你知道學前教育的個人求職簡歷應(yīng)該怎么寫嗎?下面是由學習啦小編分享的學前教育個人簡歷英語范文，希望對你有用。

　　學前教育個人簡歷英語范文(一)

　　姓名：

　　出生：*年*月 ** 年08月

　　性別：女

　　畢業(yè)院校： xx市xx區(qū)幼兒師范職業(yè)學教

　　民族 漢

　　就讀系別 教育系

　　籍貫

　　專業(yè) 幼兒學前教育

　　個人愛好 跳舞 唱歌 看電視 旅游

　　聯(lián)系電話 ：

　　手機號碼：

　　家庭電話：

　　最高學歷 大專在讀

　　工作經(jīng)歷

　　2007年 7月就業(yè)于江蘇省xx市xx幼兒園工作見習

　　2007年9月到2011年現(xiàn)在就業(yè)于xx省xx市xx幼兒園以有5年了。

　　實踐經(jīng)歷：

　　2007年9 月 任班級 副主任;

　　2008年 任班級“教育學”和“心理學”課代表;

　　2007年6月到2007在揚壽幼兒園見習倆月;

　　2008年 任班級 班主任

　　((團體方面)：

　　2007年 參加縣里比賽，體操《嘻唰唰》，獲得一等獎

　　2008年 舞蹈：《半個月亮爬上來》獲得三等獎

　　2009年 參加幼兒園的班級墻面設(shè)計，獲得三等獎

　　2008年到2010年 任班級小班年級組長，大班年級組長

　　個人能力

　　在5年多的幼教生涯中，我熱愛幼教工作，具有扎實的學前教育專業(yè)知識，掌握學前教育學、幼兒教育研究方法、學前教育史、幼兒心理學、聲樂基礎(chǔ)、繪畫基礎(chǔ)等學科的基本理論和基本技能，具備編制具體教育方案和實施方案的初步能力，掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;具有一定的幼兒園管理知識和能力，能獨立對幼兒教育活動進行設(shè)計、組織及評價。

　　學前教育個人簡歷英語范文(二)

　　姓 名: xuexila

　　性 別:女

　　出生日期:1981年11月16日

　　身 高:160 cm

　　婚姻狀況: 未婚

　　戶口所在地:

　　現(xiàn)在所在地:

　　普通話:良好

　　自我評價

　　有責任心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標準，相關(guān)工作經(jīng)驗豐富，擅長舞蹈。重視自身學習，熱愛幼教工作。

　　思想上積極要求上進，為人誠懇老實，性格開朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性;工作上有較強的組織管理和實踐能力，集體觀念強，具有團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。

　　教育經(jīng)歷

　　畢業(yè)院校:華中師范大學學前教育大專

　　最高學歷: 大專

　　所學專業(yè):學前教育

　　工作經(jīng)驗

　　2004.8--2006.7 赤壁市機關(guān)幼兒園(民營企業(yè))

　　工作職位:幼師

　　離職原因:工作調(diào)動

　　工作描述:一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說:“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能茁壯成長?！蔽遗κ棺约簭囊粋€“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻?a href='http://m.zbfsgm.com/fwn/fansi/' target='_blank'>反思型”教師，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行。 作為一名班主任，一方面承擔著教學任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任。

　　2006.9--2007.7 赤壁市正陽小學(民營企業(yè))

　　工作職位:班主任

　　離職原因:因離住址比較遠

　　工作描述:關(guān)愛每個幼兒，為幼兒提供健康成長的平臺。 教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。實施課程中，我以幼兒發(fā)展為本，經(jīng)常傾聽幼兒的需求、情感、想法，了解幼兒的“一百種語言”，走進幼兒的心靈，支持、關(guān)心、愛護、尊重、接納每一個幼兒，以公平的態(tài)度對待每一個幼兒，給每一個幼兒同樣的發(fā)展機會，鼓勵幼兒主動、積極參與各項活動，始終做幼兒活動的引導者、鼓勵者、合作者，使幼兒身心和諧富有個性的發(fā)展。

　　2007.8--2009.7 藍天幼兒園(民營企業(yè))

　　工作職位:幼師

　　離職原因:因生活住址變動

　　工作描述:由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的能力。

　　學前教育個人簡歷英語范文(三)

　　姓　　名：xuexila

　　性　　別： 女

　　民　　族： 漢族

　　出生年月： 1989年11月17日

　　證件號碼：

　　婚姻狀況： 未婚

　　身　　高： 163cm

　　體　　重： 52kg

　　戶　　籍：

　　現(xiàn)所在地：

　　畢業(yè)學校：

　　學　　歷： 大專

　　專業(yè)名稱： 學前教育

　　畢業(yè)年份： 2021年

　　工作年限： 一年以內(nèi)

　　職稱：

　　求職意向

　　職位性質(zhì)： 全 職

　　職位類別：

　　職位名稱：

　　工作地區(qū)：

　　待遇要求： 1000元/月 不需要提供住房

　　到職時間： 可隨時到崗

　　技能專長

　　語言能力：

　　教育培訓

　　教育經(jīng)歷：

　　時間 所在學校 學歷

　　2021年9月 - 2021年7月 洛陽理工學校

　　工作經(jīng)歷

　　所在公司：

　　時間范圍：

　　公司性質(zhì)：

　　所屬行業(yè)：

　　擔任職位：

　　工作描述：

　　離職原因：

　　其他信息

　　自我評價： 本人具有積極向上的生活態(tài)度，廣泛的興趣愛好。對工作認真負責勤懇踏實，有一定的創(chuàng)新精神。注重團隊合作精神和集體觀念。

　　發(fā)展方向： 語言表達、適應(yīng)能力強

　　其他要求：

　　聯(lián)系方式

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