如何能夠學好高中物理必修3
如何能夠學好高中物理必修3
我們每個人都有進入理想大學的美好夢想，實現這個夢想就必須學好物理。在目前形勢下，能不能學好物理，怎樣才能學好物理是很多學生亟待解決的問題，下面是學習啦小編給大家?guī)淼娜绾文軌驅W好高中物理必修3，希望對你有幫助。
如何學好高中物理必修3
預習
通讀一遍教材，去了解和接受新的物理概念，找到它的特點，提前知道公式和定理等。把不明白的地方作記號，等后面深入學習時解決或者問老師。
新舊知識是一個繼承關系，并不是割裂獨立的。預習新知識的時候，要聯系前面學過的知識，發(fā)現哪里不會不明白不清楚，要趕緊補回來，因為老師默認你已經會啦!掃除這些“絆腳石”，才能立即理解課堂上老師講的新課。
預習也要注意時間和效率，一般優(yōu)先預習自己不擅長的科目，拒絕苦思冥想(其實是在發(fā)呆?)，完全可以把問題留到上課聽講的時候解決!
嘗試自己畫出知識點脈絡圖，能夠全面了解整本書的知識點和考點。
聽課
課堂是學習的主要場所，聽課是學習的主要過程，聽課的效率如何，決定著學習的主要狀況。提高聽課效率要注意：課前預習要有針對性。鉆研課本要咬文嚼字，注意辨析。概念理解要準確，對概念的確切含義要通過實際例子情景化(例靜摩擦力中“一起運動”“有運動趨勢”，運動學中“二秒”、“第二秒”、“二秒末”，“速率相等”“速度相同”，自由落體中的“真空”“靜止開始”等)。所謂辨析，就是要把容易混淆的概念放到一起，認真對比其差異。如重力和質量，重力與壓力，速度與加速度，變化大小和變化快慢，勻變速與勻速等等。聽課過程要全神貫注，特別要注意老師講課的開頭和結尾，老師講課開頭，一般慨括前一節(jié)課的要點和指出本節(jié)課要講的內容，是把舊知識和新知識聯系起來的環(huán)節(jié)，結尾常常是對本節(jié)課所講知識的歸納總結，具有高度的慨括性，是在理解基礎上掌握本節(jié)知識方法的綱要。
復習
?、僮龊眉皶r的復習。上完課的當天，必須做好當天的復習。復習的有效方法不只是一遍遍的看書和筆記，最好是采取回憶式的復習：先把書、筆記合起來回憶上課使老師講的內容，例如分析問題的思路、方法等(也可以邊回憶邊在草稿上寫一寫),盡量想得完整些，然后大開筆記本和書對照一下，還有哪些沒己清楚的，把它補起來，這樣就使得當天上課的內容鞏固下來了，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效率提出必要的改進措施。
?、谧龊谜鹿?jié)復習，學完一章后應進行階段性復習，復習方法也采用回憶式復習，而后與書、筆記相對照，使其內容完善。
?、圩龊谜鹿?jié)總結。善于總結，才能觸類旁通，才能舉一反三，才能使書越讀越薄。章節(jié)總結內容應包括以下部分：本章的知識網絡，主要知識內容，定理、定律、公式、解題的基本思路和方法、常規(guī)典型題型、物理模型等。
練習
高中學生面對練習題，應仔細審題，嘗試著在根據題目的描述在頭腦中形成一個物理情景，并根據物體運動所滿足的條件作出判斷，再根據物體的運動規(guī)律列出方程求解。針對錯解，積極反思。有的同學對反饋信息的利用很不到位，往往把老師批改過的作業(yè)匆匆看一眼對錯，就塞到抽屜里，到底錯在哪里?為什么這樣會錯?怎樣做才是對的?都沒有深究，僅僅停留在看符號的層面上。其實在老師批改過的作業(yè)中，蘊涵著豐富的學習信息，你學習中的知識性錯誤、方法性缺陷都會在作業(yè)中暴露無疑。因此，外面應該非常重視作業(yè)和考試中的錯解，對錯解進行積極的反思，分析為什么會錯的原因，應該怎樣做才是正確的，并當即訂正。我們應該建立一本物理“病歷卡”，把每次作業(yè)及考試中的錯誤解法和正確解法都記錄下來，以備日后用零星時間常常復習和鞏固，做到錯了一次一定不能錯第二次，這樣，你做題的正確率會越來越高，成績會越來越好。
如何能夠學好高中物理
首先是改變學習觀念，樹立學好高中物理的信心。
前面說過，初中物理和高中物理有很大的不同，剛進入高一的學生一般都有一個適應過程，在頭兩個月可能會感覺到學習起來很不順手，即便是像我們在座的尖子學生，也可能會遇到這樣的情況。在初中，也許你是佼佼者，考試的分數很高，但不能代表你會學物理，如果你的學習物理的興趣沒有培養(yǎng)起來，好的學習方法沒有形成，那是很難取得好成績的。所以進入高中以后，我們應該走出曾經令我們驕傲過的光環(huán)，從頭開始，虛心學習。要有克服學習困難的準備和戰(zhàn)勝困難的信心，不要受到一點挫折就打退堂鼓，而應積極分析自己在學習物理過程中的態(tài)度和方法，積極聽取老師和其他同學或高年級同學的成功經驗，及時改進學習方法，使自己盡快適應高中物理的學習，實現初中物理主要是“是什么”到高中物理的“為什么”、“怎么辦”的過渡。除此以外，學物理還要有一點霸氣——“我一定能學好物理”，敢于挑戰(zhàn)自我，要有不服輸的勁頭。這樣，當你在攻克學習難關的時候，你將感受到過關斬將獲得成功的喜悅，進而覺得學習不再是一件痛苦的事，物理會越學越有趣。
應培養(yǎng)學習物理的濃厚興趣。興趣是學習的動力。
培養(yǎng)興趣的途徑主要有：①應注意到物理與日常生活、生產、現代科技密切聯系。在我們身邊有很多的物理現象，用到了很多物理知識。比如說話時聲帶振動在空氣里形成了聲波，聲波傳到耳朵里引起鼓膜振動，產生聽覺;喝水喝飲料時，大氣壓幫了忙;走路時腳與地面之間的靜摩擦力幫了忙;一根筷子斜插進水里，看上去筷子在水面處變彎折;閃電、彩虹形成的原因;洗衣機、電冰箱、微波爐、電視的、手機等等家電產品中所包含的物理知識等等。有意識的在實際中聯想到物理知識，將物理知識應用到實際中，我們就會逐漸明白，原來物理與我們聯系這樣緊密，這樣有用。
②物理競賽輔導、研究性學習活動、科技講座等等，學生都應該積極參加。通過活動的參與，可以把課堂上學到的知識實用化，可以提高動手能力，為將來進一步學習物理打下堅實的基礎。更有意義的是，經常參加這樣的活動可以學到很多書本上沒有的知識和解題技巧，使我們變得更加自信大大激發(fā)學習物理的興趣。
細心觀察，重視實驗。
觀察是實驗之母，細心觀察是思維的觸角。物理是與實驗為基礎的科學，實驗必須通過觀察和測量才能獲得結論，所以觀察能力的培養(yǎng)，對物理學的學習和研究具有重要的意義。我們在學習中，必須重視演示實驗和學生實驗，對于演示實驗一定要注意觀察，觀察老師演示的現象和實驗的步驟;對學生實驗一定要親手做，不能當“觀眾”在此基礎上，還要積極思考某些常見物理量的測量方法，關注測量程序，分析誤差產生的原因以及減小誤差的方法或者途徑，嘗試自己設計并做課外小實驗。(我知道很多學校沒有實驗室，但在這個發(fā)達的時代有一種東西叫做網絡視頻)
養(yǎng)成良好解題習慣，規(guī)范答題。
所謂規(guī)范解題是指，解題要按一定的格式進行，要求書寫整潔，表達清晰，層次分明，邏輯嚴謹，語言規(guī)范，文字簡潔，結論明確，使人看后不僅知其然，還能知其所以然。具體講，注意一下幾點：
① 解題過程中，要有必要、簡要的文字說明。這些說明包括：對非題設字母、符號的說明;對物理關系的說明和判斷;對研究對象和研究過程的說明;對問題判斷的根據或列出方程的根據(這是展示學生思維邏輯嚴密性的重要步驟);對計算結果的負號的物理意義以及矢量方向的說明;對題目所問所求的答復及得出的結論。
② 方程式的書寫要規(guī)范。要用字母表達方程，不要摻雜數字的方程;要用方程的原型，不要變形后的方程;要寫出針對本題的具體方程，不要泛泛地寫出一般公式，以免公式的字母帶來混亂;方程要完備，列方程組時要反映出思維邏輯的鏈條。
?、?在解題過程中運用數學的方式要講究。比如，代入數據、解方程的過程可以不寫出;解題過程涉及到的幾何關系只說明判斷不寫證明;一元二次方程的兩個根都要寫出來，然后該舍的舍;數字相乘要寫“×”，不能用“·”;卷面上不能約分;字母做答案的，必須是題目中出現的已知量;常數的取值要和書本一致，除非題目有特殊說明的，比如重力加速度，沒說明時就應該取9.8m/s2 。
?、?使用各種物理量字母符號要規(guī)范。一是字母要寫清楚、寫規(guī)范(有些字母形狀很相近，特別要注意);二是物理符號系統要規(guī)范：要尊重題目所給的符號，不能更改。如題給的R就不能改成r;一個字母在題目中只能表示一個物理量，不能一字母多用;要注意沿用習慣用法，不能隨心所欲，以免閱卷人誤解。
?、?要善于用規(guī)范的學科語言，注意描述的準確性，如與X軸的正方向成30°，在A.B之間的連線上且距A點10cm等等。
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