高考數(shù)學(xué)應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)呢_高考復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的建議

通過(guò)高考可以檢驗(yàn)自己以往的學(xué)習(xí)成效，為今后的學(xué)習(xí)發(fā)展打下基礎(chǔ)，這也是高考的直接意義所在。下面是小編給大家?guī)?lái)的高考數(shù)學(xué)應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)呢，希望能夠幫到你喲!

高考數(shù)學(xué)應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)

1、高考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，不能就題目講題目，要特別注意數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的滲透。比如，常見(jiàn)的“方程的思想、類(lèi)比的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、一般與特殊的思想、動(dòng)定結(jié)合分析思想、分類(lèi)分層分析思想、逐步譯解思想”等等，結(jié)合題目分析，恰如其分地提出，有利于學(xué)生的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維能力的升華。

2、高考數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要注重課堂之外，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)，不要過(guò)早做太難的習(xí)題，既浪費(fèi)時(shí)間又得不到很好的效果。數(shù)學(xué)偏弱而想要提升的同學(xué)，在完成老師作業(yè)的前提下額外做一本教輔材料就好，重點(diǎn)是總結(jié)

3、立錯(cuò)題檔案，查缺補(bǔ)漏。這里說(shuō)的“錯(cuò)”，是指把平時(shí)做作業(yè)中的錯(cuò)誤收集起來(lái)。高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，各類(lèi)試題要做幾十套，甚至上百套。如果平時(shí)做題出錯(cuò)較多，就只需在試卷上把錯(cuò)題做上標(biāo)記，在旁邊寫(xiě)上評(píng)析，然后把試卷保存好，每過(guò)一段時(shí)間，就把數(shù)學(xué)“錯(cuò)題筆記”或標(biāo)記錯(cuò)題的試卷看一看。在看參考書(shū)時(shí)，也可以把精彩之處或做錯(cuò)的題目做上標(biāo)記，以后再看這本書(shū)時(shí)就會(huì)有所側(cè)重。查漏補(bǔ)缺的過(guò)程就是反思的過(guò)程。

高考數(shù)學(xué)沖刺復(fù)習(xí)技巧

加強(qiáng)審題能力，訓(xùn)練規(guī)范答題也是這段時(shí)間重點(diǎn)要做的事。不少考生審題時(shí)只看到了部分條件，沒(méi)有理解全部信息，因粗心而出錯(cuò)。因此，考生要加強(qiáng)審題能力，看題目要認(rèn)真、仔細(xì)、全面。從這幾年看，高考要求答題步驟詳細(xì)。有些考生雖然會(huì)做，最后的結(jié)果也對(duì)，但是因缺少關(guān)鍵步驟造成失分。這就要求考生要加強(qiáng)對(duì)規(guī)范答題的訓(xùn)練，邏輯關(guān)系書(shū)寫(xiě)清晰，步驟準(zhǔn)確到位。

高考復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的建議

這是一門(mén)非常講究臨場(chǎng)戰(zhàn)略的學(xué)科。而在上考場(chǎng)之前，更重要的是夯實(shí)基礎(chǔ)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。大家剛?cè)敫咧袝r(shí)可能會(huì)覺(jué)得數(shù)學(xué)的函數(shù)什么的比較抽象，大腦的接受速度沒(méi)有那么快。

實(shí)際上完全不需要擔(dān)心，數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)化過(guò)程是：總從開(kāi)始看到新概念的不明覺(jué)厲到剝?nèi)ネ鈿ぷプ”举|(zhì)后的心安理得。最重要的是，去明白為什么，理解得慢也沒(méi)關(guān)系，只要不斷的思考，然后輔以相應(yīng)的練習(xí)去開(kāi)拓思路，對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的腦回路痕跡就會(huì)加深，真正做到得心應(yīng)手。

還有一點(diǎn)，就是要仔仔細(xì)細(xì)看清楚題目，都會(huì)做但是數(shù)字搞錯(cuò)了，或者做到后面忘了題目是什么，沒(méi)有把要求的東西回答出來(lái)，就相當(dāng)于前功盡棄。

高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略

1、高三要做題，因?yàn)楦呷肌叭?，基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法，體現(xiàn)在平常的大量練習(xí)中對(duì)三基的把握。因此，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，可以再找一些課外的習(xí)題練習(xí)，循序漸進(jìn)，由易到難，對(duì)做過(guò)的典型題目要有一定的體會(huì)和變通，即按“學(xué)、練、思、結(jié)”程序?qū)Υ湫偷膯?wèn)題。

2、從近些年的高考數(shù)學(xué)試題中，我們可以明顯地看出，高考十分注重對(duì)通性通法的考查。通性通法指的是某些規(guī)律性和普遍意義的常規(guī)解題模式和常用的數(shù)學(xué)思想方法。這些方法只有在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)那些普遍性的東西不斷地加以概括和總結(jié)，在具體解題中加以細(xì)心體會(huì)才能得到。

3、在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段，還必須養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，如仔細(xì)閱讀題目，看清數(shù)字，規(guī)范解題格式。高三階段部分同學(xué)，平時(shí)做題只是寫(xiě)個(gè)答案，不注重解題過(guò)程，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，或者思維不夠嚴(yán)謹(jǐn)，一些細(xì)節(jié)的地方考慮不周全，在正規(guī)的考試中即使答案對(duì)了，但由于過(guò)程不完整而扣分過(guò)多，所以無(wú)論是作業(yè)還是測(cè)驗(yàn)，都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧。