高考物理復(fù)習(xí)的三大建議及如何走出學(xué)習(xí)困境
高考物理復(fù)習(xí)的三大建議及如何走出學(xué)習(xí)困境
導(dǎo)讀:教書(shū)育人楷模,更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),讓自己不斷成長(zhǎng)。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)的小編給你們帶來(lái)了《高考物理復(fù)習(xí)的三大建議及如何走出學(xué)習(xí)困境》供考生們參考。
物理基礎(chǔ)薄弱如何走出高三學(xué)習(xí)困境
指導(dǎo)老師:姜云長(zhǎng) 哈一中高級(jí)教師
有兩類(lèi)高三學(xué)生在物理學(xué)科學(xué)習(xí)上會(huì)遇到困難:一類(lèi)是物理學(xué)科基礎(chǔ)薄弱,長(zhǎng)期處于“貧困線”以下,一直沒(méi)能從困境中擺脫出來(lái);第二類(lèi)是在上高三之前,成績(jī)一直不錯(cuò),上高三以后成績(jī)反而有所下降,找不到很好的解決辦法,從而陷入被動(dòng)之中。
克制基礎(chǔ)知識(shí)薄弱對(duì)策
對(duì)于基礎(chǔ)薄弱,在低年級(jí)時(shí)物理成績(jī)就不理想的學(xué)生,具體困難是跟不上班級(jí)正常的復(fù)習(xí)進(jìn)度,不能保質(zhì)保量完成作業(yè),課上課下都很吃力,沒(méi)有反思學(xué)習(xí)的過(guò)程,學(xué)習(xí)效率低,學(xué)習(xí)熱情不高。大多數(shù)學(xué)生在面對(duì)上述狀況時(shí),往往是消極防御,而正確的做法是主動(dòng)出擊。
第一,預(yù)習(xí)和完成作業(yè)的關(guān)系。這里說(shuō)的預(yù)習(xí)是指在新一章復(fù)習(xí)之前,把這一章的基本概念和基本規(guī)律通過(guò)看書(shū)或筆記,最大限度地回憶起來(lái),好處在于通過(guò)預(yù)習(xí)可以跟上正常的復(fù)習(xí)進(jìn)度。這里的作業(yè)是指老師第二天要講的習(xí)題,如果確保完成作業(yè),第二天聽(tīng)課才更有針對(duì)性,才能有收獲。如果時(shí)間確實(shí)來(lái)不及,可以有選擇地放棄一部分作業(yè),但預(yù)習(xí)無(wú)論如何不能少。
第二,當(dāng)前知識(shí)和以前知識(shí)的關(guān)系。課上學(xué)當(dāng)前的、課下補(bǔ)以前的,這樣做往往效果不明顯。這時(shí)一定要穩(wěn)定心態(tài),集中優(yōu)勢(shì)兵力打包圍戰(zhàn),有利于提高學(xué)生的自信心。
由于基礎(chǔ)差的學(xué)生起點(diǎn)較低,因此上升的空間很大,如果能夠制訂合理的短期目標(biāo),不貪多、不求全,在不知不覺(jué)中物理成績(jī)就會(huì)向上走。
克服成績(jī)下滑對(duì)策
對(duì)于如何克服物理成績(jī)下滑,具體的困難是無(wú)法接受成績(jī)不斷下滑的事實(shí),對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,動(dòng)搖了戰(zhàn)勝困難的決心。我認(rèn)為應(yīng)首先進(jìn)行調(diào)查摸底,全面分析出現(xiàn)成績(jī)下滑的主、客觀原因,然后采取有針對(duì)性的解決方法。如果是個(gè)人態(tài)度等非智力因素導(dǎo)致成績(jī)下滑,應(yīng)多在主觀上強(qiáng)調(diào)集中精力多下工夫;如果是學(xué)習(xí)方法沒(méi)有調(diào)整到高三復(fù)習(xí)課的方法上來(lái),而仍然停留在新課學(xué)習(xí)的方法上,應(yīng)嘗試調(diào)整學(xué)習(xí)方法。
由于長(zhǎng)期形成的心理優(yōu)勢(shì),當(dāng)成績(jī)下降時(shí),會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的心理反差,容易做出錯(cuò)誤判斷,不利于擺脫物理學(xué)習(xí)的困境。從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是的思想方法在物理學(xué)科的學(xué)習(xí)中也是必不可少的。
高分考生:高考物理復(fù)習(xí)的三大建議
王俊?。?006年高考山東省理科第七名
高考總分689
其中語(yǔ)文120 數(shù)學(xué)142 英語(yǔ)132 理綜295
畢業(yè)于全國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)之一的萊州一中
現(xiàn)就讀于清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系
山東省優(yōu)秀學(xué)生干部 山東省三好學(xué)生
大家好,我叫王俊俊,下面和大家談?wù)劺砜凭C合考試中物理的學(xué)習(xí)。
相對(duì)于數(shù)學(xué),物理對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察可能要多一些。所以物理復(fù)習(xí)的核心就是全面、深入、透徹地理解物理概念、規(guī)律、方法,即各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
首先,全面復(fù)習(xí)。高考試題對(duì)知識(shí)和能力的考察是結(jié)合起來(lái)進(jìn)行的,而一道題目往往考察多方面的知識(shí)和能力。所以在高三,應(yīng)該全面復(fù)習(xí),不要遺漏。值得一提的是,全面復(fù)習(xí)不是簡(jiǎn)單、機(jī)械的瀏覽。由物理現(xiàn)象、物理概念、物理規(guī)律組成的物理知識(shí)體系好比一棵大樹(shù),有主干,有分支,有葉子。在逐章、逐節(jié)復(fù)習(xí)全部知識(shí)點(diǎn)時(shí),要注意深入體會(huì)各知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系,建立知識(shí)結(jié)構(gòu),使自己具備豐富的、系統(tǒng)的物理知識(shí),這是提高能力的基礎(chǔ)。
第二,準(zhǔn)確理解。如果說(shuō)第一條是宏觀上的,這一條就是微觀上的。物理概念、規(guī)律,都是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月沉淀下來(lái)的精華,具有深刻而豐富的意義。以洛倫茲力為例,我們都知道洛倫茲力不做功,為什么呢?因?yàn)樗土Φ姆较虼怪保灾桓淖兯俣确较?,不改變速度大小。這是它獨(dú)有的性質(zhì)。再比如一些相似概念,像動(dòng)能和動(dòng)量,兩個(gè)都是描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的,都與物體的質(zhì)量、速度有關(guān)。但動(dòng)量是矢量,與動(dòng)量有關(guān)的規(guī)律是動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒定律;動(dòng)能是標(biāo)量,與動(dòng)能有關(guān)的規(guī)律是動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律、功能關(guān)系等。同時(shí)二者的大小又存在關(guān)系。諸如此類(lèi),在復(fù)習(xí)過(guò)程中,要注意細(xì)細(xì)咀嚼,多方對(duì)比,不斷的總結(jié)歸納。
第三,學(xué)會(huì)做題。在理解概念、規(guī)律的基礎(chǔ)上,只有通過(guò)不斷的解題實(shí)踐提高分析、解決問(wèn)題的能力,才能靈活運(yùn)用知識(shí)解題。因此,解一定數(shù)量、較多類(lèi)型的題目是非常必要的??墒穷}海茫茫,究竟該做什么?怎么做?一個(gè)最好的方法就是精解少量典型題,瀏覽較多習(xí)題。怎樣選擇有代表性的題目呢?首選還是高考題。高考真題概念性強(qiáng),考察深入,角度靈活,非常值得我們深入鉆研。其次就是那些考察重要知識(shí)點(diǎn),或者在方法技巧上有代表性的題目。體會(huì)他們應(yīng)用了什么知識(shí),解了什么方程,解題的關(guān)鍵在哪里……對(duì)這些題目的反復(fù)思考解決了“質(zhì)”的問(wèn)題,而瀏覽較多習(xí)題則在“量”上保證了題型的多樣性,訓(xùn)練的有效性。另外在做題的時(shí)候要注意聯(lián)系知識(shí),總結(jié)解題規(guī)律,摸索出各個(gè)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用的范圍,提高解題能力。比如動(dòng)量定理與動(dòng)能定理,一個(gè)是關(guān)于時(shí)間和力,與此有關(guān)的是動(dòng)量、沖量,另一個(gè)是關(guān)于位移和力,與此有關(guān)的是動(dòng)能、功。只要總結(jié)出了這句話,基本上這倆定理就用不混了。還有,不要輕易放過(guò)解題過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。像外科醫(yī)生一樣給錯(cuò)誤動(dòng)動(dòng)手術(shù),分析出錯(cuò)的原因。是知識(shí)點(diǎn)不懂?還是粗心?如果是前者,我們借此機(jī)會(huì)填補(bǔ)知識(shí)漏洞,得到根本性提高,如果是后者,就要注意以后不要犯類(lèi)似錯(cuò)誤。這樣,每一道題都充分發(fā)揮了它的價(jià)值,從而實(shí)現(xiàn)了利益最大化。
物理最具規(guī)律性,有跡可尋。學(xué)習(xí)物理主要是理解,只有反復(fù)思考、探索問(wèn)題的實(shí)質(zhì)、與基本的知識(shí)點(diǎn)掛上鉤,才能真正的懂得,才會(huì)求解各種各樣的物理習(xí)題,以及考試題。