小學(xué)低年級(jí)教師致家長(zhǎng)的一封信
小學(xué)低年級(jí)教師致家長(zhǎng)的一封信
每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都需要家長(zhǎng)和教師的共同教育，孩子在學(xué)校接受教師的教育，家長(zhǎng)也要給予孩子良好的家庭教育哦!下面學(xué)習(xí)啦小編整理了小學(xué)低年級(jí)教師致家長(zhǎng)的一封信范文，歡迎閱讀!
小學(xué)低年級(jí)教師致家長(zhǎng)的一封信范文一
親愛(ài)的家長(zhǎng)：
您好!
我是您孩子的英語(yǔ)劉老師。很榮幸本學(xué)期我能繼續(xù)擔(dān)任您孩子的英語(yǔ)老師，上學(xué)期在各位家長(zhǎng)的重視和配合下，孩子英語(yǔ)成績(jī)?nèi)〉昧嗣黠@的進(jìn)步。
大家都知道，小學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)非常重要，直接影響到孩子以后的學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們除了做好課堂教學(xué)外，還將組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造與英語(yǔ)“親密接觸”的環(huán)境，培養(yǎng)他們更濃厚的學(xué)習(xí)興趣，來(lái)打牢他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)。因此，非常希望能得到您的支持與幫助。為了共同將孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)搞好，希望您能協(xié)助我做一些事情：
1、督促孩子每天及時(shí)完成英語(yǔ)作業(yè)，包括聽(tīng)力訓(xùn)練(每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容聽(tīng)5遍以上，包括聽(tīng)，聽(tīng)讀)、朗讀作業(yè)(必須大聲朗讀，熟讀至背誦)等。每天早晚至少孩子要在家大聲朗讀英語(yǔ)15分鐘以上。如果有些家長(zhǎng)自身不會(huì)英語(yǔ)，最好不要以“我不懂的” ，這樣的理由對(duì)孩子說(shuō)，這可能會(huì)導(dǎo)致某些自制性差的孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣，例如經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)等，所以不管懂不懂英語(yǔ)，都應(yīng)該檢查一下孩子是否完成作業(yè)。
2、鼓勵(lì)孩子、同孩子一道大膽地做動(dòng)作。如問(wèn)候語(yǔ)、禮貌用語(yǔ)的應(yīng)答等，既是有效的學(xué)習(xí)，也是親子之間親切的交流。
3、鼓勵(lì)孩子聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)。如在家居物品上貼上英文單詞的標(biāo)簽，全家人一道學(xué);去公園、商店時(shí)，復(fù)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)單詞及句子;甚至鼓勵(lì)他們主動(dòng)同外賓簡(jiǎn)單交談等。
4、堅(jiān)持鼓勵(lì)，讓孩子高高興興地學(xué)。為此，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要經(jīng)常拿自家孩子的缺點(diǎn)同別人家的孩子去比，要知道，每個(gè)孩子的語(yǔ)言能力是不同的甚至是很不相同的，隨便去比往往會(huì)降低他的學(xué)習(xí)興趣;要經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多加表?yè)P(yáng)。
5、相信孩子“會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)就一定能學(xué)好英語(yǔ)”。給孩子樹(shù)立信心，覺(jué)得孩子在學(xué)英語(yǔ)是一件非常了不起的事情。要樂(lè)于向孩子學(xué)習(xí)，拜他們?yōu)閹煟@樣會(huì)極大地提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。同爸爸媽媽一道學(xué)，教奶奶學(xué)英語(yǔ)，都會(huì)使孩子們高興，但是，家長(zhǎng)要安排好時(shí)間，最好每天一刻鐘，堅(jiān)持下來(lái)、以表示認(rèn)真和誠(chéng)意才好。采取科學(xué)的方法指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。經(jīng)常問(wèn)孩子一些具體又帶有啟發(fā)性的問(wèn)題，如：“今天學(xué)了什么新課?”“今天回答老師幾個(gè)問(wèn)題”“你能不能教我說(shuō)?”等。要多講“讀得真好”“媽媽也要向你學(xué)習(xí)”等鼓勵(lì)性語(yǔ)言，不要說(shuō)“我聽(tīng)不懂”“多難聽(tīng)”等失望、責(zé)備的言語(yǔ)。
實(shí)踐證明：輕松愉快的學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮孩子的學(xué)習(xí)興趣、積極性和潛能，從而能增強(qiáng)記憶效果，掌握運(yùn)用外語(yǔ)的能力。我深信，有了家長(zhǎng)朋友你的支持與配合，孩子一定能更喜歡學(xué)英語(yǔ)，愿意學(xué)英語(yǔ)。如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指出。
如果您平時(shí)有什么事情，可隨時(shí)和我聯(lián)系，我的教學(xué)工作離不開(kāi)您的支持與幫助，最后希望我們共同配合，使孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。
祝各位家長(zhǎng)工作順利，生活愉快!
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20XX年XX月XX日
小學(xué)低年級(jí)教師致家長(zhǎng)的一封信范文二
親愛(ài)的爸爸媽媽們：
我們的孩子進(jìn)入一年級(jí)已經(jīng)有三個(gè)月了，在這三個(gè)月的課堂里，我們的孩子欣賞了部分中外名家、不同樂(lè)器、不同風(fēng)格的音樂(lè)作品，并且學(xué)會(huì)歌表演《爸爸去哪兒》，另外學(xué)習(xí)了十六首兒童歌曲。爸爸媽媽不必?fù)?dān)心自己的孩子是否具備學(xué)習(xí)聲樂(lè)的先天條件。聲樂(lè)是一門集語(yǔ)言、音樂(lè)、表演為一體的綜合藝術(shù)，同時(shí)也是再創(chuàng)造藝術(shù)。作為聲樂(lè)作品——歌曲，是語(yǔ)言與音樂(lè)有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物，是一種帶有語(yǔ)言的特殊音樂(lè)。因此，它易學(xué)、易記，好的作品朗朗上口，一唱就會(huì)。它貼近生活，表達(dá)情感十分直接。它內(nèi)容豐富，表現(xiàn)形式多樣，風(fēng)格各異，品種繁多。兒童學(xué)習(xí)唱歌的益處是很多的，可歸納如下幾點(diǎn)：
第一、美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲有益于陶冶情操，豐富情感。
第二、歌唱使孩子們了解生活，熟悉生活，從而更加熱愛(ài)生活。
第三、歌唱通過(guò)對(duì)一種理想的追求，有助于個(gè)性的形成，氣質(zhì)的培養(yǎng)。
第四、歌唱使孩子們廣泛接觸音樂(lè)，提高了他們對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了他們對(duì)音樂(lè)的感知和音樂(lè)的審美能力。
第五、歌唱有益于擴(kuò)大孩子們的視野，了解祖國(guó)民族音樂(lè)文化，拓寬知識(shí)面。
第六、歌唱能使孩子們思維敏捷，促進(jìn)形象思維的發(fā)展，增強(qiáng)其創(chuàng)造力。
第七、歌唱可增強(qiáng)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和說(shuō)話咬字的能力。
第八、歌唱有助于面部的表情，有益于增強(qiáng)表演能力。
第九、歌唱是一種自?shī)首詷?lè)的方式，能使感情暢通，有益于平衡生活情緒，促進(jìn)身心健康。
第十、歌唱對(duì)健康有益，它可以促進(jìn)呼吸不斷循環(huán)，從而使肺部得到鍛煉。
也許我們的孩子現(xiàn)在唱的歌曲有不準(zhǔn)確的節(jié)奏，有不到位的音，這些都不重要，重要的是讓我們的孩子能在音樂(lè)中自由的舞蹈和歌唱，并且培養(yǎng)孩子終身喜歡音樂(lè)，喜歡音樂(lè)的孩子會(huì)更加樂(lè)觀、開(kāi)朗、自信，讓音樂(lè)成為孩子的好伙伴。
我將這學(xué)期的歌曲歌詞、原唱、伴奏制作曾一個(gè)ppt,并且打成一個(gè)壓縮包，請(qǐng)家長(zhǎng)下載，用電腦播放，讓孩子利用元旦，在家庭召開(kāi)個(gè)人演唱會(huì)，家長(zhǎng)只需要奉獻(xiàn)你們的掌聲和夸獎(jiǎng)就可以了，最后不要忘了網(wǎng)上留言!
祝爸爸媽媽孩子們?cè)┛鞓?lè)!
愿音樂(lè)相伴的每一天都幸福!
XXX
20XX年XX月XX日