七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)備課組計(jì)劃

　　為提升教學(xué)質(zhì)量，踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)計(jì)劃。下面是小編帶來(lái)的備課計(jì)劃，感謝欣賞!

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，確立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，繼續(xù)開展“自然風(fēng)材”教學(xué)模式的課堂改革和實(shí)踐，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步開展符合學(xué)生認(rèn)知特征和學(xué)科特點(diǎn)，努力打造適合各種課型的基本范式，從而提高學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫的能力。

　　二、工作目標(biāo)：

　　根據(jù)本學(xué)期教研組考核要求的各項(xiàng)規(guī)定，力爭(zhēng)在“教學(xué)常規(guī)”，“教學(xué)研究”“教務(wù)協(xié)調(diào)”和“特色加分”四個(gè)方面根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)情有所突破和提高。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1、深化英語(yǔ)課堂教學(xué)改革，打造快樂(lè)、高效的英語(yǔ)課堂。

　　2、積極構(gòu)建組內(nèi)集體備課的良好模式，并做好每周的活動(dòng)記錄和上傳工作。

　　4.充分利用組內(nèi)成員的自我優(yōu)勢(shì)，繼往開來(lái)，爭(zhēng)取組織一次有特色的學(xué)科討論會(huì)

　　5.積極參與本學(xué)期的“問(wèn)題跟蹤”活動(dòng)，并能依次撰寫有質(zhì)量的論文。

　　四、具體措施：

　　(一)繼續(xù)增加對(duì)課堂改革的認(rèn)識(shí)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上探索卓有成效的教學(xué)模式，在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，在觀念和實(shí)踐上都有所突破，用自己創(chuàng)造性的勞動(dòng)來(lái)贏得學(xué)生的信任與喜歡，盡快調(diào)整好心態(tài)。

　　(二)注重彼此交流，發(fā)揮集體智慧。

　　發(fā)揮資源共享的力量，有想法大家討論，有問(wèn)題大家研究，對(duì)教材要全面分析了解，在進(jìn)一步完善集體備課模式的同時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)書的有效性和時(shí)效性。主要內(nèi)容如下：

　　1.規(guī)范集體備課的流程，首先由一位老師設(shè)計(jì)好初稿和課件，并針對(duì)本模塊的重難點(diǎn)和思路進(jìn)行分析，其他老師積極參與討論。

　　2. 積極參與組內(nèi)的互聽，并及時(shí)進(jìn)行課后交流，及時(shí)把新想法和新思路共享，為后面的教學(xué)實(shí)踐提供更多的選擇性，從而促進(jìn)組內(nèi)成員教學(xué)水平的共同進(jìn)步。我們組內(nèi)共六名教師，相互間取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，爭(zhēng)取教學(xué)和自身都有所提高。

　　3. 根據(jù)本學(xué)期“教學(xué)研究”的考核內(nèi)容，本組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并積極參與各種教學(xué)培訓(xùn)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)展示課中有所表現(xiàn);在“問(wèn)題跟蹤”的大背景下，成員直接在參與活動(dòng)的同時(shí)，積極整理和收集第一手資料，為課題和論文的撰寫做好準(zhǔn)備。

　　(三)研究教法、學(xué)法，提高教學(xué)效益。

　　1.針對(duì)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)詞匯量特別大的特點(diǎn)，我們將采取“分化教學(xué)，整合檢測(cè)。”的方法，先把一單元的單詞分幾次教學(xué)，教完后進(jìn)行各種形式的單詞檢測(cè)，并及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的積極性，從而達(dá)到“教的有效，學(xué)的輕松，考的滿意”的效果。

　　2.針對(duì)對(duì)話、課文，我們采用情景教學(xué)法和任務(wù)式教學(xué)法。創(chuàng)設(shè)情景是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的最好的途徑，教師要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)主動(dòng)參與的意識(shí)，提供合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。具體我們將采用課前的自由會(huì)話，新授中的表演與討論，鞏固中的活動(dòng)與任務(wù)，復(fù)習(xí)中的拓展作業(yè)和貫穿課堂內(nèi)外的激勵(lì)評(píng)價(jià)。

　　3.針對(duì)語(yǔ)法教學(xué)，我們將根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)、不同的教學(xué)目標(biāo)、不同的教學(xué)時(shí)段，采用不同的教學(xué)模式：

　　(1)觀察——發(fā)現(xiàn)——討論——歸納——鞏固——運(yùn)用的單元教學(xué)模式。

　　(2)集中呈現(xiàn)--對(duì)比分析--專項(xiàng)梳理--鞏固運(yùn)用的綜合復(fù)習(xí)教學(xué)模式。

　　在采用以上兩種傳統(tǒng)方式的同時(shí)，還運(yùn)用任務(wù)式語(yǔ)法教學(xué)和探究式語(yǔ)法教學(xué)。

　　4.重視聽力的培養(yǎng)。

　　教師在課堂上盡量運(yùn)用英語(yǔ)，同時(shí)要求學(xué)生在課堂上展示時(shí)力求用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)。一不要圖省事，二不要怕學(xué)生聽不懂。只要堅(jiān)持，就能起到作用。平時(shí)堅(jiān)持使用錄音機(jī)，聽讀原聲帶及班班通等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。經(jīng)常為學(xué)生選擇優(yōu)秀的視聽材料。

　　(四)抓好培優(yōu)輔差工作

　　1.本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是“問(wèn)題跟蹤”。問(wèn)題跟蹤是指學(xué)習(xí)主體在特定時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)科的某項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行識(shí)別、矯正和直至最終解決的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生在碰到問(wèn)題時(shí)，通過(guò)自己獨(dú)立思考，或者老師的幫助，并在一定時(shí)間范圍內(nèi)，有目的，有計(jì)劃地做出相應(yīng)的解決對(duì)策，從中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和正確解決問(wèn)題的方法，從而提高自主學(xué)習(xí)的能力。本組成員將對(duì)各班級(jí)成績(jī)薄弱的學(xué)生構(gòu)建問(wèn)題跟蹤檔案，并在一定時(shí)間范圍內(nèi)對(duì)其每天的作業(yè)本進(jìn)行當(dāng)面指導(dǎo)，并要求指導(dǎo)對(duì)象對(duì)問(wèn)題及時(shí)作出分析和反饋，從而真正提高對(duì)象的英語(yǔ)成績(jī)。

　　2、為提高優(yōu)生的水平，以免他們有吃不飽的現(xiàn)象，適當(dāng)給予一些輔導(dǎo)。

　　(五)作業(yè)布置與批改計(jì)劃

　　1.聽寫:2次/單元

　　2.作業(yè)本：5次/周

　　(六)、單元測(cè)驗(yàn)及出卷分配

　　內(nèi)容

　　主備人

　　Module 3，8

　　陳曉嵐

　　Module 4，9

　　王琪

　　Module 5，10

　　王曉城

　　Module 6，11

　　童如芳

　　Module 7，12

　　嚴(yán)曉瑜

　　對(duì)于每次考試結(jié)果都認(rèn)真查找原因，尋找對(duì)策，為提升教學(xué)質(zhì)量，踏踏實(shí)實(shí)做好一切工作。

　　(七) 時(shí)間分配

　　期中考試范圍：module3-----Module7;

　　期末考試范圍： Module8-----Module12

　　總之，我們七年級(jí)英語(yǔ)備課組將上下一心，齊心協(xié)力，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、落實(shí)區(qū)教研室和學(xué)校精神，積極主動(dòng)地開展創(chuàng)造性工作，為七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。