心理健康淺析論文2000字
心理健康淺析論文2000字
由于受各方面因素的影響,高校學(xué)生的心理健康問題也日益凸現(xiàn),有心理障礙和問題的學(xué)生在高校學(xué)生群體中所占的比例不斷提高,嚴重的還導(dǎo)致了惡性事件的發(fā)生。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的心理健康淺析論文2000字,希望大家喜歡!
心理健康淺析論文2000字篇一
《試析高校學(xué)生心理健康教育研究》
論文摘要:新形勢下高校學(xué)生的心理健康教育正面臨挑戰(zhàn),分析當前高校學(xué)生自身心理特征,完善高校學(xué)生心理健康教育工作機制,以學(xué)生的全面發(fā)展作為高校心理健康教育的目標。
論文關(guān)鍵詞:高校學(xué)生;心理教育;心理健康
一、高校學(xué)生心理健康現(xiàn)狀
隨著我國高等教育由精英型教育向大眾化教育轉(zhuǎn)型,招生數(shù)量和辦學(xué)規(guī)模都發(fā)生了歷史性的變化。與此同時,由于受各方面因素的影響,高校學(xué)生的心理健康問題也日益凸現(xiàn),有心理障礙和問題的學(xué)生在高校學(xué)生群體中所占的比例不斷提高,嚴重的還導(dǎo)致了惡性事件的發(fā)生。我國高校學(xué)生的心理健康狀況不容樂觀。因此,研究高校學(xué)生的心理特征,加強高校學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng),研究高校學(xué)生心理健康教育機制具有重要意義。
二、高校學(xué)生心理特征
每個時期的高校學(xué)生都帶有其特定的時代氣息,在他們身上能夠折射出社會大環(huán)境對他們心理成長的影響。當前的高校學(xué)生主要有以下心理特征:
1.自卑心理與自負心理的矛盾
來自不同家庭的高校學(xué)生既存在自卑心理又存在自負心理。家庭條件相對一般的學(xué)生往往受經(jīng)濟條件的影響,在學(xué)習(xí)、生活過程中表現(xiàn)出自卑心理,存在孤獨感。而家庭經(jīng)濟條件相對較好的學(xué)生往往心理上比較樂觀,容易產(chǎn)生不切實際、盲目樂觀的自負心理。家庭環(huán)境是影響高校學(xué)生心理健康成長的最直接因素。
2.渴望被認同的心理
高校學(xué)生充滿奇思妙想,敢想敢當,敢于實施,很多學(xué)生希望自己能在學(xué)生群體中嶄露頭角,得到周圍同學(xué)和教師的認可。如果在嘗試的過程中受到挫折,容易產(chǎn)生失落情緒,會認為自己的才能被忽視了。高校學(xué)生有著強烈的被社會認同的心理,一旦出現(xiàn)不被認可的情況,無法及時有效地進行自我心理調(diào)節(jié)。
3.反叛心理
在傳統(tǒng)管制型教育模式下,學(xué)生和教師之間的關(guān)系是不對等的。學(xué)生處于從屬地位,教師有著明顯的話語權(quán)。學(xué)生長期處于這種壓抑環(huán)境中,造成了他們的反叛心理。進入高校的他們,學(xué)習(xí)上已經(jīng)不存在太大的壓力,向往自由的高校學(xué)生對傳統(tǒng)的管制教育比較反感,希望學(xué)校能夠給予一定的自由度。自由和紀律本身就是矛盾的,這就在無形中對學(xué)生和教師之間的交流造成了一定的隔閡,給高校學(xué)生的心理健康教育工作帶來一定的困擾。
4.戀愛價值觀
戀愛是大學(xué)生永恒的話題,對于高校學(xué)生來說,他們渴望戀愛。但高校學(xué)生心理上并沒有完全成熟,缺乏戀愛經(jīng)驗,在遇到感情糾葛時,往往采取過激行為。這也是困擾高校心理健康教育的一道難題。高校學(xué)生應(yīng)當正面直觀的面對戀愛問題,樹立正確的戀愛價值觀,既要有追求愛情的勇氣,又要具備承擔愛情責(zé)任的能力。
5.人生目標茫然
進入高校的大學(xué)生隨著學(xué)習(xí)壓力的陡然劇降,出現(xiàn)了學(xué)習(xí)目標不明確、缺乏學(xué)習(xí)動力、生活目標隨波逐流等問題,常有生活無意義感,人生目標茫然。古語有云“預(yù)則立,不預(yù)則廢。”從邁進大學(xué)校門的那一刻起,學(xué)生就應(yīng)該了解自己所處的這個時代、這個社會為自己提供了怎樣的發(fā)展空間,自己的人生坐標又在哪里,以朝著這個坐標不斷地調(diào)整自己前進的方向。
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