在高中的歷史學(xué)習(xí)過程中，我們要掌握好每一個知識點(diǎn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高中歷史必修2知識點(diǎn)以供大家學(xué)習(xí)。

　　高中歷史必修2知識點(diǎn)：工業(yè)革命

　　1.第一次工業(yè)革命

　　第一次工業(yè)革命(英國)發(fā)生的背景

　　①前提：英國資產(chǎn)階級革命以后，確立了資本主義政治制度，為工業(yè)革命提供了政治前提

　?、谫Y金：通過國內(nèi)圈地運(yùn)動及海外的殖民擴(kuò)張、黑奴貿(mào)易、海外貿(mào)易積累了大量資金。

　?、蹌趧恿Γ喝Φ剡\(yùn)動使得大批失去土地的農(nóng)民成為自由勞動力。

　?、芗夹g(shù)：工場手工業(yè)時期積累了大量的技術(shù)基礎(chǔ)，資產(chǎn)階級政府對科技的支持和獎勵

　?、菔袌觯河Ｍ馐袌龅臄U(kuò)大，工場手工業(yè)時期的商品生產(chǎn)無法滿市場的需要(直接原因)

　　第一次工業(yè)革命的過程和重要發(fā)明

　?、龠^程：紡織部門 → 動力 → 交通運(yùn)輸部門

　?、诎l(fā)明：

　　紡織機(jī)械——飛梭(凱伊)、珍妮紡紗機(jī)、水力織布機(jī)

　　動力機(jī)械——蒸汽機(jī)(瓦特)

　　交通運(yùn)輸——汽船(美 富爾頓)、蒸氣機(jī)車(英 史蒂芬孫)

　　③第一次工業(yè)革命首先發(fā)生在新興的棉紡織業(yè)

　?、芄I(yè)革命起迄時間：18世紀(jì)60年代—19世紀(jì)中期

　?、蓍_始標(biāo)志：珍妮機(jī)的發(fā)明和使用;

　　結(jié)束標(biāo)志：機(jī)器生產(chǎn)取代手工勞動(機(jī)器制造機(jī)器)

　?、薜谝淮喂I(yè)革命使人類進(jìn)入“蒸汽時代”：英國瓦特改良蒸氣機(jī)

　?、呓煌ㄟ\(yùn)輸業(yè)的發(fā)明：

　　1807年，美國人富爾頓發(fā)明輪船;

　　1814年，英國人史蒂芬孫發(fā)明蒸汽機(jī)車(火車);

　　第一次工業(yè)革命的影響：

　?、俅蠓忍岣吡松鐣a(chǎn)力，使歐美資產(chǎn)階級確立了對世界的統(tǒng)治;同時客觀上傳播了先進(jìn)的思想和生產(chǎn)方式，改變了世界的面貌。

　　②引起資本主義社會的結(jié)構(gòu)變化：迅速壯大了工業(yè)資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的力量，兩大對立階級之間的矛盾日益突出，斗爭不斷;

　?、鄞偈故澜缡袌龀醪叫纬伞?/p>

　　第一次工業(yè)革命對資本主義世界市場發(fā)展的影響：

　　促使世界市場初步形成(19世紀(jì)中后期)

　　第一次工業(yè)革命如何推動了世界市場的初步形成?

　?、贆C(jī)器大生產(chǎn)的產(chǎn)品需要更廣闊的世界市場;

　?、诠S生產(chǎn)需要來自世界各地的原料;

　?、劢煌ㄟ\(yùn)輸條件的改變?yōu)楦鞯刂g的聯(lián)系和交往提供了條件。

　　高中歷史必修2知識點(diǎn)：近代歐洲的民主思想

　　一.洛克

　　1.主要思想：(“天賦人權(quán)”學(xué)說、自由、法治、分權(quán)學(xué)說)

　?、俚谝淮蜗到y(tǒng)地提出“天賦人權(quán)”學(xué)說，即自由權(quán)、生命權(quán)和財產(chǎn)權(quán)。

　?、谥挥袑嵭蟹ㄖ?，才能充分享有自由

　?、蹫榉乐箤Ｖ?，他提出分權(quán)學(xué)說(國家大權(quán)分為立法權(quán)、行政權(quán)和對外權(quán)，最高權(quán)力為立法權(quán)，屬于議會;行政權(quán)屬于國王;對外權(quán)也為國王所行使)——權(quán)力一分為三，彼此制約平衡，就有效地防止了個人的專權(quán)。

　　2.貢獻(xiàn)：

　　洛克是資產(chǎn)階級分權(quán)與制衡學(xué)說的創(chuàng)始人，他的自由、法治、分權(quán)學(xué)說理論經(jīng)過法國啟蒙思想家孟德斯鳩的改造，發(fā)展成為立法、司法、行政三權(quán)相對獨(dú)立、彼此制約的政治理論，對18世紀(jì)美國和法國的資產(chǎn)階級革命產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，成為現(xiàn)代資本主義政權(quán)組織的基本原則。

　　二.盧梭的“主權(quán)在民”思想

　　1.主要思想(人民主權(quán)說;平等;社會契約論)

　?、?ldquo;主權(quán)在民”理論的核心思想是天賦人權(quán)(人民是國家的最高主權(quán)者，一切權(quán)力來自人民，屬于人民。當(dāng)人民的權(quán)利被剝奪時，人民就有理由起來推翻當(dāng)權(quán)的統(tǒng)治者，奪回屬于他們自己的權(quán)利。因此人們以暴力推翻封建暴君的專制統(tǒng)治，不僅是合法的，也是合理的)。

　?、谄降仁潜R梭追求的首要目標(biāo);

　　③為了實現(xiàn)平等的社會，主張通過建立一種全新的社會契約，建立起人民主權(quán)的政府。

　　2.意義

　?、俪蔀榉▏度藱?quán)宣言》的基本精神，被凝練為“自由、平等、博愛”的口號。

　?、跒槊绹?dú)立戰(zhàn)爭提供了理論依據(jù)。

　　高中歷史必修2知識點(diǎn)：啟蒙運(yùn)動

　　1.背景：

　　①資本主義經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，封建專制統(tǒng)治成為其發(fā)展的障礙。

　?、谧匀豢茖W(xué)和哲學(xué)的發(fā)展，為啟蒙運(yùn)動提供了思想武器。

　　2.主要代表人物及主張

　?、倜系滤锅F：

　　孟德斯鳩在其代表作《論法的精神》 一書中提出三權(quán)分立學(xué)說，把國家權(quán)力分為立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)，分別由議會、君主、法院三家掌管，其核心是權(quán)力“制約與平衡”，這就為防止專制、確立民主提供了可行方案，成為后來資產(chǎn)階級政治制度的基本原則。

　?、诜鼱柼?/p>

　　伏爾泰是法國啟蒙運(yùn)動的領(lǐng)袖，他強(qiáng)烈抨擊天主教和封建制度，倡導(dǎo)自由、民主與平等，政體上主張實行君主立憲制，其思想對18世紀(jì)的歐洲產(chǎn)生了巨大影響。

　　③盧梭：

　　盧梭在其著名的《社會契約論》中提出了“社會契約論”和“人民主權(quán)”說，并認(rèn)為人類社會不平等的根源在于私有制，盧梭堅持人民應(yīng)推翻暴君，創(chuàng)立民主共和國，因此，他的激進(jìn)民主主義思想對后來法國大革命產(chǎn)生了重大影響。

　　④康德：

　　提出“人非工具”的觀點(diǎn)，宣揚(yáng)科學(xué)和理性，倡導(dǎo)尊重他人，確立了人類的主體地位。

　　3.啟蒙運(yùn)動的影響

　　①啟蒙思想家們宣揚(yáng)自由、平等、博愛，抨擊專制制度和天主教會,破除了人們對天主教會和封建統(tǒng)治的迷信,解放了思想。

　?、趩⒚伤枷爰也粌H對封建制度進(jìn)行更猛烈的批判，其主張還為建立資本主義政治制度作了思想和理論上的準(zhǔn)備。

　?、蹎⒚蛇\(yùn)動不僅對法國大革命做了充分的思想輿論準(zhǔn)備，也推動了北美大陸爭取獨(dú)立的斗爭，同時還激勵著中國、日本等亞洲國家人民為改造舊社會而斗爭。

　　【啟蒙思想家主張的相似點(diǎn)】

　　都反對君主專制，否定教權(quán)主義，提倡民主政治、自由平等

　　【啟蒙運(yùn)動的概念】

　　啟蒙運(yùn)動是17、18世紀(jì)資產(chǎn)階級發(fā)動的反封建思想解放運(yùn)動，是對文藝復(fù)興人文精神的繼承和發(fā)揚(yáng)，啟蒙思想家把理性作為判斷是非的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　【啟蒙運(yùn)動的主要內(nèi)容】

　　①啟蒙思想的核心是理性，所謂理性是指人自己思考、判斷和理解事物的能力，而不依賴天意或神的旨意。主要內(nèi)容是理性、民主、平等、科學(xué)。

　?、趩⒚伤枷爰抑饕呀虣?quán)主義和專制主義作為其批判的目標(biāo)，主張消滅專制王權(quán)、貴族特權(quán)和等級制度，實現(xiàn)所追求的政治民主、權(quán)利平等和個人自由。

　?、蹎⒚伤枷氲淖畲筇攸c(diǎn)是崇尚理性，其實質(zhì)是批判封建制度，對新社會提出設(shè)想。

　　【啟蒙運(yùn)動對人文主義的發(fā)展】

　　啟蒙運(yùn)動中人文主義有了發(fā)展，它倡導(dǎo)理性批判，承認(rèn)人的理性而否定神的意志，實際上否定了王權(quán)和教權(quán)。啟蒙運(yùn)動倡導(dǎo)人的理智，反對權(quán)威和盲從，要求人性的解放和個性自由，反對封建特權(quán)與專制，這是人文主義的繼承和發(fā)展。啟蒙運(yùn)動所倡導(dǎo)的一系列資產(chǎn)階級政治原則，如天賦人權(quán)、三權(quán)分立、主權(quán)在民等，也是建立在自由、平等、人權(quán)基礎(chǔ)之上的，因此啟蒙思想與文藝復(fù)興時的人文主義是一脈相承的，批判目標(biāo)是相同的，目的都是喚起人們的覺醒，為資產(chǎn)階級服務(wù)。