小升初英語(yǔ)高效復(fù)習(xí)四個(gè)階段，如何全面提升英語(yǔ)成績(jī)
小升初英語(yǔ)高效復(fù)習(xí)四個(gè)階段，如何全面提升英語(yǔ)成績(jī)
小升初是孩子最重要的起步方向，我們需要關(guān)注怎樣的信息才能對(duì)孩子的未來(lái)有幫助呢?學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編告訴大家!
小升初英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：如何全面提升小升初英語(yǔ)
一、知己知彼，百戰(zhàn)不殆
中國(guó)有句古話：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，我們不光要了解本身的長(zhǎng)處與短處，還要對(duì)你想報(bào)考的學(xué)校有很多的了解才行。我們要及時(shí)了解這些學(xué)校都考什么，認(rèn)真做重點(diǎn)中學(xué)考試的真題，這一點(diǎn)毫無(wú)疑問非常重要，你只有知道學(xué)?？际裁?，本身的復(fù)習(xí)才能有的放矢，才能更有針對(duì)性。因此，建議最好能夠找到本身想考的中學(xué)的考試題，嚴(yán)格根據(jù)考試時(shí)間去做，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，效果必定會(huì)非常好。
除此之外，精心擺設(shè)專題訓(xùn)練，做些書面練習(xí)也是有須要的。如聽力題、單項(xiàng)選擇題、和閱讀理解題，有針對(duì)地練習(xí)還是會(huì)找到些復(fù)習(xí)的重點(diǎn)及提高解題技巧的。由于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，那么在做重點(diǎn)的復(fù)習(xí)的同時(shí)更應(yīng)注意加強(qiáng)每天的聽、說(shuō)、讀、寫的練習(xí)，多讀些英文的書籍，來(lái)拓展本身的知識(shí)面，英語(yǔ)學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。
二、查缺補(bǔ)漏，夯實(shí)基礎(chǔ)
針對(duì)英語(yǔ)考試，英語(yǔ)等級(jí)證書已經(jīng)不再是重點(diǎn)中學(xué)的敲門磚，因?yàn)閷?shí)踐證明很多手里證書不少的考生，英語(yǔ)基礎(chǔ)技能并欠好，語(yǔ)法不睬解、閱讀不踏實(shí)、寫作錯(cuò)誤也一大堆。因此，現(xiàn)在很多重點(diǎn)中學(xué)已經(jīng)不但僅是考察證書，而是要實(shí)實(shí)在在的進(jìn)行考試，也就是對(duì)學(xué)生綜合本質(zhì)的測(cè)試。例如，08年清華附中培訓(xùn)班寒假英語(yǔ)課程內(nèi)容為新概念第二冊(cè)。眾所周知，新概念英語(yǔ)有助于打下良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，全面提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)。
小升初綜合本質(zhì)測(cè)試對(duì)于英語(yǔ)的考查是基于詞匯、語(yǔ)法之上的綜合運(yùn)用能力的考查。
各重點(diǎn)中學(xué)對(duì)英語(yǔ)的考查，多采用“面試”的形式，內(nèi)容主要涉及詞匯、語(yǔ)法和閱讀，以及白話、聽力等幾個(gè)方面。如有的學(xué)?？疾炻犃εc閱讀，有的口試與筆試并重，有的學(xué)校則只考察寫作和閱讀;有的是先看一段影像資料后進(jìn)行答卷，有的是閱讀一段并不完整的文章后進(jìn)行補(bǔ)寫文章并回答一些具體問題;有的甚至還考察英語(yǔ)的奧數(shù)題。很多重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班的考試難度則更大些，包羅多學(xué)科的知識(shí)。由此看來(lái)，準(zhǔn)備小升初的綜合能力測(cè)試，六年級(jí)的學(xué)生就必需在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，提升能力。
建議廣大考生，針對(duì)考察點(diǎn)對(duì)本身的英語(yǔ)學(xué)習(xí)做一個(gè)全面的自我檢查和診斷，在聽力、語(yǔ)音、詞匯、閱讀和寫作或語(yǔ)法知識(shí)專項(xiàng)等方面哪些是本身的強(qiáng)項(xiàng)或是較弱的。如果是較強(qiáng)，則要做到不斷改進(jìn)，包管在考試中絕不丟分。如果是比力單薄的方面則要加強(qiáng)練習(xí)，做重點(diǎn)復(fù)習(xí)，就是做到查缺補(bǔ)漏，夯實(shí)基礎(chǔ)。
三、增強(qiáng)自信，勇于挑戰(zhàn)
從以往面試中脫穎而出的學(xué)生里，我們不難看出，這些孩子無(wú)疑在心理本質(zhì)方面是非常過(guò)硬的，面對(duì)陌生的人和環(huán)境不膽怯，不慌張，思維清晰，條理清楚，給考官留下很深刻的印象。學(xué)生是否能自信的表達(dá)本身，是否敢于挑戰(zhàn)本身，這是近年來(lái)越來(lái)越多的學(xué)校非常重視的一點(diǎn)。例如十一學(xué)校，在面試中最先舉手回答問題的考生會(huì)得到加分?？梢哉f(shuō)只有良好的知識(shí)儲(chǔ)備還不敷，還需要具備與人交往的能力，獨(dú)立創(chuàng)新的能力，勇于嘗試參與競(jìng)爭(zhēng)的能力。
歸根到底，面試中對(duì)英語(yǔ)的考查主要是側(cè)重于英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力――即英語(yǔ)的表達(dá)與交流。英語(yǔ)取勝的關(guān)鍵在于單詞、語(yǔ)句應(yīng)用的準(zhǔn)確，它不需要你用多少創(chuàng)新來(lái)苦心的思考，也不需要你想法設(shè)法來(lái)體現(xiàn)出本身在這方面有多優(yōu)秀。其實(shí)只要你用流利的語(yǔ)句表達(dá)出本身所要表達(dá)的最基本內(nèi)容，那么你的優(yōu)秀與才能便自然流露于你的英語(yǔ)白話與應(yīng)用之中。在面試中，學(xué)生在進(jìn)行英語(yǔ)問題的解答時(shí)，就應(yīng)力求做到和平時(shí)用中文與大家扳談一樣，讓考官感覺自然而舒適。所謂自然，就是流利。所謂舒適，就是不要錯(cuò)漏百出。對(duì)于英語(yǔ)問答的標(biāo)題問題，建議考生用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)出最基本的內(nèi)容就可以了。解答過(guò)程中，考生要制止使用偏、難、怪的生僻詞語(yǔ)，制止使用復(fù)雜句。雖然生僻詞與復(fù)雜句使用正確可以給考生的介紹增色不少，但一旦使用不妥的話，那可就得不償失了。
小升初英語(yǔ)高效復(fù)習(xí)四個(gè)階段
先，來(lái)分析一下小升初英語(yǔ)試卷的各種題型。
小升初的試卷一般有聽力、辨音、中譯英、對(duì)話配對(duì)、排序、給單詞的適當(dāng)形式填空、句型轉(zhuǎn)換、翻譯句子、改錯(cuò)、增補(bǔ)對(duì)話以及閱讀(包羅完型填空)這幾種題型。(考試時(shí)題型有刪減)這些題型大都是我們平時(shí)經(jīng)常接觸的，學(xué)生在考試中遇到哪類標(biāo)題問題都不會(huì)不測(cè)，不會(huì)緊張。但是一般來(lái)說(shuō)學(xué)生失分最多的標(biāo)題問題就是辨音，其次是給單詞的適當(dāng)形式填空，和翻譯句子。
復(fù)習(xí)分為四個(gè)階段
復(fù)習(xí)階段學(xué)生最好準(zhǔn)備一個(gè)條記本，把平時(shí)遇到的知識(shí)點(diǎn)整理起來(lái)，還可以防止上課時(shí)走神，平時(shí)也能鞏固一下，資助本身養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。也為迎接初一年級(jí)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
第一階段按書本復(fù)習(xí)
在這個(gè)階段主要有兩個(gè)要求
(1)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)的單詞，詞組。學(xué)生要熟背基礎(chǔ)詞匯。包羅一些動(dòng)詞后面所跟的形式。例如like doing try to do等。每課都要過(guò)關(guān)，每本書都要掌握安穩(wěn)。
(2)熟讀課文。在聽力、翻譯句子、完成對(duì)話等題型中都會(huì)遇到。以完成對(duì)話為例，許多基礎(chǔ)欠好的學(xué)生在這類題型上失分較多;原因就是他們無(wú)法把對(duì)話聯(lián)想起來(lái)，看到答句猜不出問句是學(xué)生的通病。其實(shí)這類標(biāo)題問題都是以課文為原型的，讀熟課文，甚至能把課文背誦下來(lái)都有助于提高學(xué)生語(yǔ)感。學(xué)生在做題的時(shí)候不需要多花時(shí)間去猜想句型，標(biāo)題問題讀下來(lái)就能知道空格里應(yīng)該填什么?？荚嚪?jǐn)?shù)自然而然的就提高了。按書本復(fù)習(xí)要花的時(shí)間較多，所以不會(huì)像學(xué)校上課一樣面面俱到，主要復(fù)習(xí)每個(gè)單元中的詞匯、重點(diǎn)句型、以及對(duì)話;并要求學(xué)生課后多讀書，達(dá)到預(yù)期效果。
第二階段按專題復(fù)習(xí)(知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí))
第二個(gè)階段著重講語(yǔ)法知識(shí)，這也是建立在第一個(gè)階段的基礎(chǔ)上的。如果基礎(chǔ)打得不扎實(shí)，語(yǔ)法部分的標(biāo)題問題也會(huì)因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)詞組而失分。因此在這個(gè)階段也不克不及把單詞拋開不看。
專題要符合小升初大綱的要求，不要超綱。一般分為名詞、冠詞、介詞、形容詞和副詞，代詞和時(shí)態(tài)，六個(gè)專題。以名詞為例 名詞可以和三單、動(dòng)詞變革穿插來(lái)講。動(dòng)詞變革包羅進(jìn)行時(shí)和過(guò)去時(shí)，以及部分不規(guī)則動(dòng)詞，在教學(xué)時(shí)要注意學(xué)生的接受能力。
以O(shè)結(jié)尾的單詞分有生命和無(wú)生命的 有生命的es(mangoes)沒有生命的s (photos)。
以元音 輔音結(jié)尾的單詞(swim)一般雙寫輔音再變革 進(jìn)行時(shí)swimming ，游泳者swimmer.(run/get)。
專題復(fù)習(xí)不該以題海戰(zhàn)術(shù)為主，做題要“少而精”，既輕松又得到熬煉。
第三階段按作業(yè)復(fù)習(xí)
學(xué)生的平時(shí)作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握程度的一個(gè)重要手段。教師可以通過(guò)作業(yè)對(duì)知識(shí)點(diǎn)深化，舉一反三。考驗(yàn)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。同時(shí)也要回歸課本，吃透知識(shí)點(diǎn)?？荚嚾匀皇窃从跁镜?。
第四，研究試卷
只有試卷吃透了，考試的動(dòng)向也可以有所駕馭?？梢匀パ芯繗v年至今的小升初試卷，每年都會(huì)考的知識(shí)點(diǎn)是什么?這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就要多關(guān)注。針對(duì)差別的題型，都可以整理出來(lái)一些解題思路(包羅題眼)。這里對(duì)失分率較大的題型來(lái)制定復(fù)習(xí)方針和做題技巧。