高考最后沖刺生物復(fù)習(xí)要點與化學(xué)復(fù)習(xí)要點

　　教書育人皆楷模，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家編輯的高中備考學(xué)習(xí)方法，僅供考生參考，歡迎大家閱讀!

　　高考最后沖刺化學(xué)復(fù)習(xí)要點：注重整合 注重能力提升

　　化學(xué) 注重整合 注重能力提升

　　山東臨沭縣一中 崔廣升

　　湖南長郡中學(xué) 喻建軍

　　一、分析高考試題，明確命題熱點?？v觀近三年的全國新課標(biāo)卷化學(xué)試題，我們可發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：“重點知識年年考，非重點知識輪流考”，題型相對固定。近三年必考知識點有：離子濃度大小比較、阿伏加德羅常數(shù)的計算與判斷、離子共存、離子方程式的書寫與正誤判斷、化學(xué)平衡、原子結(jié)構(gòu)、技巧型化學(xué)計算題等。題型中較為固定的有：選擇題中簡單有機物同分異構(gòu)體的種數(shù)判斷，非選擇題中必做題中的實驗題，選做題第37題主要考查電子排布式的書寫、雜化類型的判斷、分子極性與分子空間構(gòu)性的判斷、電負性、第一電離能大小的判斷、晶胞的計算等，第38題主要考查簡單有機物的名稱、分子式、結(jié)構(gòu)簡式、化學(xué)方程式的書寫及符合若干條件的同分異構(gòu)體的種數(shù)的判斷、有機反應(yīng)類型的判斷等，這些熱點知識和題型，在考前最后沖刺中要給予足夠的重視。

　　二、挖掘教材內(nèi)容，關(guān)注實驗情境。從近幾年的高考試題中可以看出，回歸教材是高考的命題趨勢。近年高考實驗題多是以教材實驗為主要實驗情景，或部分改動，或?qū)⒍鄠€實驗相連考查學(xué)生的各項實驗?zāi)芰?。有的是直接以教材中的演示實驗、學(xué)生實驗為情境形成實驗題，有的是以教材實驗知識為主干，創(chuàng)設(shè)實驗情境形成實驗題。近兩年的實驗題，都是以有機物的制備為背景，考查了實驗中的基本儀器的使用、基本操作等，可謂背景新穎，但落點較低，這就要求在考前最后沖刺中要重點關(guān)注實驗中最基礎(chǔ)的知識，若能充分掌握教材實驗，這類題目就會順利解決。

　　高考最后沖刺生物復(fù)習(xí)要點：重視基礎(chǔ) 強調(diào)能力

　　生物 重視基礎(chǔ) 強調(diào)能力

　　廣東東莞市東華中學(xué) 喻宏峰

　　各省《考試說明》依據(jù)《考試大綱》制定，對高考[微博]的考試內(nèi)容、考試范圍、試卷結(jié)構(gòu)等方面做出具體規(guī)定。考前認真研讀《考試說明》，并以此為依據(jù)構(gòu)建主干知識體系，加強對知識的歸類、整合和比較，可以建立知識間的普遍聯(lián)系，避免盲目復(fù)習(xí)，有效提升復(fù)習(xí)效率。

　　歷年高考真題都是命題專家精雕細琢的成果，透析高考真題有助于我們把握高考復(fù)習(xí)方向，有的放矢地對重點難點進行突破?？v觀近幾年的高考試題，生 物學(xué)科命題特點體現(xiàn)為：重視基礎(chǔ)，強調(diào)能力，注重聯(lián)系學(xué)科前沿和社會熱點。近幾年來，細胞代謝、遺傳與變異、生命活動的調(diào)節(jié)和生態(tài)是高考高頻考點，在考 前，要特別注重對這四大主干知識的復(fù)習(xí)。另外，在復(fù)習(xí)過程中，還要關(guān)注社會熱點問題(如霧霾、轉(zhuǎn)基因等)與生物知識的結(jié)合。

　　高考題往往來自教材中原題的改編拓展，圖文轉(zhuǎn)換或者信息提取等。因此，在考前復(fù)習(xí)中，需要特別關(guān)注教材中的“本節(jié)聚焦”、“技能訓(xùn)練”、“思考 與討論”、“插圖”等容易忽略的知識，掃清知識盲點。同時，在復(fù)習(xí)中，要特別注意準(zhǔn)確記憶生物學(xué)專用名詞，結(jié)論性語句和概念中的關(guān)鍵詞語等，保證考試中做 到用規(guī)范術(shù)語答題。