表達(dá)贊美的歇后語(yǔ)
表達(dá)贊美的歇后語(yǔ)
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表達(dá)贊美的歇后語(yǔ)
千里送鵝毛—禮輕情意重
童養(yǎng)媳伺候公婆—小心在意
光棍種地—自食其力
孔明打擺空城計(jì)—化險(xiǎn)為夷
過(guò)河拽胡子—謙虛(牽須)
和尚到了家---廟(妙)
斑馬的腦袋--頭頭是道!
城墻上的守衛(wèi)--高手(守)
蠶寶寶的嘴--出口成詩(shī)(絲)!
蟬不叫蟬--知了!
唱戲的淌眼淚--可歌可泣
司馬夸諸葛--甘拜下風(fēng)
諸葛亮的鵝毛扇——神妙莫測(cè)
孔明加子龍——智勇雙全
孔明彈琴退仲達(dá)——臨危不亂
產(chǎn)婦進(jìn)產(chǎn)房--要升(生)了!
三個(gè)土地堂---廟,廟,廟(妙,妙,妙)
唱戲的淌眼淚--可歌可泣
孫悟空七十二變 -- 花樣多
黃忠射箭----------百發(fā)百中
關(guān)于贊美的名言
1、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》
2、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
4、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
5、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
6、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
7、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
8、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
9、一日為師，終身為父。
10、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
11、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
12、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
13、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
14、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
15、舉世不師，故道益離。——柳宗元
16、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
17、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
18、學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄
19、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
20、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——歐陽(yáng)修
形容贊美的成語(yǔ)及解釋
【冰柱雪車】：原為唐朝劉義的兩首詩(shī)名。后用以贊美別人的詩(shī)文優(yōu)美。
【伯塤仲篪】：伯、仲：兄弟排行的次第，伯是老大，仲是老二;塤：陶土燒制的樂(lè)器;篪：竹制的樂(lè)器。塤篪合奏，樂(lè)音和諧。舊時(shí)贊美兄弟和睦。
【補(bǔ)偏救弊】：偏：偏差;弊：贊美。補(bǔ)救偏差漏洞，糾正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。
【稱不容舌】：稱：稱贊;容舌：允許舌頭稍停。不住口的贊美。
【稱賞不置】：稱賞：贊美;不置：不住地。不住地贊美。形容對(duì)事物的喜愛(ài)。
【傳為佳話】：指?jìng)鲹P(yáng)開(kāi)去，成為人們贊美、稱頌的事情。
【傳為美談】：美談：人們津津樂(lè)道的好事。指?jìng)鲹P(yáng)開(kāi)去，成為人們贊美、稱頌的事情。
【吹塤吹箎】：塤、箎：古時(shí)的兩種樂(lè)器。塤和箎兩種樂(lè)器合奏起來(lái)，聲音和諧。用于贊美兄弟之間感情和睦融洽。
【丁真楷草】：?。憾∫?楷：智楷。丁覘的隸書(shū)，智楷的草書(shū)。贊美人的書(shū)法好。
【都俞吁咈】：皆為古漢語(yǔ)嘆詞。吁，不同意;咈，反對(duì);都，贊美;俞，同意。本以表示堯、舜、禹等討論政事時(shí)發(fā)言的語(yǔ)氣，后用以贊美君臣論政問(wèn)答，融洽雍睦。
【封胡遏末】：封胡、遏末：有說(shuō)是謝韶、謝淵的小名，有說(shuō)是謝韶、謝朗、謝玄、謝淵四人的小名。舊時(shí)用為稱贊美兄弟子侄的話。比喻優(yōu)秀子弟。
【諷德誦功】：贊美、頌揚(yáng)功德。
【觀止之嘆】：觀止：看夠了，不必再看別的了。含贊美意。指稱贊所看到的事物美好到了極點(diǎn)。
【過(guò)情之譽(yù)】：過(guò)情：超出實(shí)情。指超出實(shí)際，名不副實(shí)的的贊美。
【君子不器】：君子不象器具那樣，作用僅僅限于某一方面。用于贊美別人多才多藝。
【可歌可泣】：泣：不出聲地流淚。值得歌頌、贊美，使人感動(dòng)流淚。形容英勇悲壯的感人事跡。
【可歌可涕】：可：值得;歌：歌頌，贊揚(yáng)。值得歌頌贊美并使人感動(dòng)流淚。形容英勇悲壯的感人事跡。
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