
【參考文獻】
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[3]《人機工程學》丁玉蘭北京理工大學出版社2002
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