高中政治必修四主觀題答題思路
高中政治必修四主觀題答題思路
高中政治試卷中，主觀題占據著一半以上的分值比重，學生需要掌握相關答題思路，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母咧姓伪匦匏闹饔^題答題思路，希望對你有幫助。
高中政治必修四主觀題答題思路(一)
唯物論主觀題常見設問方式答題要點
1、上述材料怎樣體現唯物論的觀點?
(1)物質決定意識，堅持一切從實際出發(fā)，實事求是。
(2)意識對物質具有能動的反作用，正確意識促進事物的發(fā)展，錯誤意識阻礙事物的發(fā)展，要求我們樹立正確的思想意識，克服錯誤的意識。
(3)規(guī)律是客觀的，要按客觀規(guī)律辦事。人在客觀規(guī)律面前不是無能為力的，可以通過發(fā)揮主觀能動性，認識和利用客觀規(guī)律。要把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性結合起來。
(4)自然界的存在和發(fā)展是客觀的，要尊重自然、利用自然，與自然界和諧相處。
2、從物質和意識的辯證關系原理分析?
?、傥镔|決定意識，要堅持一切從實際出發(fā)，實事求是;
?、谝庾R對物質具有能動的反作用，正確意識促進事物的發(fā)展，錯誤意識阻礙事物的發(fā)展，要求我們樹立正確的思想意識，克服錯誤的意識。
3、從“尊重規(guī)律和發(fā)揮人的主觀能動性”原理分析材料?
?、僖?guī)律是客觀的，不以人的意志為轉移，它既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅。
②但人在規(guī)律面前又不是無能為力的，人可以發(fā)揮主觀能動性在認識和把握規(guī)律的基礎上，根據規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律。
?、郯炎鹬乜陀^規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性有機地結合起來。
4、怎樣體現意識的能動作用原理?
?、僖庾R能動的認識世界，具有目的性、計劃性、自覺選擇性、主動創(chuàng)造性。
②意識能動的改造世界，意識對改造世界具有指導作用
③意識對人的生理活動具有調節(jié)和控制作用
5、怎樣做到“一切從實際出發(fā)”?
?、僖磺袕膶嶋H出發(fā)，是從客觀存在的事物出發(fā)，經過調查研究，找出事物本身固有的規(guī)律性，以此作為我們行動的依據。
②要求我們充分發(fā)揮主觀能動性。不斷解放思想，與時俱進，以求真務實的精神探求事物的本質和規(guī)律，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。
?、垡笪覀円寻l(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律有機結合起來，把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態(tài)度結合起來。
?、芗纫磳浯笠庾R能動作用的唯意志主義，又要反對片面強調客觀條件，安于現狀、因循守舊、無所作為的思想
6、從“探索世界與追求真理”的相關知識分析材料?
(1)物質決定意識，堅持一切從實際出發(fā)，實事求是。
(2)意識對物質具有能動的反作用，正確意識促進事物的發(fā)展，錯誤意識阻礙事物的發(fā)展，要求我們樹立正確的思想意識，克服錯誤的意識。
(3)規(guī)律是客觀的，要按客觀規(guī)律辦事。人在客觀規(guī)律面前不是無能為力的，可以通過發(fā)揮主觀能動性，認識和利用客觀規(guī)律。要把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性結合起來。
?、葘嵺`是認識的基礎：實踐是認識的來源，實踐是認識發(fā)展的動力，實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準，實踐是認識的目的和歸宿。這要求我們堅持實踐第一的觀點。
?、烧J識對實踐具有反作用，正確的認識對于人們的實踐活動有推動作用。要重視科學理論的指導作用，做到理論與實際相結合。
?、收J識具有反復性，認識具有無限性，要與時俱進，開拓創(chuàng)新，在實踐中認識和發(fā)現真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。
高中政治必修四主觀題答題思路(二)
認識論主觀題常見設問方式答題要點
1、材料怎樣體現”認識論”的觀點?
(1)實踐決定認識，實踐是認識的來源、實踐是認識發(fā)展的動力、實踐是檢驗認識真理性的唯一標準、實踐是認識目的和歸宿。要堅持實踐第一的觀點。
(2)認識對實踐具有反作用，正確的認識對于人們的實踐活動有推動作用。要重視科學理論的指導作用，做到理論與實際相結合
(3)認識具有反復性，認識具有無限性，要與時俱進，開拓創(chuàng)新，在實踐中認識和發(fā)現真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理
(4)真理是客觀的、具體的，是有條件的。人們既要堅持真理，又要發(fā)展真理 ，做到主觀與客觀，理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一.
2、材料怎樣體現實踐是認識的基礎?
?、賹嵺`是認識的來源。 ②實踐是認識發(fā)展的動力
③實踐是檢驗認識真理性的唯一標準 ④實踐是認識目的和歸宿。
3、材料怎樣體現“實踐的觀點”
?、賹嵺`是人們改造客觀世界的物質性活動。
?、趯嵺`具有客觀物質性、主觀能動性和社會歷史性
?、蹖嵺`是認識的來源。 ④實踐是認識發(fā)展的動力
?、輰嵺`是檢驗認識真理性的唯一標準 ⑥實踐是認識目的和歸宿。
4、材料怎樣體現“實踐和認識的辯證關系”
(1)實踐決定認識，實踐是認識的來源、實踐是認識發(fā)展的動力、實踐是檢驗認識真理性的唯一標準、實踐是認識目的和歸宿。要堅持實踐第一的觀點。
(2)認識對實踐具有反作用，正確的認識對于人們的實踐活動有推動作用。要重視科學理論的指導作用，做到理論與實際相結合。
5、材料怎樣體現“追求真理是一個過程”的知識?
?、耪J識具有反復性，人們追求真理的過程并不是一帆風順的，認識受主客觀的條件限制，這就決定了人們對一個事物的認識往往要經過從實踐到認識，再從認識到實踐的多次反復才能完成。
?、普J識具有無限性，因此人類的認識是無限發(fā)展，追求真理是一個永無止境的過程。
?、钦J識具有反復性、無限性要求我們在實踐中認識和發(fā)現真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。
6、運用“真理的相關知識”分析材料?
⑴真理是標志主觀同客觀相符合的哲學范疇，是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確的反映。
?、普胬硎强陀^的，真理面前人人平等。
?、钦胬硎蔷唧w的有條件的。
⑷認識具有反復性和無限性，因此追求真理是一個過程。
高中政治必修四主觀題答題思路(三)
唯物辯證法聯系觀主觀題常見設問答題模式
1、運用唯物辯證法聯系觀的知識回答
?、偈挛锸瞧毡槁撓档模瑘猿钟寐撓档挠^點看問題。
?、诼撓凳强陀^的，要求我們從事物固有聯系中把握事物，切忌主觀隨意性。人們可以根據事物固有的聯系，改變事物的狀態(tài)，調整原有的聯系，建立新的聯系。
③事物的聯系也是多種多樣的。一切以時間、地點和條件為轉移。
?、軋猿终w和部分辯證關系原理要求樹立全局觀念，尋求最優(yōu)目標，又要搞好局部，使整體功能得到最大發(fā)揮。
2、運用整體與部分的辯證關系原理分析材料
(1)整體居于主導地位，統(tǒng)率著部分。要樹立全局觀念，尋求最優(yōu)目標。
(2)部分也影響整體，關鍵部分的性能會對整體的性能狀態(tài)起決定作用。要搞好局部，使整體功能得到最大發(fā)揮
3、怎樣體現系統(tǒng)優(yōu)化方法
?、僬莆障到y(tǒng)優(yōu)化的方法，要著眼于事物的整體性;②要注意遵循系統(tǒng)內部結構的有序性;
?、垡⒅叵到y(tǒng)內部結構的優(yōu)化趨向。④用綜合的思維方式來認識事物。
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