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敘事的文章

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  敘事,有的事情簡(jiǎn)單,有的事情復(fù)雜。但不管復(fù)雜與否,事情由誰(shuí)做的,發(fā)生在什么時(shí)候,哪個(gè)地方,緣何起因,如何發(fā)展,最后結(jié)局又是怎樣,這些記敘的要素必須交待清楚。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的敘事的文章,希望大家喜歡。

  敘事的文章:我愛(ài)籃球

  每個(gè)人都有自己的愛(ài)好,有的人愛(ài)好游泳,有的人愛(ài)好足球,有的人愛(ài)好羽毛球,我也不例外我的愛(ài)好就是我是擅長(zhǎng)的籃球。

  隨著NBA與FBA的發(fā)展,籃球已經(jīng)是現(xiàn)在最熱門(mén)的時(shí)尚運(yùn)動(dòng),它的藝術(shù)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)效應(yīng)的帶領(lǐng)下,已成為我們最推崇最時(shí)尚的體育項(xiàng)目,我愛(ài)看NBA,我愛(ài)看他們的激烈的身體對(duì)抗,我愛(ài)看火爆的扣籃,我更愛(ài)看火箭似的騰飛,我喜歡他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),我喜歡他們激情澎湃的表演,我喜歡場(chǎng)外的花絮,我最最喜歡我的偶像特雷西·賣(mài)克格雷迪!

  我對(duì)籃球情有獨(dú)鐘,我天生打籃球就有優(yōu)勢(shì),因?yàn)槲议L(zhǎng)的高,我一上體育課就熱血沸騰,只要一天不打球我心里總是不舒服,不踏實(shí)。

  我是從一年級(jí)開(kāi)始籃球的,那時(shí),我投籃命中率非常低,更別說(shuō)什么控球技術(shù)類的了。由于在這兩年中不懈努力,我的籃球技術(shù)提高了很多,我經(jīng)常與一些不認(rèn)識(shí)的人打球。

  我覺(jué)得打籃球是一種很有意義的活動(dòng)。首先,打籃球是一種集體運(yùn)動(dòng),是幾個(gè)隊(duì)員組成一組和另一組比賽,所以籃球比賽可以表現(xiàn)出一種集體主義的互相配合的精神?;@球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體也有很大好處,自從我打籃球后,身體一天天強(qiáng)壯有力,再也不像從前那樣經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,經(jīng)常感冒。

  我喜歡籃球,我喜歡這個(gè)又小又圓的小東西,因?yàn)樗o我無(wú)窮的快樂(lè),它主是會(huì)給人帶來(lái)刺激的視覺(jué)沖擊。

  敘事的文章:濃濃姐妹情

  姐妹情

  一本有點(diǎn)泛黃的日記本,躲在了書(shū)桌抽屜的最深處,我悄悄地翻開(kāi)了。里面記載著姐姐剛上小學(xué)不久,而我在出生2歲的事情。

  那時(shí),我還是一個(gè)什么都不懂,整天只知道吃喝玩樂(lè)的自己的自己。每天清晨總是那么早早地起,在床上又哭又鬧,結(jié)果把大家都吵醒后,就趴在床上“呼呼”地睡著了。媽媽每天就只抱著我,陪著我,寵著我,根本不去管理姐姐的學(xué)習(xí),那時(shí)的小學(xué)生都有一顆好奇愛(ài)玩的心,總是管不住自己。但是姐姐在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下,她依然沒(méi)有像其他人一樣,成績(jī)像瀑布似得一落千丈,而是把自己管得好好的,讓成績(jī)?cè)诎嗌夏昙?jí)里名列前茅,語(yǔ)數(shù)英科一直都是她的強(qiáng)項(xiàng),穩(wěn)坐第一名的寶座。在這樣的環(huán)境下,她并沒(méi)有埋怨偏愛(ài)于我的媽媽;在這樣的環(huán)境下,她并沒(méi)有埋怨對(duì)我異常寵愛(ài)的姑姑;在這樣的環(huán)境下,她更沒(méi)有埋怨作為妹妹的我,而是見(jiàn)到他們,就驕傲地說(shuō)自己有一個(gè)妹妹,活潑可愛(ài),乖巧聽(tīng)話,總能惹得他們一陣羨慕。她還寫(xiě)到了媽媽對(duì)于她的嚴(yán)厲,而對(duì)我的親切。日記上的語(yǔ)句是那么真實(shí)而自然,一幅幅畫(huà)面在我眼前呈現(xiàn)……時(shí)間像針尖上一滴水滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴地過(guò)去了,日記也一頁(yè)頁(yè)地翻了過(guò)去……

  一本有點(diǎn)泛黃的日記本,我又悄悄地合開(kāi)了,又讓它躲進(jìn)了書(shū)桌的抽屜最深處。一直待在角落的窗簾隨風(fēng)飄起,擦過(guò)了我紅紅的眼角,接著又隨風(fēng)飄回了角落。

  敘事的文章:可憐的動(dòng)物

  昨天傍晚我補(bǔ)完物理回家,在路上我看見(jiàn)一群人圍在一起不知道在干什么,我很奇怪,便走上前去想看個(gè)究竟。

  啊!竟然是蝙蝠,那些大人正打算用火燒掉它,旁邊還有兩個(gè)人手里拿著棍子捅它,那個(gè)蝙蝠已經(jīng)奄奄一息了,只有小爪子在微微的顫動(dòng)。旁邊的人見(jiàn)狀得意的笑了起來(lái),還說(shuō):“這小東西也太經(jīng)不起打了,這才幾棍子呀,就這樣了。哈哈哈。。。。。。”

  我實(shí)在是看不下去了,轉(zhuǎn)身就走了。過(guò)了橫道回頭張望,看見(jiàn)那里已經(jīng)冒起濃煙了。我心里恨恨地想:你們也太恨了吧,要知道,蝙蝠是益蟲(chóng),它還能吃蚊子等害蟲(chóng)呢!你們?cè)趺茨軣浪?現(xiàn)在殘害動(dòng)物,就等于慢性自殺呀?,F(xiàn)在很多人都說(shuō):‘總撣農(nóng)藥不好,一不小心都容易吃死。’可農(nóng)民又說(shuō)了:‘不撣農(nóng)藥就都讓蟲(chóng)子給吃了,你們吃啥?’

  知道這是為什么嗎?

  現(xiàn)在許多老人喜歡養(yǎng)鳥(niǎo),還有人口口聲聲說(shuō)愛(ài)鳥(niǎo)。既然愛(ài)鳥(niǎo),為什么又要把鳥(niǎo)困在籠子里呢?這也叫愛(ài)鳥(niǎo)嗎?換位思考一下如果你是鳥(niǎo),鳥(niǎo)是你,人把你困在籠子里你會(huì)是什么感覺(jué)?想過(guò)嗎?

  人們把鳥(niǎo)都給困在籠子里害蟲(chóng)當(dāng)然就沒(méi)有天敵了,沒(méi)有鳥(niǎo)吃害蟲(chóng)了,害蟲(chóng)當(dāng)然就泛濫成災(zāi),農(nóng)民當(dāng)然就撣農(nóng)藥了。

  如果人們把生物鏈給破壞了,那么就像我前文所說(shuō)的——慢性自殺。我希望人們快點(diǎn)醒悟吧!快點(diǎn)加入保護(hù)動(dòng)物的行列里去吧!

  敘事的文章:學(xué)會(huì)關(guān)心別人

  其實(shí),有時(shí)候別人的關(guān)心,會(huì)使人感動(dòng)永遠(yuǎn),永遠(yuǎn),會(huì)讓人改變很多,很多……

  那次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候,不知怎么的,我的自動(dòng)鉛筆按不出筆芯來(lái),去找裝筆芯的小盒子,偏偏又找不到,真是禍不單行。我急得快要哭了,同桌見(jiàn)狀,急忙取出她的筆芯盒,拿了一根裝進(jìn)了我的自動(dòng)鉛筆里。當(dāng)時(shí)我的喜悅無(wú)可言表,可奇怪的是,同桌又拿了兩根筆芯出來(lái),裝進(jìn)了我的自動(dòng)鉛筆,搞 得我一頭霧水。只聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō):“這兩根筆芯是給你回去時(shí)寫(xiě)作業(yè)用的。”我才感到心里產(chǎn)生了一股無(wú)以名之的感動(dòng)。

  不知是不是巧合,在又一次的數(shù)學(xué)考試中,同桌的自動(dòng)鉛筆也出現(xiàn)同樣的問(wèn)題,我毫不猶豫地從自己的筆芯盒里取出了三根裝進(jìn)了她的自動(dòng)鉛筆里。這并不是什么知恩圖報(bào),而是在同桌的關(guān)心下,我不僅感動(dòng)了,還學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。

  后來(lái),我嘗試著進(jìn)行更多的小小的關(guān)心。有個(gè)朋友特別愛(ài)吃“雅客”牌的糖果,一天我在家中無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了三粒這種糖果 ,就全給她吃了。過(guò)了幾天,這個(gè)朋友遠(yuǎn)在香港的姑姑給她郵寄來(lái)了一大盒曲奇餅,她知道我愛(ài)吃,就拿了好幾塊給我吃。我明白了,這其實(shí)也不是什么知恩圖報(bào),而是我的關(guān)心,使這個(gè)朋友學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。

  其實(shí),關(guān)心別人就像是在建立一條條充滿著愛(ài)的網(wǎng)絡(luò)。只要我們學(xué)會(huì)關(guān)心別人,關(guān)心更多的人,愛(ài)的網(wǎng)絡(luò)就將鋪設(shè)到世界的每一個(gè)角落。

  敘事的文章:一枚硬幣

  吃過(guò)晚飯后,離上晚自習(xí)還有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,好友A君約我出去走走,我便欣然答應(yīng)了,我們沿著操場(chǎng)漫無(wú)目的向前走著,邊走邊聊。不知不覺(jué)中,我們已來(lái)到一個(gè)商店的門(mén)口,“進(jìn)去買(mǎi)點(diǎn)東西吧!”A君問(wèn)我,“嗯”,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  商店中的人很多,不免顯得有些擁擠。我和A君就索性站在門(mén)外等會(huì)兒……

  “鐺,鐺,鐺……”一串輕脆的聲音從人群中響起,不知從誰(shuí)的口袋中落下了一枚一角硬幣,那枚硬幣從人群中滾到了人群外,卻好在我的腳下停住了。店中有人回過(guò)頭來(lái)看看那枚硬幣,又看看我,然而最終還是沒(méi)有失主來(lái)?yè)炱鹚M@枚可憐的硬幣躺在我的腳下,我便彎下腰想去撿起它,人群中有人開(kāi)口了:“快看,有人想學(xué)雷鋒……”,接下來(lái),便是一陣哄笑,一種虛榮心在我的心中默名而生,我又重新直起身子,沒(méi)有去撿它,和A君走進(jìn)了店中……

  我們買(mǎi)完?yáng)|西之后,正想走出店外,只見(jiàn)門(mén)外站著一位年約八九歲臉上堆滿稚氣的小女孩,正用雙手捧著那枚硬幣在尋問(wèn)進(jìn)出的人是否丟了它,小女孩走到我的面前,天真地問(wèn):“大姐姐,你丟了錢(qián)了嗎?”我感覺(jué)到我的臉頓時(shí)變得通紅,倉(cāng)皇失措地說(shuō):“不,不是我的。”小女孩似乎有些失望,但并沒(méi)有灰心,捧著硬幣又轉(zhuǎn)向了另一個(gè)人……她那純潔的童心,讓我無(wú)地自容,拉著A君飛一般地逃跑了。

  現(xiàn)在小姑娘的身影漸漸地離我而去,然而她的形象卻在我心中漸漸變得高大起來(lái),直到把我掩蓋下去……

  
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敘事,有的事情簡(jiǎn)單,有的事情復(fù)雜。但不管復(fù)雜與否,事情由誰(shuí)做的,發(fā)生在什么時(shí)候,哪個(gè)地方,緣何起因,如何發(fā)展,最后結(jié)局又是怎樣,這些記敘的要素必須交待清楚。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的敘事的文章,希望大家喜歡。 敘事的文章:我
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