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王學(xué)賢速讀課上的精華內(nèi)容

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  速讀,作為一種現(xiàn)象,古今中外,均已有之。我國(guó)古代,《北齊書(shū)》曾記載王孝瑜“讀書(shū)敏速,十行俱下”。前蘇聯(lián)大文豪高爾基看雜志,往往是“幾頁(yè)幾頁(yè)地翻”。經(jīng)科學(xué)地速讀訓(xùn)練,其讀速更大得驚人:日本加古德次先生精心訓(xùn)練的速讀能手長(zhǎng)江美子,最快可達(dá)每分鐘讀20萬(wàn)字。我國(guó)北京鐵路二中程 漢杰老師,臺(tái)北師專(zhuān)附小譚達(dá)士校長(zhǎng)訓(xùn)練的學(xué)生其閱讀效率也是成倍、成數(shù)倍地增長(zhǎng)。本模式實(shí)驗(yàn)表明:學(xué)生 閱讀效率一般可提高4—5倍,達(dá)到1500字/分。大量經(jīng)驗(yàn)表明,速讀能力同其他技能一樣:通過(guò)訓(xùn)練,才能提高;通過(guò)有效的訓(xùn)練,就能迅速地提高。

  該課程分訓(xùn)練分四步驟:

  1.調(diào)息訓(xùn)練

  目的通過(guò)腹式呼吸,讓大腦保持得到充分的供氧,進(jìn)入a波狀態(tài)(大腦得到的供血越多,其思維、記憶能力越好)

  注意事項(xiàng):

  (1)坐姿端正,腳肩同寬,背與椅子保持10CM距離,全身放松

  (2)閉嘴閉目,舌尖輕舔住上腭

  (3)呼吸頻率越慢越好,吸氣與呼氣時(shí)間差為:1:2。(開(kāi)始階段是跟著錄音,保持吸5秒,呼10秒的速度呼吸,然后隨著訓(xùn)練階段層次不同慢慢增加,到了第四階段大概是吸10秒,呼20秒的速度呼吸)

  (4)吸到丹田,并在呼氣將結(jié)束時(shí)暗示自己還有1/3的新鮮空氣留在丹田

  (5)自我暗示:我的頭腦越來(lái)越清晰,思維越來(lái)越敏捷,眼睛越來(lái)越明亮,視野越來(lái)越寬闊,閱讀速度越來(lái)越快,記憶力越來(lái)越好……

  2.基本功訓(xùn)練

  保持丹田呼吸不許眨眼的前提下,根據(jù)訓(xùn)練圖訓(xùn)練:

  圖A:作用:提高注意力調(diào)控能力

  距離40CM,時(shí)間一分鐘,直注視中心的黑點(diǎn),仿佛要看穿它的用力看,慢慢練到看著黑點(diǎn)而感覺(jué)不到箭頭的存在。

  圖B:作用:提高注意力調(diào)控能力

  距離40CM,時(shí)間一分鐘,直注視黑點(diǎn),把它越看越大。

  圖C:作用:增強(qiáng)視覺(jué)感知與記憶能力,以便一眼能清晰記住更多

  距離40CM,注視中心點(diǎn),即使不夠清楚,也一定要讓全部箭頭進(jìn)入視野,讓視覺(jué)意識(shí)必須抓住整個(gè)表,然后,不丟失整個(gè)圖象的任何一部分的情況下,漸漸增強(qiáng)清晰度

  圖D:作用控制視野能力,保證閱讀質(zhì)量

  距離40CM,先讀最里面的小圓,然后接著到第二個(gè),依次到最后的大圓(要求看清圓里面的所有)

  圖E:作用增強(qiáng)眼球靈活性

  距離40CM,跟著點(diǎn)快速?gòu)淖笸遥?面對(duì)中心,看清每個(gè)圓點(diǎn),速度越快越好)然后調(diào)轉(zhuǎn)該表,上下練習(xí)。

  圖F:作用活化眼球,增加高速閱讀的耐久力

  距離15CM(一個(gè)手指的距離),把五角星中心對(duì)準(zhǔn)鼻尖,注視圓點(diǎn),按上、左下、右、左、右下的順序連續(xù)5次,然后反方向按右下、左、右、左下、上5次

  圖G:作用提高視覺(jué)印象的清晰度,迅速清晰調(diào)焦

  距離15CM(一個(gè)手指的距離),上面的圓為A點(diǎn),下面為B點(diǎn),選擇一個(gè)距離3米的參照物為C點(diǎn),AC、AC、AC……10次,然后ABAC、ABAC、ABAC……10次,不斷重復(fù),越快越好(注意:焦點(diǎn)在各個(gè)點(diǎn)上的接觸,要迅速而清晰)

  3.節(jié)奏訓(xùn)練

  跟著視頻的提示,看強(qiáng)記訓(xùn)練圖來(lái)練習(xí)

  第一階段:以一目半行的速度看,跟著節(jié)拍器,“滴”半行,“噠”半行

  第二階段:一目一行

  第三階段:一目?jī)尚?/p>

  第四階段:一目三行

  第五階段:一目四行

  4.綜合速讀訓(xùn)練-相當(dāng)于測(cè)驗(yàn)

  相當(dāng)于測(cè)驗(yàn),給一篇短文(沒(méi)有配套書(shū)的,可以順便找個(gè)童話或短文之類(lèi)簡(jiǎn)單易懂的)你按照規(guī)定的時(shí)間,開(kāi)始跟著節(jié)拍去看(慢慢過(guò)渡到不用節(jié)拍器)看完就默寫(xiě),絞盡腦汁去寫(xiě),越細(xì)越好,確實(shí)寫(xiě)不出就根據(jù)內(nèi)容盡量去編

  值得注意的是:因?yàn)樗俣忍?很多人都記不住,很多都只能默出1-2行,這是正常的,因?yàn)樗哪康木褪窍扔?xùn)練提高你的閱讀速度,再訓(xùn)練你的記憶,當(dāng)你眼睛可以適應(yīng)到12000字/分鐘的閱讀速度后,再放回2000字/分鐘的速度去看,你就能記住很多.(記憶需要多默寫(xiě))

王學(xué)賢速讀課上的精華內(nèi)容

速讀,作為一種現(xiàn)象,古今中外,均已有之。我國(guó)古代,《北齊書(shū)》曾記載王孝瑜讀書(shū)敏速,十行俱下。前蘇聯(lián)大文豪高爾基看雜志,往往是幾頁(yè)幾頁(yè)地翻。經(jīng)科學(xué)地速讀訓(xùn)練,其讀速更大得驚人:日本加古德次先生精心訓(xùn)練的速讀能手長(zhǎng)江美子,
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