往年中國(guó)藝術(shù)類大學(xué)排名情況
藝術(shù)類院校,目標(biāo)是培養(yǎng)具備各專業(yè)知識(shí),能從事各專業(yè)門類教育和實(shí)踐的人才,藝術(shù)類的大學(xué)也有一份排名幫當(dāng)。接下來(lái),學(xué)習(xí)啦小編跟你分享全國(guó)藝術(shù)類大學(xué)排行榜前10名。
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藝術(shù)類大學(xué)排名
1、北京電影學(xué)院
北京電影學(xué)院是亞洲規(guī)模最大、世界著名的電影專業(yè)院校,也是北京市主管、國(guó)家新聞出版廣電總局和教育部重點(diǎn)支持建設(shè)的藝術(shù)高校,被譽(yù)為“中國(guó)電影人才的搖籃”。
創(chuàng)建時(shí)間 學(xué)校類型 學(xué)科類型 隸屬單位
1950年 公立 藝術(shù) 北京市教育委員會(huì)
2、中央美術(shù)學(xué)院
中央美術(shù)學(xué)院是中華人民共和國(guó)教育部直屬的唯一一所高等美術(shù)學(xué)?!,F(xiàn)有在職教職工572人,在校本科生和研究生4700余名和來(lái)自十幾個(gè)國(guó)家的留學(xué)生百余名。學(xué)院教學(xué)科研面積共占地495畝,總建筑面積24.7萬(wàn)平方米。
創(chuàng)建時(shí)間 學(xué)校類型 學(xué)科類型 隸屬單位
1918年 公立 藝術(shù) 教育部
3、中央戲劇學(xué)院
中央戲劇學(xué)院是新中國(guó)第一所戲劇教育高等學(xué)校,是教育部直屬院校,是中國(guó)戲劇藝術(shù)教育的最高學(xué)府。中央戲劇學(xué)院的歷史可以溯源至1938年4月10日成立的延安魯迅藝術(shù)學(xué)院,至今已經(jīng)有70多年的歷史。1950年4月2日,召開(kāi)了中央戲劇學(xué)院成立大會(huì),毛澤東主席親筆題寫校名。
創(chuàng)建時(shí)間 學(xué)校類型 學(xué)科類型 隸屬單位
1938年 公立 藝術(shù) 教育部
4、中央音樂(lè)學(xué)院
中央音樂(lè)學(xué)院是一所培養(yǎng)高級(jí)專門音樂(lè)人才的高等學(xué)府,全國(guó)藝術(shù)院校中唯一的一所“211工程”建設(shè)院?!,F(xiàn)有本科在校生1543人,研究生在校生663人。作為全國(guó)音樂(lè)教育中心,音樂(lè)研究、創(chuàng)作和表演中心,以及社會(huì)音樂(lè)推廣中心,中央音樂(lè)學(xué)院是一所能代表中國(guó)專業(yè)音樂(lè)教育水平,專業(yè)設(shè)置齊全,并在國(guó)內(nèi)外享有很高聲譽(yù)的音樂(lè)學(xué)府。
創(chuàng)建時(shí)間 學(xué)校類型 學(xué)科類型 隸屬單位
1940年 公立 藝術(shù) 教育部
5、廣州美術(shù)學(xué)院
廣州美術(shù)學(xué)院是華南地區(qū)唯一一所高等美術(shù)學(xué)府。學(xué)校前身是中南美術(shù)??茖W(xué)校,1953年經(jīng)高等教育部批準(zhǔn)創(chuàng)建于湖北武漢,時(shí)由中南文藝學(xué)院、華南人民文學(xué)藝術(shù)學(xué)院、廣西藝術(shù)??茖W(xué)校等院校相關(guān)系科合并而成。1958年中南美術(shù)??茖W(xué)校由武漢南遷廣州,更名為廣州美術(shù)學(xué)院。2004年學(xué)校在廣州大學(xué)城建成新校區(qū),形成“一校兩區(qū)”辦學(xué)格局。
創(chuàng)建時(shí)間 學(xué)校類型 學(xué)科類型 隸屬單位
1953年 公立 藝術(shù) 廣東省教育廳
6、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院
中國(guó)音樂(lè)學(xué)院于1964年在周恩來(lái)的親自提議和關(guān)懷之下建立。她是我國(guó)唯一以中國(guó)民族音樂(lè)教育和研究為主要特色,培養(yǎng)從事民族音樂(lè)理論研究、創(chuàng)作、表演和教育的高級(jí)專門人才的高等音樂(lè)學(xué)府,素有“民族音樂(lè)家的搖籃”、“民族音樂(lè)的殿堂”的美譽(yù)。學(xué)校擁有音樂(lè)與舞蹈學(xué)博士、碩士學(xué)位和藝術(shù)碩士(MFA)授予權(quán),建有“音樂(lè)與舞蹈學(xué)”博士后流動(dòng)站,是“接受中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生院?!?。
創(chuàng)建時(shí)間 學(xué)校類型 學(xué)科類型 隸屬單位
1964年 公立 藝術(shù) 北京市教育委員會(huì)
7、中國(guó)戲曲學(xué)院
中國(guó)戲曲學(xué)院成立于1950年1月28日,原隸屬文化部,最初稱文化部戲曲改進(jìn)局戲曲實(shí)驗(yàn)學(xué)校。1978年10月經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)升格為中國(guó)戲曲學(xué)院,并招收第一屆本科生,從此揭開(kāi)了中國(guó)戲曲藝術(shù)教育的新篇章。2000年劃轉(zhuǎn)北京市,國(guó)家對(duì)學(xué)院實(shí)行文化部與北京市政府共建、以北京市管理為主的體制。
創(chuàng)建時(shí)間 學(xué)校類型 學(xué)科類型 隸屬單位
1950年 公立 藝術(shù) 北京市教育委員會(huì)
8、中國(guó)美術(shù)學(xué)院
中國(guó)美術(shù)院校創(chuàng)立于1928年的中國(guó)美術(shù)學(xué)院歷經(jīng)初創(chuàng)期的艱辛、成熟期的豐碩和拓展期的躍進(jìn),始終站在時(shí)代藝術(shù)的前沿,飽含振興民族藝術(shù)的歷史使命感和責(zé)任感,充滿與世界藝術(shù)積極對(duì)話的理性精神,對(duì)中國(guó)當(dāng)代視覺(jué)文化藝術(shù)的創(chuàng)新和拓展形成重要的影響。如今的中國(guó)美術(shù)學(xué)院校園更新,理念傳承,院系重組,學(xué)科拓展,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校歷史上的跨越式發(fā)展。
創(chuàng)建時(shí)間 學(xué)校類型 學(xué)科類型 隸屬單位
1928年 公立 藝術(shù) 文化部、浙江省教育廳
9、上海戲劇學(xué)院
上海戲劇學(xué)院是中國(guó)培養(yǎng)演藝專門人才的高等藝術(shù)院校。2000年4劃轉(zhuǎn)為由上海市與文化部共建,2002年6月,原上海師范大學(xué)表演藝術(shù)學(xué)院、上海市戲曲學(xué)校、上海市舞蹈學(xué)校并入上海戲劇學(xué)院。此外,碩士研究生教育層次還設(shè)有藝術(shù)學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)。
創(chuàng)建時(shí)間 學(xué)校類型 學(xué)科類型 隸屬單位
1945年 公立 藝術(shù) 上海市人民政府
10、北京舞蹈學(xué)院
北京舞蹈學(xué)院創(chuàng)辦于1954年。目前,學(xué)院在編教職員工近600人,全日制在校生約2500人,繼續(xù)教育學(xué)院在校函授生約700人、進(jìn)修生2600余人,舞蹈考級(jí)教育學(xué)院每年在海內(nèi)外培訓(xùn)舞蹈考級(jí)師資3萬(wàn)余人,有近30萬(wàn)學(xué)生參加舞蹈等級(jí)考試。
創(chuàng)建時(shí)間 學(xué)校類型 學(xué)科類型 隸屬單位
1954年 公立 藝術(shù) 北京市教育委員會(huì)
藝術(shù)類熱門專業(yè)
平面設(shè)計(jì)專業(yè)
即視覺(jué)傳達(dá),主要學(xué)習(xí)廣告戰(zhàn)略、廣告表現(xiàn)、書籍設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)、攝影藝術(shù)與技術(shù)、新媒體創(chuàng)作與應(yīng)用等課程。畢業(yè)生就職于各企事業(yè)單位,從事企業(yè)形象策劃設(shè)計(jì)、逆向設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等工作。當(dāng)然,如果你有一顆渴望創(chuàng)造的心,創(chuàng)建一個(gè)屬于自己的設(shè)計(jì)工作室是最佳選擇。
廣告設(shè)計(jì)專業(yè)
主要學(xué)習(xí)廣告策劃與創(chuàng)意、文案、廣告經(jīng)營(yíng)、媒體研究、攝像與攝影、廣告設(shè)計(jì)、市場(chǎng)調(diào)查等課程。畢業(yè)生就業(yè)的主要去向是:報(bào)社、雜志社、電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、出版社等新聞出版單位的廣告部門、企事業(yè)單位廣告部門、中外廣告公司、市場(chǎng)調(diào)查與咨詢行業(yè)等。
室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)
主要學(xué)習(xí)室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)等課程。學(xué)生畢業(yè)后多成為圖紙繪制員、三維建筑表現(xiàn)設(shè)計(jì)師、室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)師等。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)
主要學(xué)習(xí)素描、水粉靜物、室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、建筑工程制圖與識(shí)圖、AutoCAD、Photoshop圖像處理、Corel圖形設(shè)計(jì)等課程。學(xué)生多從事專業(yè)相關(guān)行業(yè),如櫥柜設(shè)計(jì)師、家具設(shè)計(jì)師、施工圖設(shè)計(jì)師、效果圖表現(xiàn)師、預(yù)算員、工裝設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)師助理、施工監(jiān)理等行業(yè)。
裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)
主要學(xué)習(xí)素描、色彩、三大構(gòu)成、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)、裝飾材料構(gòu)造與工程預(yù)決算、展示設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、景觀ms211、CorelDraw、AutoCAD、Photoshop、3DMAX等課程。其畢業(yè)生多從事室內(nèi)外設(shè)計(jì)、裝飾繪畫、景觀設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、小區(qū)規(guī)劃等設(shè)計(jì)等工作。
服裝設(shè)計(jì)專業(yè)
主要學(xué)習(xí)服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作、服裝設(shè)計(jì)、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理與營(yíng)銷、排料與推板、服裝立體裁剪等課程。該專業(yè)對(duì)口就業(yè)率極高,多從事服裝設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、服裝生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)、服裝打板、服裝推板、服裝生產(chǎn)工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產(chǎn)管理等工作。
產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)
主要學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)素描、產(chǎn)品速寫、設(shè)計(jì)圖學(xué)、快速表現(xiàn)技法、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、形態(tài)設(shè)計(jì)等課程。學(xué)生畢業(yè)后多就職于工業(yè)設(shè)計(jì)公司、IT產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造、家具、玩具、影視動(dòng)畫公司、游戲后期產(chǎn)品設(shè)計(jì)等企業(yè),從事產(chǎn)品三維造型設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)等工作。
多媒體設(shè)計(jì)與制作專業(yè)
主要學(xué)習(xí)素描、色彩、構(gòu)成學(xué)、數(shù)字特技原理、MAYA、AfterEffects、Premiere、影視廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)等課程。在電視臺(tái)、影視公司、大眾傳媒、音樂(lè)與唱片發(fā)行公司、廣告等領(lǐng)域都可以看見(jiàn)該專業(yè)畢業(yè)生的身影。
藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)方向眾多,學(xué)習(xí)的方向差異也很大。因此報(bào)考之前你需要明確自己喜歡什么,今后期望從事哪個(gè)領(lǐng)域的工作。在充分了解自身情況和專業(yè)情況后,再做出選擇。
后天積累篇:傳媒時(shí)代的主力軍
專業(yè)列表:
(1)廣電、影視、戲劇類:含播音與主持、廣播電視編導(dǎo)、錄音藝術(shù)(如錄音工程等)、攝影攝像、影視照明、電視節(jié)目制作、表演(如影視表演、戲曲表演、戲劇表演等)、導(dǎo)演(如影視導(dǎo)演、戲劇導(dǎo)演等)、影視戲劇文學(xué)等。
(2)管理類:含公共事業(yè)管理(如影視制片管理、藝術(shù)管理)等。
(3)公共關(guān)系學(xué)類:含空中乘務(wù)、賓館服務(wù)等。
(4)理論類:含編導(dǎo)史論、文藝編導(dǎo)、音樂(lè)理論、舞蹈史論、美術(shù)史論、藝術(shù)設(shè)計(jì)史論等。
相對(duì)于需要長(zhǎng)期積累的音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈類專業(yè)而言,“亞藝考”類專業(yè)為我們提供了另一種選擇。亞藝考主要指廣播電視藝術(shù)類、戲劇影視藝術(shù)類等專業(yè),它們區(qū)別于美術(shù)、聲樂(lè)、舞蹈需要長(zhǎng)期積累,與你平日的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)等方面關(guān)系緊密。對(duì)于此類專業(yè)而言,報(bào)考時(shí)各省和學(xué)校會(huì)有不同的加試,比如:畫面組合、影視作品評(píng)析、命題演講、綜合素質(zhì)及其方案策劃等。其專業(yè)課考試看重的不僅是學(xué)生現(xiàn)階段學(xué)習(xí)某專業(yè)的能力,還有未來(lái)從事這一專業(yè)的潛力。
廣電、影視、戲劇類
廣播電視藝術(shù)類主要包括廣播電視編導(dǎo)、電視節(jié)目制作、播音主持等專業(yè),如今已然成為報(bào)考熱門。
播音與主持專業(yè)
在很多人眼中,主持人只是“讀字幕機(jī)器”,特別是播音員,只需要普通話標(biāo)準(zhǔn)即可。如果你也這樣認(rèn)為,你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。標(biāo)準(zhǔn)的普通話和流暢自如的語(yǔ)言表達(dá)只是播音主持專業(yè)學(xué)生最基本的條件,臨場(chǎng)應(yīng)變能力才是播音主持專業(yè)學(xué)生長(zhǎng)期積累的體現(xiàn),它需要主持人擁有厚重的文化底蘊(yùn)和豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)。有一次,主持人倪萍在出場(chǎng)時(shí)不小心摔倒在臺(tái)上,她用一句“我被大家的熱情所傾倒”自然地避開(kāi)了尷尬,沒(méi)有隨機(jī)應(yīng)變的能力,你怎能輕易HOLD住整個(gè)舞臺(tái)?
大學(xué)期間,播音主持專業(yè)的學(xué)生還需要了解整個(gè)新聞采集、編輯的流程,掌握廣播電視節(jié)目制作的基本技術(shù),優(yōu)秀的畢業(yè)生除了需要具備廣播電視新聞傳播知識(shí)和語(yǔ)言文學(xué)的相關(guān)能力,還要掌握哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、法律、心理、藝術(shù)和美學(xué)等多學(xué)科知識(shí)。
播音主持專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)面非常廣,除去我們熟知的電臺(tái)播音員、節(jié)目主持人、廣告配音、電視電影配音等職位,還可以系統(tǒng)學(xué)習(xí)采編播課程,畢業(yè)后從事音頻編輯、燈光師、影響師等工作。當(dāng)然如果你對(duì)教育感興趣,也可以考取教師資格證,投身藝術(shù)教育事業(yè)。
藝術(shù)類前景好的專業(yè)
電視節(jié)目制作專業(yè)
想知道我們每天看到的豐富多彩的電視節(jié)目是如何制作出來(lái)的嗎?電視節(jié)目制作專業(yè)可以解答你所有的困惑。電視節(jié)目制作專業(yè)可以分為數(shù)字媒體藝術(shù)、數(shù)字電視制作等方面,旨在培養(yǎng)掌握電視節(jié)目制作技術(shù)、同時(shí)又能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)進(jìn)行電視節(jié)目制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、課件制作的復(fù)合型專業(yè)技能人才。畢業(yè)生分布于電視臺(tái)、電臺(tái)、廣告公司、網(wǎng)絡(luò)傳播公司等各種傳媒機(jī)構(gòu)。
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)
如果說(shuō)電視節(jié)目制作的崗位是起房子的建筑工人,那么節(jié)目編導(dǎo)可以說(shuō)是房子的“建筑設(shè)計(jì)師”,他們是臺(tái)前幕后的靈魂人物,而廣播電視編導(dǎo)專業(yè)就是優(yōu)秀編導(dǎo)的培養(yǎng)基地。編導(dǎo)編導(dǎo),既要能做編輯、編劇,又要能做導(dǎo)演,是個(gè)名副其實(shí)的“雜家”。編導(dǎo)專業(yè)開(kāi)設(shè)的課程相當(dāng)豐富,從新聞傳播的相關(guān)原理,到影視作品分析,再到戲曲類的專業(yè)學(xué)問(wèn),甚至還有色彩學(xué)、攝影技術(shù)、照明技術(shù)等等,與影視相關(guān)的內(nèi)容它都盡收囊中。時(shí)下,隨著畢業(yè)生逐漸增多,所有學(xué)生都面臨著一樣的就業(yè)壓力,而編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生因?yàn)橐蝗丝梢酝瑫r(shí)承擔(dān)多種工作,成為傳媒行業(yè)的新寵。
戲劇影視藝術(shù)類專業(yè)包括導(dǎo)演、表演、戲劇影視文學(xué)、攝影攝像等專業(yè),是電影夢(mèng)起飛的地方。
攝影攝像技術(shù)專業(yè)
在校園里有一群很酷的學(xué)生,你常常會(huì)看到他們扛著攝像機(jī)在校園里東走西竄地拍片,他們八成就是攝影攝像技術(shù)專業(yè)的學(xué)生。他們用鏡頭將藝術(shù)夢(mèng)想延續(xù),影像畫面就是他們?cè)忈屟壑惺澜绲姆绞?,斯皮爾伯格、張藝謀、奧利弗·斯通都是出身攝影類的專業(yè),難怪他們的電影畫面總是極具美感。攝影攝像技術(shù)專業(yè)的學(xué)生擁有良好的美術(shù)基礎(chǔ)和攝影技術(shù),該專業(yè)的畢業(yè)生幾乎不會(huì)被外行“搶飯碗”,因?yàn)樗麄兘窈笞叩氖羌夹g(shù)型路線,他們的崗位可沒(méi)這么容易被替代。影樓、影視公司、新聞媒體行業(yè)都是該專業(yè)的對(duì)口單位。
導(dǎo)演專業(yè)
也許你從小就是班干部,具有掌控全局的協(xié)調(diào)能力,又恰好對(duì)影視抱有熱情,那么導(dǎo)演專業(yè)恰好符合你的特點(diǎn)。導(dǎo)演是一個(gè)劇組的總指揮,因而全面的專業(yè)素質(zhì)和個(gè)人能力是優(yōu)秀導(dǎo)演的兩個(gè)支撐點(diǎn)。
導(dǎo)演專業(yè)的主干課程包括導(dǎo)演基礎(chǔ)、電視節(jié)目制作、戲劇、戲曲及電影表演學(xué)、導(dǎo)演藝術(shù)、電影電視畫面、視聽(tīng)語(yǔ)言、中外戲劇史、藝術(shù)概論等課程。這個(gè)專業(yè),畢業(yè)作品可是重頭戲。很多高校要求學(xué)生在畢業(yè)前有自己的畢業(yè)作品,可以是集體創(chuàng)作的畢業(yè)大戲,也可以是影視作品。這部畢業(yè)作品直接就能成為你的求職簡(jiǎn)歷,因?yàn)槊總€(gè)畢業(yè)作品都是學(xué)子綜合能力的體現(xiàn)。
導(dǎo)演專業(yè)學(xué)生就業(yè)大致分為兩類。其一是理論型,供職于文化系統(tǒng)公務(wù)員(微博)崗位,或繼續(xù)深造,搞教學(xué)科研;也有人選擇做自由劇評(píng)人、撰稿人等。其二是實(shí)戰(zhàn)型,在劇院、電影制片廠、電視臺(tái)、電視劇制作中心等部門從事戲劇、戲曲藝術(shù)、電影、電視劇制作等工作。
戲劇影視文學(xué)
無(wú)論是電視劇還是電影、話劇,只有演員和導(dǎo)演遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,一個(gè)出色的劇本才是關(guān)鍵,近年來(lái)小成本電影常有“屌絲的逆襲”之作,寧浩導(dǎo)演的《瘋狂的石頭》《瘋狂的賽車》等一系列黑色幽默更將劇本為王的精髓發(fā)揮得淋漓盡致——著實(shí)證明好電影不一定要大制作,好劇本也會(huì)讓電影魅力無(wú)限。
戲劇影視文學(xué)專業(yè)就是培養(yǎng)編劇的基地。戲劇影視文學(xué)專業(yè)學(xué)生需要廣闊的知識(shí)面和敏銳的觀察能力,這是創(chuàng)作好劇本的基礎(chǔ)。該專業(yè)幾乎涵蓋中文系的所有課程,如古代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、應(yīng)用寫作等,又有藝術(shù)類課程,如編劇法、DV實(shí)踐、經(jīng)典作品賞析、表演理論等。除去文學(xué)和藝術(shù)學(xué)的主干課程外,學(xué)生還要了解政治歷史、社會(huì)學(xué)等多方面的知識(shí),這樣才能創(chuàng)作出既具有藝術(shù)品味,又有現(xiàn)實(shí)情懷的作品。可見(jiàn),成為一名優(yōu)秀的編劇,在影視行業(yè)是大有可為的。目前這個(gè)專業(yè)在全國(guó)范圍內(nèi)招生人數(shù)并不多,就業(yè)前景看好,畢業(yè)生主要供職于劇場(chǎng)、電視臺(tái)、報(bào)社、出版社等傳媒機(jī)構(gòu)。
管理、學(xué)術(shù)類
近年來(lái),藝術(shù)類管理專業(yè)也成為報(bào)考熱點(diǎn),尤其是“文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)”這個(gè)新鮮名詞,吸引了大量考生。不同的開(kāi)設(shè)院校該專業(yè)的特色,如戲劇學(xué)院的制片管理側(cè)重于影視方面,美術(shù)學(xué)院的管理學(xué)院側(cè)重于藝術(shù)品鑒賞與管理等,在報(bào)考前需要明確自己的興趣和意向。該類專業(yè)部分院校劃入按普通高考(微博)招生,部分劃分在藝術(shù)類招生,也需要考生注意。
此外,如果你潛心學(xué)術(shù)與理論,又對(duì)藝術(shù)情有獨(dú)鐘,編導(dǎo)史論、音樂(lè)理論、舞蹈史論、美術(shù)史論、藝術(shù)設(shè)計(jì)史論等理論性較強(qiáng)的專業(yè)也未嘗不是藝術(shù)生的一種選擇,這些專業(yè)更適合深造,或是畢業(yè)后就職于科研機(jī)構(gòu)、紙媒等單位。
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