編者按：即將大學(xué)畢業(yè)了，你是否有這種疑問(wèn)，不是985也不是211，我該如何發(fā)展?通過(guò)閱讀這篇文章，你一定不會(huì)迷茫。

　　最近，一位大學(xué)生朋友留言咨詢，“作為即將面臨畢業(yè)和就業(yè)的大四學(xué)生，不免產(chǎn)生了很多疑問(wèn)，在此為了節(jié)約您寶貴的時(shí)間，我提出一個(gè)最為關(guān)注的問(wèn)題，‘我在關(guān)注了許多實(shí)習(xí)或是招聘的求職信息后，發(fā)現(xiàn)很多公司招聘要求為985、211應(yīng)屆畢業(yè)生或是碩士以上學(xué)歷。我想問(wèn)對(duì)于這樣的公司，是否不是重點(diǎn)院校就沒(méi)有投遞簡(jiǎn)歷的必要?’ 希望您有空之余能夠給予您的見解和意見，同時(shí)也希望能夠和您有更多的交流，謝謝老師!”

　　在認(rèn)真思考以后，褚褚漫話作了如下答復(fù)：

　　現(xiàn)在國(guó)內(nèi)很多單位招聘員工時(shí)會(huì)明確要求985、211高校畢業(yè)生或者碩士及碩士以上學(xué)歷的畢業(yè)生才有資格報(bào)名，這種情況之所以出現(xiàn)，是“基于畢業(yè)生能力評(píng)定方法中的關(guān)聯(lián)性假設(shè)”。

　　因?yàn)閷?duì)于社會(huì)來(lái)講，即使通過(guò)筆試、心理測(cè)試和多輪面試也很難確定一個(gè)人的素質(zhì)到底有多高、潛力到底有多大。所以，很多單位，尤其是有實(shí)力的好單位，為了提高應(yīng)聘畢業(yè)生的素質(zhì)水準(zhǔn)就設(shè)置高?；?qū)W歷門檻。

　　從概率上講，高層次院校學(xué)生入學(xué)時(shí)分?jǐn)?shù)高、基礎(chǔ)教育階段的理論知識(shí)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，入學(xué)后享受到的教育資源質(zhì)量高、范圍廣，如果主動(dòng)科學(xué)成長(zhǎng)的話，個(gè)人能力還會(huì)正向提升。

　　從概率上講，能夠考取碩士研究生、博士研究生的高校畢業(yè)生的大學(xué)學(xué)業(yè)水平較高，進(jìn)入碩士、博士研究生階段學(xué)習(xí)后(因?yàn)槿送咛幾叩某砷L(zhǎng)慣性，很多人考碩士、博士研究生時(shí)都會(huì)選擇比之前就讀母校層次更高的大學(xué)/科研院所)，經(jīng)過(guò)以研究能力為核心的研究生階段學(xué)習(xí)，個(gè)人解決問(wèn)題的能力也會(huì)正向提升。所以，招聘單位才會(huì)這么設(shè)置。

　　但如此設(shè)置并不意味著“沒(méi)有例外”，也不意味著“終身有效”。有一位山東師大2014級(jí)本科生成功拿到了強(qiáng)生中國(guó)和雀巢中國(guó)的營(yíng)銷管理培訓(xùn)生offer。山東師大既不是985也不是211，而且，這位同學(xué)在交流時(shí)還提到，他在參加不止這兩家外企的應(yīng)聘時(shí)遇到了很多名校的本科生、研究生。

　　這位本科生之所以能夠成功拿到錄用機(jī)會(huì)，很重要的一個(gè)因素是他三年級(jí)暑假參加了雀巢中國(guó)面向2018屆畢業(yè)生的暑期實(shí)習(xí)生項(xiàng)目，在暑期的實(shí)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異。所以，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷在其簡(jiǎn)歷中是最大的加分項(xiàng)目，也是他在網(wǎng)上填寫報(bào)名信息后人力資源部門篩選時(shí)(不少都是輸入關(guān)鍵詞通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)自動(dòng)篩選)的加分項(xiàng)目。

　　因?yàn)檫@位同學(xué)在一線外企實(shí)習(xí)過(guò)，且表現(xiàn)優(yōu)異，所以，他才有與一線外企對(duì)話的資本。所以，站在與他一起應(yīng)聘的名校畢業(yè)生的角度來(lái)看，如果不知原委，可能就會(huì)想自己的名校牌子怎么不起作用了呢。因此，“具有對(duì)話的資本”是獲得例外，獲得競(jìng)聘資格的關(guān)鍵。

　　剛才提到的在大學(xué)期間利用假期到目標(biāo)行業(yè)的高層次單位實(shí)習(xí)是獲得對(duì)話資本的有效途徑，除此以外，讀研究生(碩士、博士)也能有效地突破大部分限制。再就是在工作中以自己的能力贏得更高層次的發(fā)展平臺(tái)，這種發(fā)展機(jī)會(huì)可以在原單位獲得，也可以通過(guò)跳槽到其他單位得到。

　　一家IT企業(yè)副總說(shuō)，名校畢業(yè)生在大學(xué)剛畢業(yè)找工作時(shí)確實(shí)有優(yōu)勢(shì)(基于之前說(shuō)的能力關(guān)聯(lián)性假設(shè))，但在社會(huì)上有過(guò)工作經(jīng)歷以后就不一樣了，就得看你的工作能力，看你在工作中取得的成績(jī)業(yè)績(jī)，看你的作品項(xiàng)目，也就是你的實(shí)力了。

　　所以，我們現(xiàn)在在哪里不重要，知道現(xiàn)在在哪里，想去哪里，怎么去想去的地方，如何不斷實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和追求才是重要的，而且是非常重要的成長(zhǎng)理念。

　　最后，祝福你畢業(yè)順利，畢業(yè)快樂(lè)!同時(shí)，因?yàn)閤x的問(wèn)題具有典型性，我會(huì)在隱去個(gè)人隱私的基礎(chǔ)上通過(guò)公眾號(hào)推送給更多的大學(xué)生朋友們，給更多人帶來(lái)一些思考和啟發(fā)。謝謝xx的提問(wèn)。

　　令我非常欣喜的是答復(fù)以后收到的回復(fù)：

　　非常感謝褚老師用心給出自己豐富的見解，我很同意也逐漸感覺(jué)到，隨著年齡和經(jīng)歷的不斷增長(zhǎng)，以及對(duì)社會(huì)角色的逐漸轉(zhuǎn)變，從思維上著手，才能夠讓我們從根本上去適應(yīng)社會(huì)，在社會(huì)中更好地貢獻(xiàn)和實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值，有意識(shí)性地制定目標(biāo)和追求，以及清楚地明白到底怎么去想去的地方，這或許是目前首要解決的任務(wù)。讓學(xué)生知其然且知其所以然，這樣的老師確實(shí)值得敬佩，希望未來(lái)能夠和褚老師共同主動(dòng)科學(xué)成長(zhǎng)!

　　于是，有了接下來(lái)的互動(dòng)：

　　謝謝xx，教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步，2018再出發(fā)，always on the way, be happy and be brave!

作者：褚慶成
公眾號(hào)：褚褚漫話

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