寶寶的智力發(fā)育指標(biāo)是怎樣的呢?當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的智力發(fā)育比較晚時(shí)，該怎么辦?如何來(lái)開(kāi)發(fā)寶寶的智力?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了寶寶的智力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)現(xiàn)寶寶智力發(fā)育晚該怎么辦的資料，一起來(lái)看看吧!

　　寶寶智力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)

　　寶寶1--3周歲的時(shí)候，屬于幼兒期，這個(gè)時(shí)期智力開(kāi)發(fā)十分重要。家長(zhǎng)需要密切關(guān)注寶寶的發(fā)展情況，及時(shí)引導(dǎo)教育寶寶，為智力發(fā)育打好基礎(chǔ)。那么，幼兒智力的發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?

　　12個(gè)月：能站立，扶床沿或攙著手能跨步，會(huì)用拇指、食指揀小球，能放下手中東西，能理解“給我”、“再見(jiàn)”，會(huì)叫“媽媽”、“爸爸”等。

　　15個(gè)月：會(huì)獨(dú)走，從坐位站起，能指出自己的眼、鼻等，能用姿勢(shì)表示要大、小便，能聽(tīng)懂一些日常用語(yǔ)。

　　18個(gè)月：能爬臺(tái)階，扶著欄桿上樓梯，會(huì)用匙，翻書(shū)，認(rèn)識(shí)圖中一些東西。

　　2歲：會(huì)跑，扶著欄桿下樓，能站著踢球，會(huì)說(shuō)5個(gè)字的短句，會(huì)戴帽子、提好褲子，白天能控制大、小便。

　　3歲：能倒退走，兩足交替上樓梯，會(huì)數(shù)到10，會(huì)控制大、小便，會(huì)學(xué)大人做清潔工作，會(huì)畫(huà)人像等。

　　寶寶智力發(fā)育晚怎么辦

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)寶寶的智力發(fā)育比同齡人晚時(shí)，可以通過(guò)一些科學(xué)的開(kāi)發(fā)智力的方法來(lái)幫助寶寶提高智力。

　　撫觸。早期撫觸可以在嬰兒的大腦發(fā)育期，給腦細(xì)胞和神經(jīng)系統(tǒng)以適宜的刺激，促進(jìn)嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育及智力發(fā)育。對(duì)孩子輕柔的愛(ài)撫，不僅可以增強(qiáng)孩子與父母的交流，還可以增加孩子的安全感。而系統(tǒng)規(guī)范的撫觸既能促進(jìn)孩子身體發(fā)育，又有增加身體免疫力等作用。

　　黑白卡。嬰幼兒時(shí)期的孩子，眼睛是接收外界信息的重要渠道。通過(guò)不同的卡片給予寶寶感官刺激,促進(jìn)孩子智力的發(fā)育。建議每天拿1-2張圖片給孩子看，同一張圖片要連續(xù)重復(fù)3-5天。最好在孩子吃飽睡好心情好的時(shí)候，讓寶貝喜歡上這個(gè)游戲。

　　音樂(lè)啟蒙。嬰幼兒時(shí)期通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)來(lái)刺激寶寶聽(tīng)覺(jué)，可以促進(jìn)孩子的神經(jīng)發(fā)育、陶冶情操。要注意給孩子選的歌曲，最好是輕音樂(lè)，曲調(diào)較為歡快柔和的曲子。不需要單獨(dú)拿出時(shí)間來(lái)給孩子聽(tīng)，而是在寶寶吃飯睡覺(jué)，做游戲的時(shí)候當(dāng)背景音樂(lè)來(lái)聽(tīng)就可以。

　　爬、爬爬。爬行是所有動(dòng)作發(fā)展的基礎(chǔ)，讓寶寶多多練習(xí)爬行，對(duì)寶寶的頸部骨骼和全身的肌肉發(fā)育有很大幫助。另外在寶寶爬行過(guò)程中，可以鍛煉身體協(xié)調(diào)性和四肢關(guān)節(jié)的靈活度。

　　認(rèn)識(shí)圖形。通過(guò)接觸積木和日常家中的擺設(shè)來(lái)讓孩子接觸認(rèn)識(shí)圖形，可以有效促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育。注意過(guò)小的積木給孩子玩的時(shí)候，要留心不要讓孩子放進(jìn)嘴里。

　　涂鴉。嬰幼兒時(shí)期孩子的涂鴉，看似無(wú)意識(shí)，實(shí)則是孩子對(duì)外界事物觀察和認(rèn)知的過(guò)程，可以促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育，開(kāi)發(fā)潛力。并且能夠練習(xí)手、腕部諸多關(guān)節(jié)與小肌肉群的協(xié)調(diào)動(dòng)作。

　　游泳。讓嬰兒在泳圈(固定在脖子上)的保護(hù)下，在水中自由活動(dòng)，模仿在母體羊水中的狀態(tài)。能夠有效促進(jìn)寶寶身體發(fā)育、提高肢體協(xié)調(diào)性。注意孩子游泳時(shí)，身邊要有家人一對(duì)一看護(hù)。

　　評(píng)定嬰兒智力發(fā)育正常的標(biāo)準(zhǔn)

　　1個(gè)月的時(shí)候：寶寶出現(xiàn)微笑，

　　2個(gè)月的時(shí)候：寶寶俯臥扶起時(shí)能抬頭，會(huì)對(duì)人微笑，注視人的面容和玩具。眼、頭會(huì)隨著光轉(zhuǎn)動(dòng);

　　3個(gè)月的時(shí)候：寶寶仰臥扶起時(shí)頭不下垂，直立位抱起時(shí)頭部可以抬起來(lái)，躺著會(huì)翻身，能夠蹬腳，握拳伸手，腿腳亂動(dòng)，很活躍，搖動(dòng)帶聲響的玩具，能轉(zhuǎn)向有響聲一側(cè)，能認(rèn)識(shí)奶瓶，向發(fā)出聲音的地方轉(zhuǎn)頭，說(shuō)明聽(tīng)力發(fā)育正常;眼睛能跟隨物體移動(dòng)，看到乳房或奶瓶就咂嘴，說(shuō)明視力發(fā)育正常;在饑餓、憤怒、驚恐或身體感覺(jué)不舒服時(shí)即啼哭，說(shuō)明中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育正常。

　　4個(gè)月的時(shí)候：寶寶仰臥時(shí)頭和肩能夠抬起來(lái);能抓取掛在胸部上方的玩具，每只手能和時(shí)間的拿著一個(gè)玩具搖動(dòng)，并且能將手里的玩具放到嘴里。

　　6個(gè)月的時(shí)候：寶寶能翻身，扶持腋下能站，能跳，能用幾個(gè)手指握物，并能伸手抓東西，聽(tīng)到呼喚時(shí)有反應(yīng);

　　9個(gè)月的時(shí)候：寶寶能坐穩(wěn)，能爬，能認(rèn)出親人和陌生人;

　　10個(gè)月的時(shí)候：寶寶不僅能長(zhǎng)時(shí)間地平穩(wěn)坐著，用手抓東西的力量大了，手指也靈活了，能自己獨(dú)自坐著玩，對(duì)玩具十分感興趣，對(duì)身邊的東西都要用手抓來(lái)玩，還能仔細(xì)看著大人的舉動(dòng)，進(jìn)行模仿。

　　12個(gè)月的時(shí)候：寶寶能站立，扶床沿或攙著手能跨步，會(huì)用拇指、食指揀小球，能放下手中東西，有時(shí)候會(huì)發(fā)出疑似爸爸媽媽的聲音，但是發(fā)出很不清楚的聲音。有時(shí)候會(huì)做危險(xiǎn)的動(dòng)作，母親應(yīng)該說(shuō):不行，別動(dòng)，隨時(shí)用柔和語(yǔ)氣加以斥責(zé)，嬰兒的在這個(gè)時(shí)期能記住受斥責(zé)的事情，并不會(huì)認(rèn)為受斥責(zé)是壞事。父母有責(zé)任防止發(fā)生事故，因?yàn)楹⒆映醯绞澜缟蟻?lái)，什么事都不懂，這對(duì)孩子也是一種訓(xùn)練。