岳麓版七年級歷史下冊復(fù)習(xí)計劃
岳麓版七年級歷史下冊復(fù)習(xí)計劃
在精心設(shè)計和安排七年級歷史復(fù)習(xí)計劃時,應(yīng)考慮到復(fù)習(xí)階段將要安排的工作實現(xiàn)的可能性,學(xué)習(xí)啦為大家整理了岳麓版七年級歷史下冊復(fù)習(xí)計劃，歡迎大家閱讀!
岳麓版七年級歷史下冊復(fù)習(xí)計劃范文一
為迎接七年級下學(xué)期歷史期末學(xué)業(yè)水平測試，強化學(xué)生學(xué)習(xí)效率，特制訂如下復(fù)習(xí)計劃：
第一遍復(fù)習(xí)以教材內(nèi)容為主，突出每課的重點和考點，把握各個目錄間的關(guān)系，建立起學(xué)生對初一歷史知識的學(xué)習(xí)框架。目錄是知識的框架，只有把握了歷史框架，才能將零碎、非有序的具體知識點歸屬弄清楚。
同時，講解《同步到學(xué)》重點內(nèi)容，使學(xué)生在做題中強化所學(xué)的重點和難點知識的點。
第二遍復(fù)習(xí)以理清歷史線索并進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。歷史學(xué)科的試題有兩個顯著特點，一是強調(diào)對歷史發(fā)展沿革(即歷史基本線索)的考查，二是注重考查學(xué)生的綜合及創(chuàng)新能力。因此復(fù)習(xí)時要注重對歷史發(fā)展基本線索的整理并力所能及地進(jìn)行學(xué)科間的知識滲透。同時把相似的知道點區(qū)分開。我的專題復(fù)習(xí)包括以下幾個內(nèi)容：
一、 初一歷史下冊之最。主要講的是本學(xué)期中學(xué)到的，包括在世界上和我國最杰出的成就。
二、 初一歷史下冊之歷史名詞。這一部分主要介紹的是本學(xué)期學(xué)到的歷史專有名詞。
三、 初一歷史下冊之歷史名人。這一部分主要包括各朝各代著名的大臣和歷史文化名人。
四、 初一歷史下冊之相關(guān)知識。這一部分主要是把相同或相似的知識總結(jié)到一塊以方便學(xué)生的記憶。
通過這一次的復(fù)習(xí)，主要還是要突出重點和考點。使學(xué)生在易錯、重點的知識的掌握方面進(jìn)一步加強。使每個學(xué)生都獲得相應(yīng)的進(jìn)步。
岳麓版七年級歷史下冊復(fù)習(xí)計劃范文二
臨近期末，為了更好的搞好期末復(fù)習(xí)，進(jìn)一步提高初一歷史教學(xué)成績，順利地迎接期末考試，現(xiàn)制定期末復(fù)習(xí)計劃。
一、教情學(xué)情分析
本學(xué)期要考全冊書的內(nèi)容，復(fù)習(xí)時間緊迫。從6月14日至期末考試共有12天的復(fù)習(xí)時間，約有6個課時。
從期中考試的成績以及平時對學(xué)生的觀察情況來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的并不扎實，綜合分析問題解決問題的能力有待培養(yǎng)，學(xué)生的自主復(fù)習(xí)意志較薄弱。
二、復(fù)習(xí)板塊
第一部分 隋朝----主要內(nèi)容就是隋朝大運河、隋的滅亡。
第二部分 唐朝----政治新格局(三省六部制與科舉制)、盛世局面(貞觀之治、武周政治、開元盛世)、民族關(guān)系(民族政策、交往史實)、對外交流(玄奘西行、鑒真東渡)科技與文化。 第三部分 少數(shù)民族政權(quán)----遼、西夏、金(各自的基本情況以及與宋的關(guān)系演變)。
第四部分 宋代----兩宋各自的建立以及與少數(shù)民族的關(guān)系、兩宋的經(jīng)濟、兩宋的城市生活、兩宋時期的科技與文化。
第五部分 元代----元的建立過程、統(tǒng)治措施、文學(xué)藝術(shù)。
第六部分 明朝----明朝的專制統(tǒng)治(明太祖與明成祖)、戚繼光抗倭、鄭和下西洋、明朝的海禁、科技文化發(fā)展。
第七部分 清朝----清朝的專制統(tǒng)治(康熙、雍正)、文字獄、鄭成功收復(fù)臺灣、雅克薩之戰(zhàn)、對待少數(shù)民族的政策、科技與文化發(fā)展。
三、具體措施
1、努力做好學(xué)生的思想工作。
2、按板塊整理期末復(fù)習(xí)提綱，幫助學(xué)生形成板塊概念。
3、做好學(xué)生之間的互查工作，互相促進(jìn)，提高成績。。
4、加大對潛能生的輔導(dǎo)與檢查，對自覺性差的學(xué)生嚴(yán)格要求。
5、在完成四份專題測試與兩份期末測試卷的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的具體情況再次查缺補漏。
四、期末復(fù)習(xí)課時安排
五、期末目標(biāo)
通過短暫緊湊的復(fù)習(xí)，盡自己最大的能力使歷史學(xué)科的優(yōu)秀率、及格率、平均分都有所提高。不管最終的結(jié)果如何，問心無愧即可!
岳麓版七年級歷史下冊復(fù)習(xí)計劃范文三
為全面迎接期末統(tǒng)考，我校初中歷史與社會教師經(jīng)過交流討論，做好了如下復(fù)習(xí)計劃。
一、總體思路
為了使新舊知識能相互溝通，由點到線，由線到面，從而形成知識網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到掌握知識、運用知識的目的，我們采取疏通思路，分階段分步驟復(fù)習(xí)的方法。
二、具體步驟及目的
1、第一階段(第十六周)是“梳理教材”，目的復(fù)習(xí)第七，八單元基礎(chǔ)知識。 這個階段的復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握剛剛上完的第七，八單元基礎(chǔ)知識，提高基本技能，做到全面、扎實、系統(tǒng)，不留死角。
2、第二階段(第十七周)是“專題復(fù)習(xí)”，即以構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)為主，從整體上把握教學(xué)內(nèi)容，同時加強對學(xué)生運用知識分析和解決重大時政、社會熱點問題的能力培養(yǎng)。
這個階段的復(fù)習(xí)目的是要讓學(xué)生在第一階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，把教材中最難的，第五、六單元，
已掌握的知識前后左右貫通起來，把知識與社會生活聯(lián)系起來。
3、第三階段(第十八到考試前)是“綜合復(fù)習(xí)”，即對學(xué)生的復(fù)習(xí)內(nèi)容再一次進(jìn)行整合與分析，以綜合練習(xí)和自主看書為主，查漏補缺。
這個階段的復(fù)習(xí)目的是練練學(xué)生的應(yīng)試能力，培養(yǎng)學(xué)生在統(tǒng)考實戰(zhàn)中的答題能力和答題技巧;同時要根據(jù)學(xué)生在模擬演練過程中暴露出來的問題對癥下藥。
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