高中政治必修2憲法是最高的行為準(zhǔn)則教案
高中政治必修2憲法是最高的行為準(zhǔn)則教案
高中政治教案寫得好壞能夠直接反映出一個(gè)教師的水平，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高中政治必修2憲法是最高的行為準(zhǔn)則教案，希望對(duì)你有幫助。
高中政治憲法是最高的行為準(zhǔn)則教案
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)
通過(guò)多種形式的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體各企事業(yè)組織，都必須以憲法為最高的行為準(zhǔn)則。
能力目標(biāo)
結(jié)合憲法和法律的有關(guān)原則和規(guī)范，具備基本的辨別國(guó)家機(jī)關(guān)和工作人員或公民個(gè)人行為是否違憲違法的能力;通過(guò)對(duì)相關(guān)案例的分析，認(rèn)識(shí)到任何人都要在憲法和法律的范圍內(nèi)活動(dòng)，不能有超越于法律之上的特權(quán)。
思想覺(jué)悟目標(biāo)
通過(guò)對(duì)一些真實(shí)案例的分析，深刻認(rèn)識(shí)“人治”的危害及“法治”的重要性，增強(qiáng)法治觀念;通過(guò)對(duì)憲法是最高行為準(zhǔn)則的正確理解和認(rèn)識(shí)，感受到憲法具有的最大權(quán)威，樹立憲法是神圣不可侵犯的觀念。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;意識(shí)到公民的基本義務(wù)是公民必須承擔(dān)的責(zé)任，初步培養(yǎng)承擔(dān)依法治國(guó)的歷史責(zé)任感。
教學(xué)重難點(diǎn)
國(guó)家機(jī)關(guān)不能做憲法和法律未授權(quán)的事。
教學(xué)過(guò)程
復(fù)習(xí)提問(wèn)
為什么說(shuō)憲法是國(guó)家的根本大法?
導(dǎo)入新課
憲法規(guī)定的內(nèi)容是極其重要的，對(duì)其他法律的約束力、強(qiáng)制力是至高無(wú)上的，那么，在貫徹落實(shí)、具體執(zhí)行方面同樣是不容置疑的。無(wú)論是國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員，還是各種團(tuán)體和組織以及每個(gè)公民，都必須以憲法為最高的行為準(zhǔn)則，都不得有超越憲法的特權(quán)，一切違反憲法的行為，都必須予以追究。
二、憲法是最高的行為準(zhǔn)則(板書)
1.憲法是一切國(guó)家機(jī)關(guān)的最高行為準(zhǔn)則(板書)
提問(wèn)：我國(guó)的一切權(quán)力屬于誰(shuí)?人民通過(guò)什么方式管理國(guó)家?人民代表大會(huì)和各國(guó)家機(jī)關(guān)是什么關(guān)系?
投影：中央國(guó)家機(jī)關(guān)組織系統(tǒng)
全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)
中華人民
共和國(guó)主席
最高人民
檢察院
最高人民 法院
國(guó) 務(wù) 院
各部、委員會(huì)
中央軍委
教師講授：
國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民，人民通過(guò)憲法把國(guó)家權(quán)力交給全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)行使;人民代表大會(huì)又把部分國(guó)家權(quán)力交給政府、法院、檢察院等部門行使。這樣，不同性質(zhì)的國(guó)家機(jī)關(guān)，依據(jù)憲法行使著不同的國(guó)家權(quán)力。
(閱讀教材，回答各級(jí)人民代表大會(huì)、各級(jí)政府、法院、檢察院分別行使哪些國(guó)家權(quán)力)
任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員必須以憲法為行使國(guó)家權(quán)力的最高原則。要求做到以下三個(gè)方面。
(1)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員不得做憲法和法律禁止做的事(板書)
投影：
案例一：王嘉安是北京市崇文區(qū)地方稅務(wù)局地方稅管理科副科長(zhǎng)。1997年1月，他利用職務(wù)之便，以將征收的稅款入庫(kù)為名，從某單位取走稅款現(xiàn)金人民幣92122.5元，并將此筆稅款存入他在證券公司開設(shè)的股票資金賬戶內(nèi)，用于股票交易。同年三四月間，王伙同他人先后4次挪用稅款現(xiàn)金人民幣44萬(wàn)元用于股票交易，并獲利10000元。最終被舉報(bào)抓獲。王嘉安被崇文區(qū)人民法院依法判處有期徒刑6年。
案例二：(教材楷體字案例)
(討論案例，理解國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員不得做憲法和法律禁止做的事，否則要受到法律的追究)
(2)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員不得拒絕做憲法和法律規(guī)定做的事(板書)
如憲法第44條規(guī)定：“國(guó)家依照法律規(guī)定實(shí)行企業(yè)事業(yè)組織的職工和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的退休制度。退休人員的生活受到國(guó)家和社會(huì)的保障。”并頒布一系列法律、法規(guī)，對(duì)退休的年齡、條件和退休后的工資待遇、生活待遇等做了詳細(xì)規(guī)定。憲法第45條規(guī)定，“公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利”;第47條規(guī)定，“國(guó)家對(duì)從事教育、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給以鼓勵(lì)和幫助”;第48條還規(guī)定，“男女同工同酬，培養(yǎng)和選拔婦女干部”;等等。這些規(guī)定要求國(guó)家工作人員在具體的工作中都必須貫徹落實(shí)，不得以任何理由或借口敷衍、推卸和拒絕。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，各級(jí)政府及其絕大多數(shù)工作人員在認(rèn)真履行憲法和法律賦予的職責(zé)方面做出了表率。例如，從中央到地方，各級(jí)政府不斷加大教育投入，采取積極有效的措施使各級(jí)各類教育進(jìn)一步得到發(fā)展。又如，各級(jí)政府千方百計(jì)采取各種有效措施創(chuàng)造條件，廣開門路安置下崗職工，實(shí)現(xiàn)下崗職工再就業(yè)，還有，國(guó)家深化文化管理體制改革，整頓和規(guī)范文化市場(chǎng)，持續(xù)開展“掃黃打非”斗爭(zhēng)，加大對(duì)書刊音像盜版活動(dòng)的打擊力度。許多政府工作人員能夠牢記自己是人民的公仆，深入實(shí)際，體察民情，為群眾辦實(shí)事。
然而，也有一些國(guó)家工作人員，違反憲法規(guī)定，拒絕做應(yīng)做之事。
案例三：
2001年9月11日20時(shí)50分左右，被同學(xué)們稱為“未來(lái)書畫家”的湖北省武漢市蔡甸區(qū)漢陽(yáng)一中高二學(xué)生殷夢(mèng)麒和同學(xué)肖純騎自行車結(jié)伴回家。當(dāng)他倆行至離蔡甸區(qū)樹藩大街1110米的十字路口時(shí)，一輛柳州五菱小客車違章超速行駛，撞上兩名少女。殷夢(mèng)麒當(dāng)即被撞到20米的馬路對(duì)面，鮮血直流，同行的肖純被撞成輕傷。
事發(fā)后，司機(jī)肖雄生既不報(bào)警，也不積極實(shí)施救治措施，反而迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)。在場(chǎng)群眾見此情景，紛紛向110報(bào)警，據(jù)準(zhǔn)確記錄的第一報(bào)警時(shí)間為20時(shí)57分，但該區(qū)交警在接警后，遲遲無(wú)人出警。而在現(xiàn)場(chǎng)焦急守候的群眾因?yàn)榕乱苿?dòng)現(xiàn)場(chǎng)而不敢進(jìn)行施救，眼睜睜看著孩子倒在血泊中。半個(gè)小時(shí)后，警車才到。憤怒的群眾當(dāng)場(chǎng)將警車掀翻，并支持孩子的父母將110告上法庭。
(3)國(guó)家機(jī)關(guān)不能做憲法和法律未授權(quán)的事(板書)
(讓學(xué)生閱讀教材上的案例)
教師提問(wèn)：你認(rèn)為權(quán)力與法律誰(shuí)大?為什么?
(學(xué)生討論、回答后，教師歸納)
教師講授：
在社會(huì)主義國(guó)家里，權(quán)力是人民的權(quán)力，憲法和法律是人民的憲法和法律。權(quán)力和法律應(yīng)該是一致的，權(quán)力與憲法和法律都應(yīng)該服務(wù)于人民。廣大人民通過(guò)人民代表大會(huì)把權(quán)力交給不同的國(guó)家機(jī)構(gòu)來(lái)行使，一切國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員必須接受人民的監(jiān)督，努力為人民服務(wù)。然而，憲法是國(guó)家的根本大法，是一切國(guó)家機(jī)關(guān)、團(tuán)體和全體公民的最高行為準(zhǔn)則。國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員必須依法行使人民托付的權(quán)力。國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員做的每一件事，都要有憲法和法律的依據(jù)，否則就構(gòu)成違憲或違法。
現(xiàn)實(shí)生活中，—些人目無(wú)法紀(jì)，把手中的權(quán)力變?yōu)樘貦?quán)，以權(quán)謀私，侵害人民群眾的利益，肆意破壞最高準(zhǔn)則。顯然，他們的行為嚴(yán)重違反了憲法，甚至觸犯了刑律，要受到法律的追究，承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
2.憲法是一切團(tuán)體和組織的最高行為準(zhǔn)則(板書)
提問(wèn)：你知道在我國(guó)都有哪些團(tuán)體和組織嗎?
(學(xué)生回答后教師歸納、講解)
這些團(tuán)體和組織雖然各有自己的章程，但憲法是一個(gè)總章程，是最高的行為準(zhǔn)則。中國(guó)共產(chǎn)黨在我國(guó)各種黨派、團(tuán)體和組織中，地位有些特殊，它是我國(guó)的執(zhí)政黨。共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定了憲法，但在憲法和法律面前，卻不能有任何特殊，同樣要在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)。作為黨員，特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，更應(yīng)從嚴(yán)要求，帶頭遵守憲法和法律，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。
現(xiàn)實(shí)生活中，確有—些黨員干部利用手中的職權(quán)貪污受賄、生活腐敗、揮霍浪費(fèi)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，極大地?fù)p害了黨的形象。所以，黨和國(guó)家—直把從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治政作為一件大事來(lái)抓，而且不斷加大反腐敗的力度，狠抓大案要案的查處，嚴(yán)厲打擊和清除腐敗分子。
(讓學(xué)生閱讀教材上的案例)
強(qiáng)調(diào)：任何團(tuán)體、組織的成員，在憲法和法律面前一律平等。
3.憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則(板書)
我國(guó)憲法最集中、最全面地體現(xiàn)全體人民的根本利益和意志，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的最強(qiáng)有力的工具。憲法精神貫穿于公民現(xiàn)實(shí)生活的各個(gè)方面，在保障公民的合法權(quán)利的同時(shí)，也在衡量著公民的行為是否合法。所以要求每個(gè)公民必須切實(shí)地遵守憲法和法律，并負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保障憲法實(shí)施的職責(zé)。
教師講授：以上看到的憲法有關(guān)規(guī)定體現(xiàn)了憲法規(guī)范公民行為的三種方式：
(1)憲法提倡或肯定公民的某些行為(板書)
(2)憲法禁止或否定公民的某些行為(板書)
(3)憲法要求公民必須做出某些行為(板書)
請(qǐng)同學(xué)們把這三點(diǎn)與上述憲法規(guī)定相對(duì)照，看看哪條規(guī)定是對(duì)公民行為的提倡、肯定，哪條是禁止、否定，哪條又是要求必須做出的。并圍繞這三個(gè)方面各舉一個(gè)例子加以說(shuō)明。
(學(xué)生回答后教師補(bǔ)充說(shuō)明)
舉例：
周恩來(lái)是我國(guó)的開國(guó)，在26年工作中，周恩來(lái)以普通公民的身份，按照憲法的規(guī)定，自覺(jué)履行保守國(guó)家秘密的義務(wù)。我國(guó)第一顆原子彈的研制工作是在的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的，但他對(duì)進(jìn)展情況守口如瓶，連鄧穎超都沒(méi)有告訴。鄧穎超是和全國(guó)人民一樣從廣播中得知我國(guó)成功爆炸原子彈的消息的。周的行為成為我們每個(gè)公民自覺(jué)履行保守國(guó)家秘密義務(wù)的光輝典范。只有每個(gè)公民都自覺(jué)地履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)，才能保障憲法的真正實(shí)施。
小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了憲法是最高的行為準(zhǔn)則，明確了一切國(guó)家機(jī)關(guān)團(tuán)體和組織以及全體公民都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。一切違反憲法的行為，都必須予以追究。從而進(jìn)一步說(shuō)明和體現(xiàn)了憲法是國(guó)家的根本大法。
高中政治教學(xué)方法
首先，教師要提高自身對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，不斷加強(qiáng)思想政治知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。作為一名合格的高中教師，要充分認(rèn)識(shí)到思想政治學(xué)科的歷史性和時(shí)事性，要根據(jù)思想政治學(xué)科的特征提高自身的教學(xué)能力。一方面，教師要對(duì)教材的基本脈絡(luò)有一個(gè)清晰的了解，明確教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)，并了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，運(yùn)用適合學(xué)生的教學(xué)方法和教學(xué)對(duì)策，做到因材施教。另一方面，教師要了解當(dāng)前的時(shí)事動(dòng)態(tài)，充分融入課堂教學(xué)中來(lái)，達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。此外，教師還應(yīng)該提高自己的教學(xué)能力，不斷豐富自己的政治知識(shí)和運(yùn)用教學(xué)媒體的能力，讓課堂教學(xué)呈現(xiàn)出較強(qiáng)的生動(dòng)性。
其次，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)合理的問(wèn)題情境，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中大膽質(zhì)疑，還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的課堂環(huán)境，讓學(xué)生在輕松和諧的課堂環(huán)境中主動(dòng)學(xué)習(xí)。高中思想政治教師要提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力，就要適時(shí)地創(chuàng)造問(wèn)題情境，讓學(xué)生在問(wèn)題情境中發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，學(xué)習(xí)并擁有知識(shí)。需要注意的是，教師在創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境的時(shí)候，應(yīng)該確保問(wèn)題適合學(xué)生的理解能力和知識(shí)水平，還要針對(duì)全班學(xué)生，讓高中思想政治課程與生活實(shí)際息息相關(guān)。此外，新課改下，高中思想政治教師要與學(xué)生建立平等和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)和諧、民主、平等的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在課堂中發(fā)揮主動(dòng)地位，積極參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)。
最后，高中思想政治課堂中，教師還要充分發(fā)揮學(xué)生的練習(xí)的作用，通過(guò)有針對(duì)性的測(cè)試試卷或課后題目等讓學(xué)生加強(qiáng)思想政治基礎(chǔ)知識(shí)和重難點(diǎn)知識(shí)的鞏固學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的思想政治知識(shí)系統(tǒng)。一方面，教師要通過(guò)單項(xiàng)選擇題等加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和了解，通過(guò)有針對(duì)性的題目練習(xí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的掌握，讓學(xué)生及時(shí)掌握每一節(jié)的知識(shí)，提高政治知識(shí)的辨別能力;另一方面，教師要通過(guò)試卷練習(xí)的方式，讓學(xué)生對(duì)每一個(gè)單元的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的鞏固，并在錯(cuò)誤題目中提高對(duì)于思想政治知識(shí)的學(xué)習(xí)能力。
看了“高中政治必修2憲法是最高的行為準(zhǔn)則教案”的人還看了：
1.高中政治必修2政府的權(quán)利依法行使教案設(shè)計(jì)
2.高中政治必修2政府的權(quán)利依法行使教案設(shè)計(jì)(2)