九年級上冊歷史美國南北戰(zhàn)爭練習卷
九年級上冊歷史美國南北戰(zhàn)爭練習卷
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人教版九年級上冊歷史美國南北戰(zhàn)爭練習卷
選擇題
1861年，美國南部一些州建立南部聯(lián)盟，這一舉動意味著( )
| A．蓄奴州數(shù)目增加 | B．公開分裂國家 |
| C．美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā) | D．南方諸州與英國結(jié)盟 |
“凡美國公民，只要交10美元手續(xù)費，就可在美國西部得到一塊土地”，這是下列哪一文件的內(nèi)容?( )
| A．《解放黑人奴隸宣言》 | B．《權(quán)利法案》 |
| C．《宅地法》 | D．《人權(quán)宣言》 |
下列說法不正確的是( )
| A．林肯是美國的第16任總統(tǒng) |
| B．1861年4月，南北戰(zhàn)爭爆發(fā) |
| C．林肯在南北戰(zhàn)爭主張立即廢除奴隸制 |
| D．南北戰(zhàn)爭的結(jié)果是北方獲勝 |
內(nèi)戰(zhàn)初期，北方失利的原因有( )
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?、诒狈綔蕚洳蛔?/p>
?、廴狈?yōu)秀將領(lǐng)
④軍隊人數(shù)少
| A．①②③④ | B．①②③ |
| C．②③④ | D．①③④ |
林肯解放黑人奴隸宣言限定的范圍是( )
| A．解放叛亂各州的奴隸 |
| B．解放南方各州的奴隸 |
| C．解放實行奴隸制各州的奴隸 |
| D．解放美國所有的奴隸 |
當資產(chǎn)階級改革浪潮興起時，美國卻于1861年爆發(fā)了內(nèi)戰(zhàn)，其根本原因在于( )
| A．美國人民具有革命傳統(tǒng) |
| B．美國資產(chǎn)階級革命性強 |
| C．奴隸制比封建制更頑固不化 |
| D．南北經(jīng)濟制度的矛盾不可調(diào)和 |
綜合題
閱讀下列材料：
“為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時(1863年元旦)及以后永遠獲得自由。”“合眾國政府部門，包括陸海軍當局，將承認并保障上述人等的自由。”
回答：
①上述材料出自何文件?該文件頒布時該國正處于哪一重大事件期間?
?、谠撐募C布于何時?誰頒布的?
③它的頒布有什么作用?
閱讀下列材料：
“一幢裂開的房子是站不住的”。我相信這個政府不能永遠維持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂。——林肯1858年6月的第一次演講
請回答：
(1)林肯在講這段話時，對美國奴隸制的主張是什么?
(2)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，林肯總統(tǒng)對美國奴隸制的主張發(fā)生了怎樣的變化?
(3)材料中所說“半奴隸和半自由”反映了什么矛盾?矛盾的焦點是什么?
(4)林肯對美國歷史的重要貢獻是什么?
讀圖回答：
?、賵D中人物是誰?想象一下他正在做什么?
?、谒簧闹饕论E有哪些?
?、鬯麨槭裁磿艿饺嗣竦淖鸪?
問答題
為什么說南北戰(zhàn)爭是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級革命?
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