青年大學(xué)習(xí)2023第14期參考答案分享（完整版）

青年大學(xué)習(xí)2023第14期參考答案完整版新鮮出爐，大家還有沒看過的嗎?下面給大家分享一些關(guān)于青年大學(xué)習(xí)2023第14期參考答案分享(完整版)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

青年大學(xué)習(xí)2023第14期參考答案分享(完整版)

知識(shí)卡片

1、A

課后答案

1、B

2、D

3、A

4、D

5、BCD

6、A

第13期視頻知識(shí)卡片答案

知識(shí)卡片視頻答題答案(多選)：AC

青年大學(xué)習(xí)2023年第13期6道課后習(xí)題作業(yè)答案：

第1題答案：D

第2題答案：D

第3題答案(多選)：ABCD

第4題答案(多選)：ABC

第5題答案(多選)：ABC

第6題答案(多選)：AD

青年大學(xué)習(xí)2023年第12期所有問題答案

視頻內(nèi):1.AC

課后習(xí)題:1.D

2.D

3.ABCD

4.ABC5.ABC

6.AD

青年大學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法

進(jìn)入微信后，點(diǎn)擊下方聯(lián)系人。點(diǎn)擊上方的公眾號(hào)。找到本地的青年圈，點(diǎn)擊進(jìn)入。點(diǎn)擊右下角。點(diǎn)擊開始學(xué)習(xí)，或者在學(xué)一次即可開始學(xué)習(xí)。

青年大學(xué)習(xí)知識(shí)的收獲

20____年4月7日，有幸在我校觀摩了____縣小學(xué)語文青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，期間我聆聽了5位年輕教師精彩的課堂教學(xué)，收獲很多。置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不僅讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為?課堂上老師們先進(jìn)的教學(xué)理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，變化多端的多媒體課件，這些都給我留下了深刻的印象和啟迪。贊嘆之余，更多是深深的沉思，從中讓我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)聽課體會(huì)：

一、對(duì)新課程的思考：

在本次活動(dòng)，使我對(duì)小學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》有了新的`詮釋，對(duì)教材有了新的理解和把握。作為一名一線教師，我將根據(jù)新的語文能力實(shí)踐系統(tǒng)，致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)語文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利于健康持久發(fā)展的空間。

二、對(duì)課堂教學(xué)的思考：

“以人為本”是中華文化的精華。一切為了學(xué)生的成長，一切為了學(xué)生的發(fā)展是新課改的核心理念。在語文教學(xué)中，教師應(yīng)力爭(zhēng)一切活動(dòng)都以富有情感的學(xué)生作為主體。在課堂教學(xué)中，重視學(xué)生情感的激發(fā)，關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。在本次聽課活動(dòng)中，我認(rèn)真聆聽了來自不同學(xué)校的4位教師的示范課例。

幾位教師都能從全面培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的理念出發(fā)，明確把“加強(qiáng)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)”放在首位，把促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展作為一種義不容辭的責(zé)任。學(xué)生在課堂上感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛，教師成了學(xué)生的親密朋友，學(xué)生再也不是呆板、默默無聞的模范聽眾，他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或互相交流……

師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)。另外課堂上充滿著流動(dòng)的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索。