高考生物必學(xué)的答題套路有哪些
高中生物在高考中是理綜的三項(xiàng)之一，提高生物成績(jī)才能提高理綜成績(jī)，掌握生物的答題套路，可以有效提高生物分?jǐn)?shù)。下面是小編分享的高考生物必學(xué)的答題套路，一起來看看吧。
高考生物必學(xué)的答題套路
1、記住以下關(guān)系判斷呼吸方式：
(1)產(chǎn)CO2等于吸收O2：只是有氧呼吸。(或有氧和乳酸無氧同時(shí)存在)
(2)產(chǎn)CO2大于吸收O2：進(jìn)行的是有氧和酒精無氧。
(3)產(chǎn)CO2不吸收O2：只有酒精無氧。
(4)不產(chǎn)生CO2也不吸收O2：乳酸無氧。
2、常用的實(shí)驗(yàn)試劑：
NaHCO3(產(chǎn)生CO2);
NaOH或KOH(吸收CO2);
蒸餾水(對(duì)照);
煮沸的種子(防止物理因素干擾的對(duì)照)。
高考生物必學(xué)的答題方法
正推法
正推法即根據(jù)題目的已知條件直接推論或計(jì)算出答案，然后再與題目中所給定的供選答案相對(duì)照，與之相同者既為應(yīng)選答案。通過計(jì)算來確定答案的選擇題或考試目標(biāo)屬識(shí)記層次的選擇題多用這種方法解答。
【例1】一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦第一胎生了一個(gè)白化病的兒子，那么第二胎和第三胎都是白化病的幾率是()
A1/4 B1/8 C1/16 D1/41/9
解析：白化病是常染色體隱性遺傳病，根據(jù)正?！庹！?題目已知條件可簡(jiǎn)單地寫出遺傳圖解，并推知每一 P A a × A a 胎是白化病孩子的幾率是1/4。因此，第二胎和第三 ↓ 胎都是白化病的幾率應(yīng)是1/4 ×1/4=1/16。 F1 白化病
答案：1/161/4
掌握“錯(cuò)誤原理”
“知識(shí)錯(cuò)誤”排第一，“邏輯錯(cuò)誤”排第二，“表述錯(cuò)誤”排第三，“與題干要求不吻合”。排第四。
(08四川)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后，其抵抗力穩(wěn)定性提高
B. 在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性提高
C. 在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后，其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降
D. 一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力穩(wěn)定性提高
解析：一般地說，生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越小，抵抗力穩(wěn)定性就越低。相反，生態(tài)系統(tǒng)中各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越大，抵抗力穩(wěn)定性就越高。抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性一般呈相反的關(guān)系。
牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量，可能會(huì)使雜草等其他植物的種類和數(shù)量減少，導(dǎo)致抵抗力穩(wěn)定性降低。B選項(xiàng)，提高了牧草的產(chǎn)量，并未豐富其物種，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)、群落結(jié)構(gòu)等并沒有變復(fù)雜。屬于知識(shí)性錯(cuò)誤，當(dāng)然，也涉及表述性錯(cuò)誤。
答案：B
高考生物的答題技巧
認(rèn)真審題
如果學(xué)生覺得生物比較難學(xué)，沒有辦法搞出更高的成績(jī)，學(xué)生就應(yīng)該尋找到答題的方法，只有尋找到答題的技巧，學(xué)生的成績(jī)才會(huì)提高。學(xué)生通過什么樣的方法才能夠考出更高的成績(jī)，才能夠做對(duì)這些生物體呢?
首先需要這些學(xué)生認(rèn)真審題，其次需要這些學(xué)生根據(jù)題目中考查的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想過什么樣的方法做出這些題目。學(xué)生在審題的過程中需要了解這些題目，考查的知識(shí)點(diǎn)有哪些，學(xué)生需要學(xué)會(huì)抓住這些關(guān)鍵詞，只有抓住了題目中的關(guān)鍵詞，才能夠迅速的找到自己，應(yīng)該通過什么樣的方法做題。
找對(duì)方法
高中的生物答題技巧有哪些?如果學(xué)生在做題的過程中發(fā)現(xiàn)有的題目自己不會(huì)做。學(xué)生應(yīng)該在平時(shí)的過程中，記了一些做題的方法。如果不知道考察的是什么內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)這些關(guān)鍵詞找出一些方法，排除一些方法之后，學(xué)生根據(jù)自己的方法做出這些題目。
如果宣勝想要做的生物體，血紅色呢個(gè)就必須要找對(duì)方法。血紅色呢個(gè)在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生總會(huì)積累到一些做題的技巧，通過做大量的練習(xí)題，在學(xué)生能夠熟練的應(yīng)用這些技巧，也能夠熟練地應(yīng)用這些做題的方法。
排除法
有的題目絕世需要學(xué)生思考一段時(shí)間，如果學(xué)生覺得在考試的過程中會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間，學(xué)生可以通過排除法，找到正確的答案。學(xué)生可以直觀的同想象中排除一些錯(cuò)誤的選項(xiàng)，會(huì)剩下幾個(gè)選項(xiàng)，再根據(jù)這些學(xué)生的分析，找到正確的答案。其實(shí)做生物題也需要一些技巧，就是不會(huì)，學(xué)生也能夠通過正確的方法得出答案。
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