學(xué)黨章黨規(guī)學(xué)系列講話做合格黨員心得體會(huì)(2)
學(xué)黨章黨規(guī)學(xué)系列講話做合格黨員心得體會(huì)
學(xué)黨章黨規(guī)學(xué)系列講話做合格黨員心得體會(huì)【3】
“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。在整個(gè)學(xué)習(xí)教育過(guò)程中，要堅(jiān)持把“學(xué)”作為前提和基礎(chǔ)貫穿始終，花氣力、下功夫練好“學(xué)功”，確保“做”出實(shí)實(shí)在在的成效。
堅(jiān)持深入學(xué)，做到“學(xué)透”。既要堅(jiān)持原汁原味地學(xué)，原原本本、逐條逐句地學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話，從源頭上更加直接地領(lǐng)悟精髓所在，實(shí)現(xiàn)學(xué)原文、讀原著、悟原理;也要堅(jiān)持“課外輔導(dǎo)”地學(xué)，認(rèn)真研讀各類權(quán)威解讀資料，借助“外腦”的解讀分析，更加深入地學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話，實(shí)現(xiàn)從表及里、由淺入深。通過(guò)自身直接學(xué)和“外腦”輔助學(xué)相結(jié)合的方式，提升領(lǐng)悟?qū)哟魏退?，增?qiáng)尊崇黨章、遵守黨規(guī)、踐行重要講話精神的自覺(jué)性。
堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)，做到“學(xué)全”。學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，不能“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”，必須要堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)習(xí)。既要學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)中黨的干部、黨的紀(jì)律等內(nèi)容，也要學(xué)習(xí)黨的基層組織、違紀(jì)行為處分等內(nèi)容;既要學(xué)習(xí)在經(jīng)濟(jì)、民生、改革等方面的重要講話，也要學(xué)習(xí)在軍事、外交、穩(wěn)定等方面的重要講話，通過(guò)系統(tǒng)性、整體性地學(xué)習(xí)，更加全面、準(zhǔn)確地把握每個(gè)章節(jié)、每條規(guī)定、每篇講話的精髓和內(nèi)涵。
堅(jiān)持結(jié)合學(xué)，做到“學(xué)實(shí)”。就黨章黨規(guī)學(xué)黨章黨規(guī)，就系列講話學(xué)講話，在一定程度上只能是“隔靴搔癢”“學(xué)得皮毛”。要結(jié)合歷史學(xué)，把黨章黨規(guī)和重要講話與黨的發(fā)展歷程結(jié)合起來(lái)，在學(xué)習(xí)歷史中深化理解、領(lǐng)悟源頭精髓，讓學(xué)習(xí)從“孤立”變?yōu)?ldquo;整體”。要結(jié)合案例學(xué)，正反案例是生動(dòng)的教材，能告訴我們哪些可以做，哪些不可以做，讓學(xué)習(xí)從“無(wú)形”變?yōu)?ldquo;有形”。要結(jié)合問(wèn)題學(xué)，立足本職本崗，帶著實(shí)際問(wèn)題學(xué)，讓學(xué)從“抽象”變?yōu)?ldquo;實(shí)在”。
堅(jiān)持常態(tài)學(xué)，做到“學(xué)長(zhǎng)”。三天打魚，兩天曬網(wǎng)，終將學(xué)而不精。學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)重要講話不能想起來(lái)就學(xué)，忘記了就不學(xué);也不能抓得緊了、有檢查了就學(xué)，抓得松了、不檢查了就不學(xué);更不能用得到時(shí)就學(xué)，用不到時(shí)就不學(xué)。要持之以恒地學(xué)習(xí)，制定階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅(jiān)持每天學(xué)一點(diǎn)，一點(diǎn)一滴、日積月累地積少成多，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)熱情的“恒溫”，讓學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話成為習(xí)慣，真正實(shí)現(xiàn)常態(tài)化學(xué)習(xí)。
堅(jiān)持檢驗(yàn)學(xué)，做到“學(xué)懂”。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，才能獲得真知。學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)重要講話，如果僅僅寫在紙面上、坐在辦公室里、說(shuō)在嘴頭，無(wú)疑是在“紙上談兵” “閉門造車”和充當(dāng)“假把式”。要做到知行合一、學(xué)做結(jié)合，把對(duì)黨章黨規(guī)、重要講話的學(xué)習(xí)和理解，放在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)，促進(jìn)中心工作了，廣大群眾滿意了，就學(xué)懂了、學(xué)實(shí)了;否則，就學(xué)得不扎實(shí)，需要重新“回爐”。通過(guò)反復(fù)檢驗(yàn)，確保做到“學(xué)懂”，更好地指導(dǎo)實(shí)踐工作，防止“南轅北轍”。
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