如何快速提高高考的英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中四項(xiàng)基本技能，語(yǔ)言類(lèi)的學(xué)習(xí)其實(shí)就是這四個(gè)目標(biāo)。其中聽(tīng)力的作用尤其重要。但是聽(tīng)力也是最難的一關(guān)。如何才能提高英語(yǔ)聽(tīng)力，是考生關(guān)心的問(wèn)題。下面是小編分享的提高高考的英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)的方法，一起來(lái)看看吧。
提高高考的英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)的方法
興趣是最好的老師
提高中考英語(yǔ)聽(tīng)力技巧首先你要喜歡聽(tīng)。如果你對(duì)聽(tīng)力不感興趣，那么你的主觀(guān)能動(dòng)性就會(huì)降低，聽(tīng)力要提高還真不容易。很多考生在平時(shí)的時(shí)候是迫于考試壓力，不得不聽(tīng)，至于聽(tīng)了了些什么，就不管了。聽(tīng)力的提高貴在思想集中，即使你只聽(tīng)10分鐘，也能達(dá)到預(yù)期的效果，長(zhǎng)此以往，聽(tīng)力在潛移默化中就提高了。今天要啰嗦一句的就是一定要培養(yǎng)自己對(duì)英語(yǔ)的興趣，有了興趣就是最好的老師，才會(huì)自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，有良性循環(huán)。
選對(duì)地道的聽(tīng)力教材
很多孩子在從小學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，并沒(méi)有嚴(yán)格把握好教材的選擇，今天聽(tīng)一種英語(yǔ)，明天聽(tīng)一種英語(yǔ)，結(jié)果在混亂的環(huán)境里，中考英語(yǔ)聽(tīng)力技巧根本沒(méi)有把握，反而南腔北調(diào)。這是沒(méi)有把好關(guān)的原因。其實(shí)課堂里的老師聽(tīng)力材料還是比較地道的，也是中考聽(tīng)力的重要參考材料。如果要選擇，還是建議課余聽(tīng)和課堂里的聽(tīng)力材料一樣的比較理想。另外老師的教學(xué)要把好關(guān)。學(xué)生的聽(tīng)力正確與否和老師自身的素質(zhì)有關(guān)系。
強(qiáng)化聽(tīng)力技巧
中考英語(yǔ)聽(tīng)力技巧貴在平時(shí)的訓(xùn)練。增強(qiáng)聽(tīng)力的技巧有很多，對(duì)初中生而言，主要的訓(xùn)練方法是快速瀏覽，捕捉信息。當(dāng)拿到聽(tīng)力材料時(shí)，快速瀏覽一遍，捕捉一切可以從材料中得到的信息，預(yù)測(cè)內(nèi)容，以便在開(kāi)始之前心中有數(shù)，聽(tīng)起來(lái)便有明確的方向性和選擇性。其次是邊聽(tīng)邊記，聽(tīng)錄音時(shí)，養(yǎng)成邊聽(tīng)邊記的習(xí)慣。聽(tīng)短文時(shí)，要善于抓住文章的第一句話(huà)。抓住詞、句、文之間的聯(lián)系，提高記憶效果。對(duì)記憶難度大的內(nèi)容，可以作一些簡(jiǎn)單的筆錄。
高考英語(yǔ)聽(tīng)力預(yù)測(cè)技巧
1)對(duì)話(huà)預(yù)測(cè)
在聽(tīng)取對(duì)話(huà)，尤其是Part A——Short Conversation時(shí)，考生可以按照下例wh-問(wèn)題進(jìn)行預(yù)測(cè)：
(1)Who are the two speakers?
(2)What is the possible lationship between them?
(3)When did they have the conversation?
(4)Where did the conversation take place?
(5)Why do they have the conversation?
(6)What did they plan to do?
2)語(yǔ)篇預(yù)測(cè)
在Part B，Longer Conversation的聽(tīng)力過(guò)程中，考生按下列問(wèn)題展開(kāi)預(yù)測(cè)：
(1)What is the topic of the passage?
(2)Who is the speaker?
(3)What facts did the speaker offer?
(4)What facts did the speaker fail to offer?
3)依靠開(kāi)篇句預(yù)測(cè)
英語(yǔ)聽(tīng)力的第一句話(huà)通常會(huì)透露整篇的主題，所以考生要善于抓住聽(tīng)力材料的首句信息。
例如：Americans have a popular saying“Time is money。”
從這一句開(kāi)篇句我們可以預(yù)測(cè)的信息范圍：
(1)這是一篇關(guān)于時(shí)間的話(huà)題。
(2)涉及的對(duì)象是美國(guó)人。
4)根據(jù)打印在試卷上的聽(tīng)力試題內(nèi)容預(yù)測(cè)。
例如：
(A)Husband and wife.
(B)Waiter and customer.
(C)Student and teacher(D)Receptionist and guest根據(jù)聽(tīng)力試題，考生可以預(yù)測(cè)到該對(duì)話(huà)肯定是側(cè)重于對(duì)話(huà)人的身份，所以在聽(tīng)力過(guò)程中抓住透露雙方關(guān)系的關(guān)鍵詞即可。
高三考生容易陷入的英語(yǔ)聽(tīng)力誤區(qū)
一、做題
有些同學(xué)認(rèn)為只要做的聽(tīng)力題目多了，考試聽(tīng)力就沒(méi)有問(wèn)題了。其實(shí)這是大大的錯(cuò)誤的。同學(xué)們?cè)诼?tīng)力上可以分為兩種：一種是聽(tīng)力基礎(chǔ)較好的學(xué)生，這類(lèi)學(xué)生只要定期做一些歷年考試的聽(tīng)力題目，就能充分了解聽(tīng)力的題型和所考查的知識(shí)點(diǎn)。但是對(duì)于聽(tīng)力基礎(chǔ)較差的學(xué)生，這種做題的方法就不可行了。這種做題的方法不能提高考生的聽(tīng)力能力。所以聽(tīng)力基礎(chǔ)較差的學(xué)生應(yīng)該大量的進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，只有這樣才能提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平。
二、語(yǔ)速
有些同學(xué)認(rèn)為英語(yǔ)聽(tīng)力只要快的語(yǔ)句聽(tīng)懂就沒(méi)有問(wèn)題了。而市場(chǎng)上也有種言論是這樣的，同學(xué)們也被這種言論誤導(dǎo)，進(jìn)行急速聽(tīng)力訓(xùn)練。其實(shí)，這是不正確的方法?？荚嚨穆?tīng)力語(yǔ)速都是在一定范圍內(nèi)的。同學(xué)們沒(méi)有必要進(jìn)行急速聽(tīng)力訓(xùn)練。這樣只能耽誤同學(xué)們自己的寶貴時(shí)間。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)選取精品聽(tīng)力試題進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。這種試題同學(xué)們可以重復(fù)收聽(tīng)，應(yīng)為這些聽(tīng)力題目包含了聽(tīng)力的考點(diǎn)。同學(xué)們只要貫穿這些聽(tīng)力題目就能在考試時(shí)穩(wěn)操勝券。
三、單詞量
單詞是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)的磚瓦，但是在聽(tīng)力題目當(dāng)中，同學(xué)們只需抓住關(guān)鍵單詞和詞組，數(shù)字等元素進(jìn)行記錄就能保證聽(tīng)力成績(jī)。同學(xué)們?nèi)绻谧雎?tīng)力題目時(shí)只是單純的理解單詞的意思是無(wú)法做對(duì)題目的。同學(xué)們還要考慮語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)，詞組，語(yǔ)境等等一系列問(wèn)題。
聽(tīng)力訓(xùn)練不是一朝一夕的事情，同學(xué)們往往要付出百倍的努力才能提高英語(yǔ)聽(tīng)力的成績(jī)。同學(xué)們還是要貴在堅(jiān)持呀，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練同學(xué)們一定能看到自己的聽(tīng)力水平的提高的。
聽(tīng)力訓(xùn)練不是一朝一夕的事情，同學(xué)們往往要付出百倍的努力才能提高英語(yǔ)聽(tīng)力的成績(jī)。同學(xué)們還是要貴在堅(jiān)持呀，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練同學(xué)們一定能看到自己的聽(tīng)力水平的提高的。
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