考后給家長(zhǎng)的一封信
得知孩子考試后的成績(jī)不理想，家長(zhǎng)不要成為那個(gè)粉碎孩子夢(mèng)想的人。孩子考試考差了，家長(zhǎng)不要一味地批評(píng)，打擊孩子的積極性，適時(shí)鼓勵(lì)他一下。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了考后給家長(zhǎng)的一封信，歡迎大家閱讀。
考后給家長(zhǎng)的一封信篇一
尊敬的家長(zhǎng)：
您們好。
您的孩子進(jìn)入高二學(xué)習(xí)已經(jīng)三個(gè)多月了。這三個(gè)多月來(lái)，孩子在校學(xué)習(xí)的情況，相信許多家長(zhǎng)已經(jīng)有了了解。每天，你的心牽掛著孩子，你們努力地工作、奔波，其實(shí)也就是為了孩子。今天，你們是孩子的依靠;明天，相信孩子們會(huì)給你們一個(gè)滿意的回報(bào)。 由于時(shí)間關(guān)系，天氣漸冷，有一些學(xué)生家長(zhǎng)在外地，還有些孩子有爺爺、奶奶照顧。為了盡量減少給家長(zhǎng)帶來(lái)麻煩，我們以一封信的方式與您溝通。如果家長(zhǎng)有什么好的建議和要求，可以通過(guò)反饋意見表給我們提出來(lái)，也可以給我們打電話，更歡迎你們到學(xué)校來(lái)看看孩子。
和往常一樣，考試過(guò)后留給我們的有歡樂、喜悅，也有一絲難過(guò)、遺憾。每次考試后，都有很多同學(xué)進(jìn)步，當(dāng)然也有一些同學(xué)成績(jī)不理想。作為家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想你是否你能夠有一個(gè)平和的心態(tài)呢?
“失敗是成功之母”，每次考試過(guò)后關(guān)鍵在于反思和總結(jié)。期中考試結(jié)束了，學(xué)生們的成績(jī)起伏不定，反映出的問題有：學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、答題時(shí)心浮氣躁、審題不夠仔細(xì)、有的同學(xué)偏科嚴(yán)重。這些都是我們今后要幫助孩子解決的問題。
真正的強(qiáng)者會(huì)把考試當(dāng)作是檢驗(yàn)自己實(shí)力的一次機(jī)會(huì)，無(wú)論成功與否，成績(jī)始終代表著過(guò)去，我們應(yīng)該集中精力，把心思放在一個(gè)新的起點(diǎn)上，為下次的成功全力奮斗。未來(lái)是一條嶄新的大道，會(huì)有挫折，傷痛和新的成功。其實(shí)，不管是誰(shuí)，無(wú)論在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，只要真心地努力過(guò)，付出過(guò)，就不會(huì)留下遺憾。希望家長(zhǎng)能夠和孩子共同分
析學(xué)習(xí)中存在的問題，指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子在今后的學(xué)習(xí)中努力付出，找到方法，在下一次的考試中取得進(jìn)步的優(yōu)異的成績(jī)。
在學(xué)校，我們學(xué)校積極加大管理力度，教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步。我們的科任老師對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，他們?cè)谛ＵJ(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)、任勞任怨，耐心的教育幫助學(xué)生。他們這么做，就是為了學(xué)生們能夠多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，將來(lái)在高考競(jìng)爭(zhēng)中增加與別人抗衡的資本。希望您對(duì)學(xué)校和老師充滿信心，支持我們的工作。
相信在家長(zhǎng)的大力支持下，在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們的努力會(huì)結(jié)出碩果。創(chuàng)造孩子美好的未來(lái)。
當(dāng)然，在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。在做人和素質(zhì)上面讓他們有所提高，同時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣都要養(yǎng)成。讓孩子學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
高二是一個(gè)非常關(guān)鍵的階段，為了讓孩子將精力放在學(xué)習(xí)上，希望您的孩子返校的時(shí)候，您能注意以下兩個(gè)個(gè)方面：
1 儀表問題：頭發(fā)染，燙，長(zhǎng)，帶首飾，耳環(huán)，項(xiàng)鏈不符合要求，奇裝異服不允許，希望您能首先對(duì)學(xué)生督促，一遍回校后查到有不必要的麻煩，以及影響班級(jí)。
2 手機(jī)問題：學(xué)校明確規(guī)定，在校期間不能使用手機(jī)。所以請(qǐng)您不要讓學(xué)生將手機(jī)帶入校園，以免影響正常學(xué)習(xí)和上課秩序，避免學(xué)生通過(guò)手機(jī)上網(wǎng)游戲看小說(shuō)等影響學(xué)習(xí)事情發(fā)生。
班主任 XXX
XXXX.X.X
考后給家長(zhǎng)的一封信篇二
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：
您好!
十年樹木，百年樹人。望子成龍、望女成鳳是您的殷切期望，培育社會(huì)棟梁是我們的職責(zé)。十分感謝您對(duì)我們班級(jí)工作的支持，您的信心是對(duì)我們工作莫大的鼓舞，您的孩子在高二3班的不斷進(jìn)步成長(zhǎng)，是我們的共同目標(biāo)和心愿。
這個(gè)學(xué)期我們高二年級(jí)重新編班以后，您的孩子來(lái)到了高二3班，我是3班的班主任。我們3班的學(xué)生都是因?yàn)椴辉賹W(xué)習(xí)藝術(shù)而從原來(lái)的藝術(shù)班分出來(lái)，重新組成的一個(gè)是以學(xué)習(xí)文化為主的班級(jí)?，F(xiàn)在我先簡(jiǎn)單的把班級(jí)的情況先您介紹一下：我們班學(xué)生總數(shù)是57人，其中男生31人，女生26人。擔(dān)任各科教學(xué)的老師是：語(yǔ)文趙善紅、數(shù)學(xué)黃夏、英語(yǔ)覃英文、政治梁月萍、歷史楊顯名，地理老師也是班主任，陳友光。我們的任課老師都是有著多年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，如果您想了解您孩子學(xué)習(xí)、生活等各方面的情況，您完全可以向班主任或者各位老師咨詢。
尊敬的家長(zhǎng)，如果您來(lái)到學(xué)校，您就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們3班的同學(xué)在學(xué)校里各方面的表現(xiàn)是很好的。教室有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，地板保持著干凈整潔，宿舍的內(nèi)務(wù)做得井井有條，同學(xué)們都非常有禮貌。所有的這些，都離不開孩子們?cè)诩彝コ砷L(zhǎng)過(guò)程中養(yǎng)成的良好習(xí)慣。
這次月考當(dāng)中，我們班總共有19人的成績(jī)超過(guò)了300分。在整個(gè)高二年級(jí)的同類班級(jí)當(dāng)中名列前茅。其中黃思玲和謝燕玲兩位同學(xué)的成績(jī)?cè)谌昙?jí)當(dāng)中也分別位居29名和31名。這些良好成績(jī)充分說(shuō)明我們班上的同學(xué)絕大部分是認(rèn)真學(xué)習(xí)的。請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，只要我們老師、學(xué)生和家長(zhǎng)相互合作，共同努力做好學(xué)校教育和家庭教育，我們的孩子要考上大學(xué)是有希望的。
當(dāng)然，我在班級(jí)管理的過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在很多亟需解決的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是部分男同學(xué)紀(jì)律散漫，經(jīng)常上課遲到、不參加早操和課間操。二是部分同學(xué)學(xué)習(xí)的目的性不明確，比較懶惰，上課的時(shí)候不聽課，在課堂上睡覺，沒有完成作業(yè)。三是個(gè)別同學(xué)來(lái)校不準(zhǔn)時(shí)，有曠課、以欺騙的手段請(qǐng)假等現(xiàn)象。四是有極少數(shù)同學(xué)有嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律的行為，表現(xiàn)為私自爬圍墻外出、上課玩手機(jī)、打撲克、私自亂接電線充電等等。以上的種種不足在男生中表現(xiàn)得尤為明顯。所以我建議家長(zhǎng)們對(duì)自己的子女多加強(qiáng)遵守紀(jì)律方面的家庭教育。
我在班主任工作中深深地感覺到，對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)和成才，學(xué)校的教育只是十分有限的一面。我們應(yīng)該加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活的情況，讓班主任和各科任老師掌握每個(gè)學(xué)生在家庭的教育情況。這樣我們就能夠有針對(duì)性的改進(jìn)我們的工作思路和方法，從而把您的孩子教育得更好。
接下來(lái)我想同家長(zhǎng)們談?wù)劻己玫募彝ソ逃龑?duì)孩子健康成長(zhǎng)的重要性。 首先，在教育孩子這件事事情上，我們需要把握這樣一個(gè)最基本的原則：培
養(yǎng)一個(gè)懂事明理、善于學(xué)習(xí)、自主獨(dú)立、自信積極、快樂感性的孩子;然后和他成為無(wú)所不談的朋友。我希望家長(zhǎng)們?cè)诩彝ダ镆秃⒆舆M(jìn)行真誠(chéng)而深入的交流，因?yàn)楹⒆觽儠?huì)有許多發(fā)自內(nèi)心的話想要告訴家長(zhǎng)。如果有時(shí)間的話，家長(zhǎng)最好能和孩子們面對(duì)面地談一談，讓自己和孩子們彼此溝通和理解，甚至成為無(wú)所不談的“朋友”。
一是培養(yǎng)懂事明理的孩子。在平時(shí)的家庭教育當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)總是把“聽話”當(dāng)做一個(gè)好孩子的必備條件。但是我希望我們的孩子不要只做聽話的孩子，而是要成為懂事、明理的孩子。聽話的孩子可能只會(huì)盲從他人，而不見得知道為什么要那么做。懂道理的孩子善于分析每件事背后的原委，他們會(huì)在父母講的話有道理時(shí)百分之百地服從，在父母的話不完全正確時(shí)則會(huì)與父母主動(dòng)討論、交流——這樣的孩子才是既尊重父母、又堅(jiān)持原則的好孩子。所以我們?cè)谂c孩子的交流當(dāng)中要十分注意與孩子講明道理的重要性。
二是要為孩子創(chuàng)造寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，在孩子碰到人生的困惑時(shí)要給以積極的建議和幫助，善于引導(dǎo)孩子，善于和他們溝通，而不是強(qiáng)加給孩子某種期望或價(jià)值觀。尤其在人格塑造方面，家長(zhǎng)一定要以身作則。例如，對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)信教育，培養(yǎng)他們的獨(dú)立人格和思想時(shí)，家長(zhǎng)個(gè)人的表現(xiàn)會(huì)直接影響到孩子的行為和成長(zhǎng)。所以，除了用榜樣或故事(而不要用說(shuō)教!)來(lái)教導(dǎo)孩子以外，家長(zhǎng)還要時(shí)刻提醒自己，不要做出與自己所倡導(dǎo)的行為相反的事情。
三是培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)的孩子。在今天這個(gè)“應(yīng)試教育”的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們很難完全忽視孩子們的考試成績(jī)。但是，孩子在這樣的環(huán)境里壓力是很大的。比如，我們的學(xué)生需要在每天的6點(diǎn)鐘就起床，一天上13節(jié)課，一直要到晚上的11點(diǎn)鐘才能上床睡覺。每天都要看很多的書，完成很多的作業(yè)。高中學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)是十分辛苦的和高度緊張的。孩子們無(wú)論在身體上或是精神上都承受著巨大的壓力。我們需要更多地去體諒他們，不要總是將一些不切合實(shí)際的目標(biāo)加在他們身上。更不要有這樣的想法：“自己沒有實(shí)現(xiàn)的理想，一定要在孩子身上實(shí)現(xiàn)，而不管他們?cè)覆辉敢饣蛴袥]有天賦。”太高的目標(biāo)或不合理的期望都只會(huì)給孩子太大的壓力，讓孩子產(chǎn)生對(duì)不起父母的愧疚感。因此，家長(zhǎng)不要把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看得太重，只要他們盡了力就好;不必總要求孩子考第一，只要今天比昨天有進(jìn)步就可以了。其實(shí)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，打好基礎(chǔ)和真正掌握學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。
四是我們的家長(zhǎng)應(yīng)盡量將自己的期望合理化。我們可以要求孩子每次都做得比上一次好一點(diǎn)，讓他們慢慢進(jìn)步。如果看到不合理的或不切實(shí)際的目標(biāo)，孩子可能很早就放棄了，只會(huì)讓您的孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，結(jié)果只能是適得其反。家長(zhǎng)應(yīng)盡量把自己對(duì)孩子的要求轉(zhuǎn)變成對(duì)孩子的建議。當(dāng)然這并不是說(shuō)要放任孩子自己去胡亂闖蕩，也不是說(shuō)要放棄履行家長(zhǎng)的約束權(quán)，而是要盡量正確合理地引導(dǎo)孩子。
五是我們的家長(zhǎng)不要總拿自己的孩子和別人的孩子對(duì)比。您可能會(huì)看到某某鄰居、同學(xué)的孩子考上了重點(diǎn)大學(xué)，某某同事的孩子取得了非常大的成功，從而會(huì)讓您在無(wú)形中拿來(lái)做自己孩子的比較榜樣。但是這種片面的對(duì)比只會(huì)培養(yǎng)孩子片面的競(jìng)爭(zhēng)心理，對(duì)他們步入社會(huì)后必須參與的團(tuán)隊(duì)合作將是個(gè)不小的障礙。如果您的孩子經(jīng)常達(dá)不到您用來(lái)比較的榜樣的高度，最終只會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑感，從而使孩子喪失斗志。我們要經(jīng)常的表?yè)P(yáng)自己的孩子，培養(yǎng)孩子的自信心和積極向上的態(tài)度。成長(zhǎng)在一個(gè)期望高，只有批評(píng)沒有夸獎(jiǎng)的環(huán)境里的孩子很難得到自信。相對(duì)來(lái)說(shuō)，一個(gè)積極夸獎(jiǎng)、正面回饋的環(huán)境會(huì)激發(fā)孩子的自信。
我們家長(zhǎng)要做孩子的朋友。在您心里，您的孩子可能永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，但是很多孩子在15歲或更早的時(shí)候就愿意把自己當(dāng)成大人，這時(shí)，家長(zhǎng)完全可以用成人的談話方式和孩子討論問題，而不再是完全的“家長(zhǎng)”作風(fēng)。比如家長(zhǎng)應(yīng)該多和孩子談?wù)劺硐?、學(xué)習(xí)動(dòng)力、娛樂、事業(yè)心、為人處事、愛情、交友、處理家庭問題等等方面的事情。
恭祝各位家長(zhǎng)
工作順利 家庭幸福
岑溪一中高二3班 班主任
4月19日星期五
考后給家長(zhǎng)的一封信篇三
尊敬的家長(zhǎng)：
您們學(xué)過(guò)《葡萄藤》的故事嗎?它講述的是一個(gè)男孩和女孩都用葡萄來(lái)種，想種出葡萄藤來(lái)。大家都說(shuō)，這是一個(gè)非常不可能的事!一天，男孩的爸爸讓他去打瓶醋回來(lái)，等到爸爸要用醋的時(shí)候。出來(lái)一看小男孩還在花盆前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著花盆。爸爸當(dāng)時(shí)十分生氣，一把舉起盆子就往地上摔。男孩苦苦哀求著，但爸爸卻毫不留情。盆子碎了，男孩的夢(mèng)想也碎了，心也跟著花盆碎了!
而小女孩呢?她每天也同樣看著花盆。她的行為都被她的爸爸看在眼里。第二天，花盆里奇跡般的長(zhǎng)出了葡萄藤來(lái)。您們知道這是為什么嗎?是因?yàn)榕⒌陌职滞砩贤低挡宓?，他不想讓自己的女兒失望?/p>
長(zhǎng)大后，男孩是一個(gè)失敗著，女孩是個(gè)成功著。您們知道這是為什么嗎?因?yàn)槟泻⒖傉J(rèn)為自己干什么都會(huì)失敗，盡管自己努力過(guò)。而女孩認(rèn)為只要自己努力，就沒有什么辦不到。
您們還學(xué)過(guò)《在山的那邊》的故事嗎?講述的是一個(gè)男孩興高采烈地問爸爸，山的那邊是什么呢?爸爸說(shuō)，山的那邊是山。男孩的積極性就被爸爸說(shuō)的話打消了。另一個(gè)男孩問爸爸，而他的爸爸說(shuō)山的那邊是海。小男孩就沿著山往前走，走到了城市。而第一個(gè)男孩卻終生在那所大山里，從來(lái)都沒出來(lái)過(guò)。
我希望家長(zhǎng)都不會(huì)是那個(gè)粉碎孩子夢(mèng)想的人。孩子考試考差了，您鼓勵(lì)他一下，也許他下回就會(huì)考好。而不是去指責(zé)他，如果你指責(zé)他，也許他下次會(huì)考得更差。他有夢(mèng)想而您們卻一味地說(shuō)不可能成功，他一定不會(huì)成功。如果你在一旁支持他，就一定會(huì)有所回報(bào)。
XXX
XXXX.X.X
考后給家長(zhǎng)的一封信相關(guān)文章：