八年級(jí)上語(yǔ)文課后古詩(shī)
八年級(jí)上語(yǔ)文課后古詩(shī)
古詩(shī)一直作為語(yǔ)文學(xué)習(xí)中重要的一塊內(nèi)容,在語(yǔ)文教材的編寫(xiě)中通常也會(huì)把表達(dá)不同思想的古詩(shī)寫(xiě)進(jìn)教材中,通過(guò)讓八年級(jí)學(xué)生背誦的形式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的八年級(jí)上語(yǔ)文課后古詩(shī)，希望你們喜歡。
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課后古詩(shī)
長(zhǎng)歌行
漢樂(lè)府
青青園中葵,朝露待日晞.
陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝.
?？智锕?jié)至,焜黃華葉衰.
百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸.
少壯不努力,老大徒傷悲.
野望
王績(jī)
東皋薄暮望,徙倚欲何依.
樹(shù)樹(shù)皆秋色,山山唯落暉.
牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸.
相顧無(wú)相識(shí),長(zhǎng)歌懷采薇.
早寒江上有懷
孟浩然
木落雁南度,北風(fēng)江上寒.
我家襄水曲,遙隔楚云端.
鄉(xiāng)淚客中盡,孤帆天際看.
迷津欲有問(wèn),平海夕漫漫.
望洞庭湖贈(zèng)張丞相
孟浩然
八月湖水平,涵虛混太清.
氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城.
欲濟(jì)無(wú)舟楫,端居恥圣明.
坐觀垂釣者,徒有羨魚(yú)情.
黃鶴樓
崔顥
昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓.
黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠.
晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草萋萋鸚鵡洲.
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁.
送友人
李白
青山橫北郭,白水繞東城.
此地一為別,孤蓬萬(wàn)里征.
浮云游子意,落日故人情.
揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴.
秋詞
劉禹錫
自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝.
晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄.
魯山山行
梅堯臣
適與野情愜,千山高復(fù)低.
好峰隨處改,幽徑獨(dú)行迷.
霜落熊升樹(shù),林空鹿飲溪.
人家在何許,云外一聲雞.
浣溪沙
蘇軾
游蘄水清泉寺,寺臨蘭溪,溪水西流.
山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥.
蕭蕭暮雨子規(guī)啼.誰(shuí)道人生無(wú)再少?
門(mén)前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞.
十一月四日風(fēng)雨大作
陸游
僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái).
夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái).
八年級(jí)語(yǔ)文課外描寫(xiě)海棠花的詩(shī)
只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝
高燭：插在高大燭臺(tái)上的蠟燭。紅妝：年輕婦女的裝飾，此處借指海棠花。
宋·蘇軾《海棠》
只恐夜深花睡去。火照紅妝，滿意留賓住
火;燈火。紅妝：指花。此句襲用蘇武《海棠》詩(shī)“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”句。
宋·葛勝仲《蝶戀花》
嫣然一笑竹籬間，桃李漫山總粗俗
嫣然：美好的樣子。兩句極寫(xiě)海棠的高雅名貴：海棠在竹籬間盛開(kāi)，滿山的桃李花都顯得粗俗不堪了。
宋·蘇軾《寓居定惠院之東，雜花滿山，有海棠一株，士人不知貴也》
春似酒杯濃，醉得海棠無(wú)力
宋·周紫芝《好事近》
海棠不惜胭脂色，獨(dú)立蒙蒙細(xì)雨中
宋·陳與義《春寒》
試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦
綠肥：綠葉肥大。紅瘦：紅花稀疏。
宋·李清照《如夢(mèng)令》
海棠開(kāi)后春誰(shuí)主，日日催花雨
誰(shuí)主：誰(shuí)作主。
宋·李彌遜《虞美人》
枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。
金·元好問(wèn)《同兒輩賦未開(kāi)海棠二首》
愛(ài)惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)
寫(xiě)海棠開(kāi)花較桃李稍晚，似乎有矜持、自重和謙讓的品格。
金·元好問(wèn)《同兒輩賦未開(kāi)海棠二首》
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