人教版七年級下語文期末試題及答案
只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。預(yù)祝：七年級語文期末考試時能超水平發(fā)揮。下面是小編為大家精心整理的人教版七年級下語文期末試題，僅供參考。
人教版七年級下語文期末試題
一. 語言積累及運(yùn)用。
(一)書寫漢字。
1. 請將下面的詩句寫在方格內(nèi)，要求書寫規(guī)范、美觀、大方。
江山代有才人出，
各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
2. 請給下列加點字注音。
①熾( )痛 ②怪誕( ) ③歸省( ) ④愜( )意
3. 根據(jù)拼音填寫恰當(dāng)?shù)臐h字。
?、傧破鹑f丈狂lán( )。
?、谌f里赴róng( )機(jī)，關(guān)山度若飛。
4. 解釋下列句中加點的詞語。
?、?amp;hellip;…覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。
彌散：
?、诋?dāng)它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對她十分陌生。
戛然而止：
(二)詩文默寫。
5. 必做題：請你默寫杜甫的《峨眉山月歌》
， 。
， 。
6. 選做題：(請你任選6道小題作答，多做不多得分，若多做，閱卷時只閱前6道小題。)
?、傩膬河肋h(yuǎn)向往著未來， 。
?、?，上有黃鸝深樹鳴。
?、?，對鏡帖花黃。
?、苷l家玉笛暗飛聲， 。
?、?，青山獨(dú)遠(yuǎn)歸。
?、?，青草池塘處處蛙。
?、邧|市買駿馬， ，南市買轡頭，北市買長鞭。
⑧棄其仗， 。
?、?，寒光照鐵衣。
?、?，彈琴復(fù)長嘯。
(三)語言運(yùn)用
7. 請運(yùn)用下列詞語，寫一段語言流暢、中心明確的話，詞語的順序可以調(diào)換。
生意蔥蘢 略勝一籌 相得益彰 鄭重其事 怏怏不樂
二. 閱讀與探究
(一)閱讀《狼》一文，完成文后8-12小題。
《狼》
一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途遇兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時，一狼徑去，其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
8. 文學(xué)常識。
本文作者_(dá)_______是________朝著名的文學(xué)家。課文選自他的________。“聊齋”是作者_(dá)_______名，“志異”是__ ______的意思。
9. 請為下列加點字注音。
大窘( ) 狡黠( ) 苫蔽( )
眈眈( ) 目似瞑( ) 意暇甚( )
尻尾( ) 假寐( ) 變詐( )
10. 解釋加點的詞語。
顧野有麥場( ) 止有剩骨( )
屠自后斷其股( ) 意暇甚( )
其一犬坐于前( ) 止露尻尾( )
一狼洞其中( ) 意將隧入( )
11. 請翻譯下列句子。
?、俟且驯M矣，而兩狼之并驅(qū)如故。
?、谏贂r，一狼徑去，其一犬坐于前。
③屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。
?、芤焕嵌雌渲?，意將隧入以攻其后也。
⑤乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
?、耷莴F之變詐幾何哉?止增笑耳。
12. 作者對這件事有什么議論?本文給了我們什么啟示?
(二)閱讀《珍珠鳥》一文，完成文后13—20小題。
珍珠鳥
真好!朋友送我一對珍珠鳥。放在一個簡易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。
有人說，這是一種怕人的鳥。
我把它掛在窗前。那兒還有一盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全;從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。
陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉;斑斑駁駁，生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動，看不完整，有時連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。
我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點點熟悉了。
三個月后，那一團(tuán)愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢?決不掀開葉片往里看，連添食加水時也不睜大好奇的眼去驚動它們。過不多久，忽然有一個小腦袋從中間探出來。更小喲，雛兒!正是這個小家伙!
它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的母親：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點;它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。
起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字;一會兒把燈繩撞得來回?fù)u動，跟著跳到畫框上去了。只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。
我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出去。
漸漸它膽子大了，就落在我書桌上。
它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去;跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。
我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了。索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。
有一次，它居然跳進(jìn)我的空茶杯里，隔著透明的玻璃瞅我。它不怕我突然把杯口捂住。是的，我不會。
白天，它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮，它就在父母的再三呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。
有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟!還呷呷嘴，難道在做夢?
我筆尖一動，流瀉下一時的感受：
信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
13. 本文開頭部分寫珍珠鳥是一種“怕人”的鳥，有哪些用意?
14. 第6段中的加點詞語表現(xiàn)了“我”當(dāng)時怎樣的心理活動?
15. 在文中用橫線標(biāo)出“它膽子大了”以后，“淘氣地陪伴我”的文字。(標(biāo)出3處)
16. 文中小鳥對大鳥兩次呼喚的反應(yīng)有什么不同?這說明了什么?
17. 標(biāo)有“ ”的一段文字，猶如一幅畫。請用一個詞為這幅“畫”加個標(biāo)題，點出這幅“畫”的含義。
18. 文中稱呼或描寫小鳥時，多次用到“小”這個字，例如小 、小 、小 ，其中表達(dá)了作者的 之情。
19. 本文的感情線索是 。
20. 先結(jié)合本文內(nèi)容，再聯(lián)系生活中人與人之間的關(guān)系，談?wù)勑刨嚠a(chǎn)生的基礎(chǔ)是什么。(不超過150字)
(三)閱讀下列文字，完成21-26小題。
儲蓄友情
?、庞亚椴皇且谎矍迦瑹o論什么時候都會源源不斷地流出泉水供你解渴;友情是一棵小樹，只有你不斷地給它澆水，它才會長出甘甜的果實供你充饑。友情不是 ， ;友情是 ， 。友情不是一支焚香，送它一點火苗便會燃燒自己的全部換來滿室芬芳;友情是一個大儲蓄罐，只有你經(jīng)常往里面投入真誠，它才會在你需要時吐出幫助。
?、苾π钣亚槭浅晒θ松夭豢缮俚模驗樵诤艽蟪潭壬蟽π钣亚榫褪窃趦π畛晒?。對朋友不斷地儲蓄友情，就不會遭到背叛。
?、敲鎸θчT客懇求的目光，孟嘗君沒有拒絕，只是毅然地拿出全部家產(chǎn)收留了他們。他用慷慨儲蓄友情。當(dāng)他被秦昭襄王軟禁之時，那群三教九流之輩竭盡雞鳴狗盜之能，回報給他寶貴的自由。
?、让鎸αH將軍挑釁的目光，藺相如沒有發(fā)怒，只是謙卑地低下頭去。他用禮貌儲蓄友情。當(dāng)趙國日益強(qiáng)大之時，終于使那位叱咤戰(zhàn)場、不可一世的老將幡然悔悟，以負(fù)荊請罪補(bǔ)償他失去的尊嚴(yán)。
⑸面對孟獲不服的目光，諸葛亮沒有嘲笑，只是微笑著揮揮羽扇放走對方。他用仁義儲蓄友情。當(dāng)兩人第七次在帳中相見時，終于使那位倔強(qiáng)的蠻王心甘情愿俯首稱臣，解除了他伐魏的隱患。
?、蕛π钣亚闆Q不是為了取悅別人而委屈自己，當(dāng)別人滿頭大汗之時，一張紙巾是儲蓄了一點友情;當(dāng)別人忘帶文具之時，一支鉛筆是儲蓄了一點友情;當(dāng)別人悲傷沮喪之時，一句安慰的話也是儲蓄了一點友情。儲蓄友情并不要做出多大的犧牲。只要比平時多一點愛心，就可以將友情的儲蓄罐裝得滿滿的，如果這時能在儲蓄罐里找到一、兩枚叫做“知己”的稀有硬幣，那么自己的生活就會增添許多快樂和溫暖。
⑺在這個有風(fēng)有雪的世上，當(dāng)你遇到困難時，請記住，沒有任何人有義務(wù)去幫助你。如果別人不去幫你，那是他們的本份;如果別人幫你，那是他們的情份。要想在困難時得到別人的幫助，唯一的辦法是平時不斷地儲蓄友情。
21. 作者所要表達(dá)的基本觀點是什么?
22. 請參照第⑴段的句式特點，在橫線處補(bǔ)寫句子。
友情不是 ， ;
友情是 ， 。
23. 第6段加點詞語“稀有硬幣”指的是什么?
24. 你是如何理解文中劃線句子的?
25. 請你圍繞“儲蓄友情就是在儲蓄成功”這一觀點，再舉一個事例。
26. 讀了全文，你打算如何儲蓄你的友情呢?
(四)閱讀下列文字，完成27-31小題。
懷念蟋蟀
就像堂•吉訶德懷念騎士時代一樣，蟋蟀是我心目中的騎士。
當(dāng)夜幕悄無聲息地降臨，秋天的田野，這個大自然奇妙的音樂廳里，田園交響樂就開始了。前奏曲一般由其他昆蟲擔(dān)任。金鈴子先拉起輕快的小提琴，油葫蘆配上稀溜溜的滑音，紡織娘則打著嚓嚓嚓的沙球……該蟋蟀們出場了，它們矜持地走到洞口，吹響了一支音色圓潤的薩克斯管。它們是天生的樂手，攜帶著樂器來到這個世界，興之所至，隨意成曲。這是自詡為聰明的人類所望塵莫及的，它們僅靠兩片薄如蟬翼的鞘翅，就能奏出不可思議的音樂?！斑筮筮?amp;mdash;—”，簡單重復(fù)卻又美妙無窮。有好事者記錄過一只天才蟋蟀的作曲，聽一聲記為1，聽兩聲記為2，以此類推，最后翻譯成音符的1、2、3，輕輕哼唱，竟是一曲非常動聽的A小調(diào)夜曲。它們求偶時的歌聲是高亢熱烈的，戀愛后卻是溫柔繾綣的竊竊私語，“咯咿——咯咿——”，后來我學(xué)笛子，發(fā)現(xiàn)高難度的顫音和裝飾音，甚至還有花舌，都被它們恰到好處地運(yùn)用了。
值得一提的是，它們的黃金時代正是“自古逢秋悲寂寥”的時節(jié)，當(dāng)古典文人們被秋風(fēng)秋雨煎熬得形銷骨立，它們卻意氣風(fēng)發(fā)地粉墨登場。如果說蟬是火熱生活的吹鼓手，它們則是敢于直面慘淡人生的“真的猛士”。“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下?！边@些精靈從《詩經(jīng)》里一路哼唱著走過了幾千年，依然精神抖擻，一絲不茍?！堕_元天寶遺事》載：“宮中秋興，妃妾輩皆以小金籠貯蟋蟀，置于枕畔，聽其聲?！贝蟾乓源宋拷迳顚m寂寞。夜闌人靜時，它們裝飾了多少怨婦離人溫暖的夢啊。
它們仿佛是愛情至上者，每一個對手似乎都是假想中的情敵。情敵相見，分外眼紅，它們就會像騎士那樣決斗。身披鎧甲，頭挺長矛，就開始了牙來腿往。它們攪成一團(tuán)拼咬嘶鳴，翻撲騰挪，旋轉(zhuǎn)縱跳，經(jīng)常會有“背口袋”、“獅子滾繡球”、“挑滑車”的高難度絕技動作，令人眼花繚亂，目不暇接。它們決不僅靠蠻力角逐，而像武林中的高手過招?；蛳嚷晩Z人，或后發(fā)制人，或欲擒故縱，或聲東擊西，神出鬼沒而又各臻其妙。它們不會“假打”、“貓膩”，也不會“使絆子”、“打黑拳”，即使不是一個重量級，也是蹈死不顧。最終的勝利者往往繞場一周，躊躇滿志并高奏凱歌;敗將則垂頭喪氣，從此一蹶不振。
不幸的是，它們的率真與勇猛又一次被人類利用，居心叵測地用來格斗博彩。在蟹肥月圓的中秋佳節(jié)前后，那些腦滿腸肥的王公貴胄們開始運(yùn)籌帷幄，沙場秋點兵。南宋的賈似道昏聵無能，卻是個不折不扣的“蟋蟀宰相”，并苦心孤詣地完成了一部經(jīng)典祖書《促織經(jīng)》。蟋蟀聲聲，萬歲爺?shù)慕痂幍钤隗暗镍Q聲中搖搖欲墜。清代落魄書生蒲松齡借助一只蟋蟀狠狠扇了朝廷一記耳光。最重要的，蟋蟀受到了眾多炎黃子孫的親寵和喜愛，圍繞著它，文人吟詩、填詞、作賦，藝匠雕金銀、樓翠壁、刻骨牙，如同喝茶遛鳥搓麻將，一不小心玩出了個蟋蟀文化。
小時候我曾經(jīng)養(yǎng)過一只叫“扁頭”的蟋蟀。當(dāng)時它健碩的個子讓我驚嘆并激動地用手去罩，待拿獲歸案時，它已成了“扁頭”;可能是生理上的缺陷激發(fā)了證明白己的欲望，每逢格斗，它總高昂著“扁頭”驍勇異常，成了百戰(zhàn)不殆的將才。但遲暮之年很快地來到了，它的生命力隨著冬天的臨近一點點離去。它的身體變得黑瘦，長時間地伏在盆底，只在陽光下遲緩地邁步，偶爾也會鳴叫幾聲。如果能夠破譯，應(yīng)該是曹操悲愴的《龜雖壽》：“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已?！薄氨忸^”終于沒能看到來年春天就與世長辭了，我在院子里為它做了個小小的墳?zāi)埂?/p>
如今，城市的鋼筋混凝土森林里已經(jīng)很難聽到蟋蟀的鳴叫了。一日在商店里見到一只金屬蟋蟀，裝在精致的紙盒里，見到自然光就會鳴叫，酷似真蟋蟀。但我以為只有鄉(xiāng)野中的蟋蟀才是最值得熱愛的。因為它們是和人一樣的自然之子，雖然渺小，卻是不可或缺的。如今正是萬籟俱寂的冬季，大地一片寂寥，可它們在我心里，何曾消失過呢?
27. 文章突出表現(xiàn)了蟋蟀怎樣的特點?表達(dá)了作者對蟋蟀怎樣的情懷?
28. 文章借懷念蟋蟀寄予了自己怎樣的深意?你認(rèn)為蟋蟀的象征意義是什么?
29. 請你品析“該蟋蟀們出場了，它們矜持地走到洞口，吹響了一支音色圓潤的薩克斯管。它們是天生的樂手，攜帶著樂器來到這個世界，興之所至，隨意成曲。這是自詡為聰明的人類所望塵莫及的，它們僅靠兩片薄如蟬翼的鞘翅，就能奏出不可思議的音樂。”一句話的意境和感情。
30. 請你說說“清代落魄書生蒲松齡借助一只蟋蟀狠狠扇了朝廷一記耳光。”這句話的含義是什么?
31. 生活中，你喜歡什么小動物?它給你帶來了怎樣的樂趣?請你寫一寫。(100字左右)
三. 寫作
人人都渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體;幸福有時很遙遠(yuǎn)，有時又近在咫尺。奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，一個理解的眼神是幸福……幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗……
請圍繞“幸?！边@個話題，寫一篇600字左右的文章，題目自擬，文體不限。
人教版七年級下語文期末試題參考答案
一. 語言積累及運(yùn)用
(一)書寫漢字
l. 略
2. ①chì ②dàn ③xǐng ④qiè
3. 瀾 戎
4. ①彌散：彌漫消散。②聲音突然中止。
(二)詩文默寫
5. 必做題：
峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。
6. 選做題：
?、佻F(xiàn)在卻常是憂郁
?、讵?dú)憐幽草澗邊生
?、郛?dāng)窗理云鬢
④散入春風(fēng)滿洛城
?、莺审?guī)标?/p>
?、撄S梅時節(jié)家家雨
?、呶魇匈I鞍韉
?、嗷癁猷嚵?/p>
⑨朔氣傳金柝
?、猹?dú)坐幽篁里
(三)語言運(yùn)用
7. 答案略
二. 閱讀與探究
(一)
8. 蒲松齡 清 小說《聊齋志異》 書房 記述奇異的事
9. jiǒng xiá shàn dān míng
xiá kāo mèi zhà
10. 回頭看 通“只” 大腿 神情，態(tài)度 像狗一樣 屁股 打洞 打算
11. ①骨頭已經(jīng)扔完了，兩只狼像原來一樣一起追趕。
②過了一會兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
?、弁缿粲谑潜歼^去倚靠在柴草堆下面，放下?lián)幽闷鹜赖丁?/p>
?、苤灰娏硪恢焕钦诓癫荻牙锎蚨?，想要鉆過去從背后對屠戶進(jìn)行攻擊。
?、葸@才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。
?、耷莴F的欺騙手段能有多少呢?只不過給人增加笑料罷了。
12. “狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳?！?/p>
這個故事諷喻像狼一樣的惡人，不論怎樣狡詐，終歸要失敗的。這個故事也告誡人們，對待像狼一樣的惡勢力，不能存有幻想、妥協(xié)讓步，必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。
(二)
13. 為下文寫“我”關(guān)愛珍珠鳥作鋪墊。先寫珍珠鳥怕人，與后文寫珍珠鳥親近人構(gòu)成對比，突出了本文的中心。
14. 想見小鳥，又怕驚動它們;可以看它們時，還怕驚動它們。
15. 蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去;跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖，友好地啄兩下我的手指。
16. 第一次，大鳥一叫，小鳥就回去了;第二次，大鳥再三呼喚，小鳥才回去。這種變化說明了小鳥逐漸對“我”產(chǎn)生了信賴和留戀。
17. 信賴 或情意 或友好 或關(guān)愛
18. 紅嘴、紅爪子、家伙，喜愛
19. “我”對小鳥的關(guān)愛之情
20. 信賴產(chǎn)生的基礎(chǔ)是愛和尊重。文中“我”對珍珠鳥細(xì)致入微的關(guān)心與愛護(hù)，珍珠鳥對“我”由怕到親近、信賴的過程，表明信賴產(chǎn)生的基礎(chǔ)是愛和尊重。實際生活中的事例(略)，表明信賴產(chǎn)生的基礎(chǔ)是愛和尊重。
(三)
21. 要想擁有一個成功的人生，就必須盡量地用愛心儲蓄友情。
22. 示例：友情不是一輪紅日，可以永恒不變地發(fā)出光芒給你溫暖;友情是彎明月，只有你持續(xù)地對它投去關(guān)注的目光，它才會用純潔照亮你腳下的路。
23. 人生路上的“知己”，即相互了解而情誼深厚的朋友。
24. “本份”是“本身應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù); “情份”是“人與人相處的情感和情義”。意思是：在你遇到困難時，別人沒有主動幫你的義務(wù)，只有與你有了情份，他才有可能會去幫你。
25回答此題要扣住兩個要點：一是應(yīng)結(jié)合原文中作者的觀點;二是要條理清晰地說出自己儲蓄友情的方法以及這樣做的原因。答案略。
(四)
27. 突出了蟋蟀不畏寒冷、率真、勇猛的特點。表現(xiàn)了作者對蟋蟀的喜愛、懷念和贊美。
28. 寄予了作者對童年美好生活的留戀，對大自然純真、美好事物的熱愛，以及對虛假浮華現(xiàn)象的批判。蟋蟀是作者童年美好生活的象征。
29. 運(yùn)用了擬人和比喻的手法將夜幕降臨時充滿生機(jī)的鳴叫，寫得意趣盎然。(大意對即可)表達(dá)了作者對大自然純真、美好事物的熱愛。
30. 蒲松齡借《促織》一文，反映了勞動人民受徭役的深重壓迫，揭露了封建社會的罪惡。以此狠狠打擊了封建朝廷，宛如一記響亮的耳光。
31. 示例：狗兒仿佛是有靈性的。在暖暖的火爐旁依偎在我的腳邊，一起聆聽著舒伯特優(yōu)美的曲子，竟也陶醉在其中了。幽深的目光似乎也讀出了旋律中的美，一只靈性的小狗。
三. 寫作
一類卷(45-50分)符合題意，符合文體要求，新穎有創(chuàng)意，思想健康，中心明確，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)合理，語言準(zhǔn)確，書寫規(guī)范，標(biāo)點正確，600字左右。
二類卷(38-44分)符合題意，符合文體要求，思想健康，中心明確，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)完整，語言準(zhǔn)確，書寫規(guī)范，標(biāo)點正確，600字左右。
三類卷(30-37分)基本符合題意，基本符合文體要求，思想健康，中心較明確，內(nèi)容較充實，結(jié)構(gòu)較完整，語言較準(zhǔn)確，書寫較規(guī)范，標(biāo)點錯誤不多，500字左右。
四類卷(20-29分)基本不符合題意，基本不符合文體要求，中心不明確，內(nèi)容不充實，書寫不夠規(guī)范，標(biāo)點錯誤多，字?jǐn)?shù)相差大。
五類卷(19分以下)不合題意，不合文體要求，無中心，內(nèi)容混亂，字跡難以辨認(rèn)。
1. 每類試卷以中心分?jǐn)?shù)為基準(zhǔn)分，酌情增減;
2. 新穎、有創(chuàng)意的作文可得滿分或酌情加2-3分(滿分者不可再加分?jǐn)?shù));
3. 書寫工整，卷面整潔，酌情加2-3分，字跡潦草，酌情減2-3分;
4. 錯別字每3個扣1分(重現(xiàn)者不計)，不足3字不扣，扣到3分為止。
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