最美的風(fēng)景初中周記
每個(gè)人的心中都有一副醉人的風(fēng)景，也許是映日的荷花，也許是那落葉的秋天。下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看最美的風(fēng)景初中周記，希望喜歡哦。
最美的風(fēng)景初中周記篇1
201X年X月X日 X天
每個(gè)人心中總有一幅令人難忘的風(fēng)景，也許是一個(gè)青青的山坡，也許是一株散發(fā)清香的梅花，也許是夏夜布滿星星的夜空。但在我心中最美的風(fēng)景卻是那滿滿一池的荷花。
荷花雖然沒(méi)有梅花的陣陣清香，沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香，沒(méi)有向日葵的熱烈開(kāi)放，但它卻有自己的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的清高品質(zhì)。
站在池塘旁，看著這一池的荷花，隨風(fēng)而舞動(dòng)，跳起了優(yōu)美的舞蹈。那一朵朵荷花，手掌大的花瓣潔白如雪，五六個(gè)花瓣拼成了一朵大荷花。荷花的樣子千姿百態(tài)，有的像害羞的小女孩漲紅了臉，躺在碧綠的荷葉下;有的好奇地探出頭來(lái)，望著這美麗可愛(ài)的人間;有的荷花像俊俏的仙姑正對(duì)著平靜的湖面梳妝打扮。荷花已經(jīng)開(kāi)不少了，有的展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全部展開(kāi)了，露出了嫩小的蓮蓬，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女站在荷葉上，而荷葉則像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。突然一只青蛙跳到荷上，濺出的水珠在荷葉上來(lái)回滾動(dòng)著。
一朵朵荷花，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的雨絲沐浴下，顯得更加秀、雅潔、嫵媚、可愛(ài)了。翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕沙在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ);嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。
那片片荷葉，像撐開(kāi)的一張張綠傘，有的輕浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。荷花的花瓣，潔白如玉，花里托著深綠色蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花的種子。
望著那滿滿一池的荷花，我沉醉于其中。我似乎也變成了一株荷花，站在池中，享受著陽(yáng)光照耀，享受著雨露的滋潤(rùn)，享受著風(fēng)兒的輕撫。蜻蜓飛過(guò)，向我訴說(shuō)空中飛翔的樂(lè)趣，魚(yú)兒游過(guò)，向我傾訴水中的快樂(lè)。
荷花展開(kāi)了甜美的笑臉，荷葉展示了綠色的時(shí)裝。葉似翡翠般碧綠晶瑩，花如白玉般純潔無(wú)暇。烈日下，撐起一把把綠傘，給大地一片清涼;風(fēng)雨中，搖曳苗條的身姿，給周?chē)粝乱黄逑恪?/p>
潔身自好的品格，出淤泥而不染。人生追求的目標(biāo)。自甘淡漠，無(wú)私，無(wú)欲，使一切貪婪在面前羞愧;純真，高雅，讓追名逐利者盡在訕笑中;寧?kù)o，致遠(yuǎn)，能夠讓人忘記生活的所有煩惱。
最美的風(fēng)景初中周記篇2
201X年X月X日 X天
星期天的上午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我拿著攢了很久的錢(qián)，約同學(xué)劉小玲一同去超市，買(mǎi)我盼望已久的玩具小汽車(chē)。我們走著走著，看到二中門(mén)口聚集了很多人，我心里納悶，莫非撞車(chē)或者吵架了?這些無(wú)聊的看客!正想著，只見(jiàn)一位稍大的同學(xué)手里拿著20元錢(qián)往一個(gè)箱子里塞，幾個(gè)小同學(xué)手里也拿著錢(qián)爭(zhēng)先恐后地往前擠，仔細(xì)一打聽(tīng)，才知道二中有一名同學(xué)食物中毒，正在醫(yī)院搶救，她家境非常貧寒，拿不出錢(qián)治病，生命危在旦夕，學(xué)校正組織捐款。路過(guò)的行人也都踴躍捐助。一個(gè)三夫輪車(chē)，把車(chē)停在路旁，從他那身破舊的衣裳，那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉可以看出他的家境也一定很貧困，他要干什么呢?沒(méi)想到他竟然拿出幾張皺皺巴巴的紙幣塞進(jìn)了捐款箱。
我感到臉有點(diǎn)發(fā)熱，不由自主把手伸進(jìn)了褲兜，可是一摸到錢(qián)，便想起了盼望已久的玩具。我該怎么辦呢?是買(mǎi)心愛(ài)的玩具、還是救助那位同學(xué)?正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，突然聽(tīng)到劉小玲的聲音：“我們把錢(qián)捐了吧，有什么比生命更寶貴、更重要的呢!”我覺(jué)得沒(méi)什么理由再往前走了，于是掏出所有的錢(qián)塞進(jìn)捐款箱，擠出了人群，望望捐款處，捐款的人仍不見(jiàn)到少，看著這一幕感人的情景，我心里想：“姹紫嫣紅的鮮花美;洶涌澎湃的大海美;巍峨險(xiǎn)峻的高山美;繁星閃爍的夜空美。”然而我覺(jué)得再美的風(fēng)景也莫過(guò)于此處的情景吧!朋友，你覺(jué)得呢?
最美的風(fēng)景初中周記篇3
201X年X月X日 X天
一束燦爛的迎春花，一片絢麗的火燒云，還有那漫天飛舞的雪花，這些是美麗的風(fēng)景;鼓勵(lì)的掌聲，信任的目光，父母的背影，老師的關(guān)心，這些也是最美的風(fēng)景。在我的眼中最美的風(fēng)景是老師對(duì)我的關(guān)心。
我的班主任――范老師。她，一頭烏黑的秀發(fā)，一雙明亮而炯炯有神的眼睛上帶著一副眼鏡，顯得范老師有一股博學(xué)多聞的氣息，鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，說(shuō)起話來(lái)，聲音比較小，十分溫柔、和藹可親，常常穿著一件小晚禮服，顯得十分嬌小、可愛(ài)。她對(duì)我們十分溫柔，我們十分喜歡她，因?yàn)?，她不僅對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé)任，而且十分關(guān)心同學(xué)!
記得那是我讀三年級(jí)的時(shí)候，有一次早上我起晚了，就沒(méi)有過(guò)早，直接跑來(lái)了學(xué)校，升國(guó)旗的時(shí)候，我突然感覺(jué)到頭很暈，肚子很痛，本來(lái)想再堅(jiān)持一會(huì)兒，等一下子再上樓去休息，可是，我實(shí)在是堅(jiān)持不住了，于是，我和同學(xué)說(shuō)了我現(xiàn)在的情況，同學(xué)幫我告訴了老師，沒(méi)有想到老師不僅不讓我上樓去休息，反而走到我的面前，十分急切地問(wèn)道：“李敏，你怎么啦?”我說(shuō)：“我頭很暈，肚子很痛。”“怎么會(huì)這樣呢?”老師聽(tīng)了我的話，十分急切地問(wèn)道。我猶豫了好一會(huì)兒，才吞吞吐吐的說(shuō)：“我……我早上起晚了，就沒(méi)有過(guò)早，直接來(lái)到了學(xué)校。”說(shuō)著說(shuō)著，我漸漸的低下了頭。老師一邊扶著我進(jìn)保健室，一邊親切地對(duì)著我說(shuō)：“怎么可以這樣呢!以后可不能不吃早飯了啊!”我臉色蒼白的點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師讓我躺在保健室的床上，休息一會(huì)兒，說(shuō)完，老師出去了，我躺著想著，老師對(duì)我可真好呀!就在這個(gè)時(shí)候，老師走了進(jìn)來(lái)，手里還端著一碗熱乎乎的面，我想：不會(huì)吧，老師也沒(méi)有過(guò)早嗎?現(xiàn)在才開(kāi)始吃嗎?沒(méi)有想到，老師把面端到我的面前說(shuō)道：“快點(diǎn)吃吧。”可是，我那個(gè)時(shí)候并沒(méi)有胃口，所以就沒(méi)有吃，老師看我沒(méi)有吃面就親切地問(wèn)道：“是不是這面不好吃啊?”我搖搖頭：“不是的，我現(xiàn)在沒(méi)有胃口，所以，不想吃。”老師說(shuō)：“那怎么能行啊!”說(shuō)著喂我吃，我吃了，心好暖好暖，老師對(duì)我可真好呀!
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