六年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試卷答案
六年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試卷答案
在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該多做試題卷，鍛煉我們的做題能力，這樣子才能夠使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提升!下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于六年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試卷答案以供大家參考學(xué)習(xí)。
六年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試卷題目
一、看拼音寫(xiě)漢字。(7分)
shēn jùn pái mèi
( )請(qǐng) ( )工 ( )徊 ( )力
shào zhuànɡ bù nǔ lì， lǎo dà tú shānɡ bēi
( )
二、把下面的古文名句正確、工整地抄寫(xiě)在下面田字格里。(2分)
鍥而不舍，金石可鏤。
三、照樣子，先補(bǔ)充完整下面的詞語(yǔ)，然后再寫(xiě)兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)。(6分)
書(shū)聲(瑯瑯) 議論( ) 得意( )
再寫(xiě)兩個(gè)：
(世世)代代 ( )夜夜 ( )聲聲
再寫(xiě)兩個(gè)：
四、讀句子，給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)填寫(xiě)在括號(hào)里。(5分)
①你的 ②我的 ③他的 ④買(mǎi) ⑤賣(mài) ⑥說(shuō) ⑦太陽(yáng) ⑧鍋 ⑨灶
1.萁在釜( )下然，豆在釜中泣。
2.王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃( )翁。
3.楚人有鬻( )盾與矛者，譽(yù)之曰( )：“吾( )盾之堅(jiān)，物莫能陷也。
五、按要求選擇填空。(6分)
1.下面的詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)字的一組是( )。
A、辟靜 興旺 嘹亮 精兵減政
B、憂虛 輕蔑 妒忌 完壁歸趙
C、聰明 吉祥 魁梧 一言九鼎
2.下面句子中說(shuō)法完全正確的一句是( )。
A、詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。
B、《七步詩(shī)》的作者是曹操的兒子曹丕。
C、“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”。選自《長(zhǎng)歌行》。
3.下面句子中有錯(cuò)誤的一句是( )。
A、李大釗同志是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一。
B、《賣(mài)火柴的小女孩》是安徒生最出色的作品。
C、李四光是我國(guó)地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)始人，卓越的科學(xué)家。
六、選擇正確的詞語(yǔ)填空。(6分)
A、采取 可取 獲取 索取 聽(tīng)取 爭(zhēng)取
1.只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能( )更多的知識(shí)。
2.我們要從小養(yǎng)成認(rèn)真( )別人意見(jiàn)的好習(xí)慣。
3.詹天佑跟老工人一起商量，最后( )了中部鑿井法進(jìn)行施工。
B、不但……而且…… 雖然……但是……
因?yàn)?hellip;…所以…… 如果……就……
1.( )小女孩沒(méi)賣(mài)掉一根火柴，( )她不敢回家。
2.侍衛(wèi)官( )想勸吳王不要派兵進(jìn)攻楚國(guó)，( )又不敢直說(shuō)。
3.近幾年沙塵暴在我國(guó)北方地區(qū)頻繁出現(xiàn)，( )我們還不加緊治理環(huán)境，( )會(huì)出現(xiàn)難以想象的后果。
七、把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。(4分)
1.( )送春歸，( )迎春到。
2.雨后復(fù)( )，( )陣陣蒼。
3.本是( )生，( )何太急?
4.死去元知( )空，但悲不見(jiàn)( )同。
八、根據(jù)課文按要求填空。(4分)
1.按原文填空。
人總是要死的，但死的意義有不同，中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做( )的說(shuō)過(guò)：“人( )有一死，或重于( )，或輕于( )。”
2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
A.課文《將相和》中的主要人物“將”和“相”分別指的是( )和( )。
B.《草船借箭》這個(gè)故事中出現(xiàn)的四個(gè)主要人物，性格特征非常鮮明。他們分別是：陰險(xiǎn)狡猾的周瑜;從容鎮(zhèn)定、胸有成竹的( );忠厚老實(shí)、守信的( );謹(jǐn)慎多慮的曹操。
九、閱讀下面的短文，做后面的題。(30分)
(一)
“這座世紀(jì)寶鼎,集中國(guó)古代青銅器藝術(shù)之大成，熔古代技藝與現(xiàn)代科技于一爐。它的整體結(jié)構(gòu)、藝術(shù)造型和紋飾配制，顯示了中華民族的悠久歷史和燦爛文化。”
(選自課文《世紀(jì)寶鼎》)
1.這座世紀(jì)寶鼎是我國(guó)( )年贈(zèng)送給( )成立( )周年的生日禮物。(3分)
2.這座寶鼎底座上飾有( )條龍，象征華夏的( )個(gè)民族都是龍的傳人。(2分)
3.整個(gè)寶鼎( )古樸，( )精湛，堪稱(chēng)宏偉( )。(3分)
(二)
吳王一向很專(zhuān)橫，要想說(shuō)服他是件很難的事情。
有一次，吳王準(zhǔn)備進(jìn)攻楚國(guó)。他召集群臣，宣布要攻打楚國(guó)。大臣們一聽(tīng)這個(gè)消息，低聲議論起來(lái)，( )大家都( )吳國(guó)目前的實(shí)力還不夠雄厚，( )養(yǎng)精蓄銳，先使國(guó)富民強(qiáng)，這( )當(dāng)務(wù)之急。
吳王決心已定，便對(duì)大臣們說(shuō)：“倘若有誰(shuí)執(zhí)意要阻止我，我就把他處死!”
眾大臣面面相覷(qù)，誰(shuí)也不敢(爛 亂)說(shuō)一句話，于是就匆匆退朝了。
大臣中有一位正直的年輕人，他下朝后心中仍然無(wú)法安寧，思前想后，覺(jué)得不能因?yàn)樽约憾活檱?guó)家的安危。于是在自家的花園內(nèi)踱(duó)來(lái)踱去，目光無(wú)意中落到樹(shù)上的一只蟬的身上，他立刻有了(主 注)意。
第二天一大早，這位大臣便來(lái)到王宮的后花園內(nèi)，他知道每天早朝前吳王都要到這里(散 撒)步，所以，他有意等在這里。
過(guò)了大約兩個(gè)時(shí)(辰 晨)，吳王果然來(lái)到后花園。那位大臣裝著沒(méi)有看見(jiàn)吳王，眼睛緊盯著一棵樹(shù)。
吳王看到他手里拿著一把彈弓，眼睛死死地盯著樹(shù)上，衣服都被露水(侵 浸)濕了，卻(豪 毫)不在乎。吳王覺(jué)得挺奇怪，就問(wèn)他：“喂，你一大早在這里做什么?何以如此入神，連衣服濕了都不知道?”
那位大臣故意裝作仿佛才看到吳王，急忙施禮(賠 陪)罪道：“剛才只顧看那樹(shù)上的蟬和螳螂，竟不知大王的到來(lái)，請(qǐng)大王(怒 恕)罪。
吳王揮揮手□卻好奇地問(wèn)□□你究竟在看什么□□
那位大臣說(shuō)道：“我在花園里看到一樁有趣的事情。你看，花園里有一棵樹(shù)，樹(shù)上有一只蟬。這蟬在高高的樹(shù)枝上得意地鳴叫，并且喝著露水，可是它卻不知道有一只螳螂正在它的身后;螳螂彎著身子，舉起前爪打算捕捉蟬，但它卻不知道有只黃雀正在它的身旁;黃雀伸長(zhǎng)了脖子想去啄食螳螂，然而它卻不知道我拿著彈弓已經(jīng)瞄準(zhǔn)了它。這三個(gè)家伙，都是只想到要取得眼前的利益，而沒(méi)考慮到隱藏在身后的危險(xiǎn)呀!”
吳王聽(tīng)了這話，恍然大悟，笑了笑說(shuō)：“你講的很有道理!”于是，便打消了攻打楚國(guó)的念頭。
1.用“/”把文中括號(hào)里用錯(cuò)的字畫(huà)掉。(4分)
2.從下面三組標(biāo)點(diǎn)中，給短文的第十自然段選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)打上“√”。(2分)
A、 。：“?”( ) B、 ，：“?”( ) C、 ：。“!”( )
3.給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”在括號(hào)里標(biāo)出來(lái)。(3分)
hǎo( ) dàn( ) hénɡ( )
hào( ) táo( ) hènɡ( )
4.給下面的詞語(yǔ)找近義詞。(4分)
倘若( ) 阻止( ) 立刻( ) 故意( )
5.第二自然段中有四個(gè)括號(hào)，認(rèn)真讀一讀，想一想，下面哪組詞語(yǔ)最恰當(dāng)，用“√”標(biāo)出來(lái)。(2分)
A、如果 知道 因?yàn)?所以( ) B、因?yàn)?知道 應(yīng)該 才是( )
C、雖然 知道 但是 所以( ) D、因?yàn)?所以 應(yīng)該 才是( )
6.讀了這篇短文，我們了解到吳王雖然有時(shí)也“專(zhuān)橫、固執(zhí)”，但也是一個(gè)能“知錯(cuò)就改”的人。(3分)
A、用“……”在短文中劃出一句最能表現(xiàn)吳王“專(zhuān)橫、固執(zhí)”的句子。
B、你從短文中哪句話可以看出吳王知錯(cuò)就改?“ ”在文中標(biāo)出來(lái)。
7.填空回答下面的問(wèn)題。(4分)
(1)后人根據(jù)這個(gè)故事概括出( )這個(gè)成語(yǔ)，還常把( )與( )一起連用，用來(lái)告誡人們不要只顧眼前的利益而看不到( )在身后的( )。
(2)大臣巧妙地以( )的故事，使吳王知錯(cuò)就改，既達(dá)到了( )的目的，又( )了殺身之禍。
十、按要求任選一題作文。(30分)
題目一：謝謝你，
提示：人在成長(zhǎng)過(guò)程中，要感謝的人有很多。(如：父母長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)、朋友、鄰居等對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、關(guān)心和幫助)，請(qǐng)用具體的事例來(lái)寫(xiě)清楚你為什么要感謝他(她)們。
要求：1、先補(bǔ)充完整題目再作文。2、做到內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字。
題目二：2008北京奧運(yùn)的腳步聲漸漸臨近。根據(jù)北京奧運(yùn)的主題：“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。”再聯(lián)系下面所提供的幾組內(nèi)容，從中選擇一個(gè)合適話題，暢想你心目中的北京奧運(yùn)，寫(xiě)一篇記實(shí)或想象作文。
A、友誼 和平 金牌 五星紅旗
B、生命 運(yùn)動(dòng) 拼搏 精彩瞬間
C、福娃 畫(huà)展 夢(mèng)想 綠色奧運(yùn)
要求：1、自擬題目。2、做到內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字。
六年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試卷答案
一、(7分)。每個(gè)漢字寫(xiě)正確0.5分。
(申)請(qǐng) (竣)工 (徘)徊 (魅)力 (少壯不努力，老大徒傷悲。)
二、(2分)。按要求寫(xiě)在田字格滿分，書(shū)寫(xiě)不正確、不工整每個(gè)字0.5分，扣完為止。
鍥而不舍，金石可鏤。
三、(6分)。1、填空補(bǔ)充詞語(yǔ)正確每空0.5分，4空共2分;(略)
2、寫(xiě)詞語(yǔ)正確每個(gè)1個(gè)，共4分。(略)
四、(5分)。序號(hào)填寫(xiě)正確每個(gè)1個(gè)。
?、倌愕?②我的 ③他的 ④買(mǎi) ⑤賣(mài) ⑥說(shuō) ⑦太陽(yáng) ⑧鍋 ⑨灶
1、萁在釜( ⑧ )下然，豆在釜中泣。
2、王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃( ① )翁。
3、楚人有鬻( ⑤ )盾與矛者，譽(yù)之曰( ⑥ )：“吾( ② )盾之堅(jiān)，
物莫能陷也。”
五、(6分)。每小題正確2分。
1、下面的詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)字的一組是(C)。
C、聰明 吉祥 魁梧 一言九鼎
2、下面句子中說(shuō)法完全正確的一句是(A)。
A、詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。
3、下面句子中有錯(cuò)誤的一句是(B)。
B、《賣(mài)火柴的小女孩》是安徒生最出色的作品。
六、(6分)。A組填正確每空1分，共3分;
1、只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能(獲取)更多的知識(shí)。
2、我們要從小養(yǎng)成認(rèn)真(聽(tīng)取)別人意見(jiàn)的好習(xí)慣。
3、詹天佑跟老工人一起商量，最后(采取)了中部鑿井法進(jìn)行施工。
B組每小題填正確1分，共3分。
1、(因?yàn)?小女孩沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，(所以)她不敢回家。
2、侍衛(wèi)官(雖然)想勸吳王不要派兵進(jìn)攻楚國(guó)，(但是)又不敢直說(shuō)。
3、近幾年沙塵暴在我國(guó)北方地區(qū)頻繁出現(xiàn)，(如果)我們還不加緊治理環(huán)境，(就)會(huì)出現(xiàn)難以想象的后果。
七、(4分)。詩(shī)句補(bǔ)充正確每空0.5分，8空共4分。
1、(風(fēng)雨)送春歸，(飛雪)迎春到。
2、雨后復(fù)(斜陽(yáng))，(關(guān)山)陣陣蒼。
3、本是(同根)生，(相煎)何太急?
4、死去元知(萬(wàn)事)空，但悲不見(jiàn)(九州)同。
八、(4分)。填空正確每空0.5分。
1、按原文填空。
人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做(司馬遷)的說(shuō)過(guò)：
“人(固)有一死，或重于(泰山)，或輕于(鴻毛)。”
2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
A、課文《將相和》中的主要人物“將”和“相”分別指的是(廉頗)和(藺相如)。
B、《草船借箭》這個(gè)故事中出現(xiàn)的四個(gè)主要人物，性格特征鮮明。他們分別是：陰險(xiǎn)狡猾的周瑜;從容鎮(zhèn)定、胸有成竹的(諸葛亮);忠厚老實(shí)、守信的(魯肅);謹(jǐn)慎多慮的曹操。
九、(30分)(一)填空正確每空1分，共8分。
1、這座世紀(jì)寶鼎是我國(guó)(1995)年贈(zèng)送給(聯(lián)合國(guó))成立(50)周年的生日禮物。
2、這座寶鼎底座上飾有(56)條龍，象征華夏的(56)個(gè)民族都是龍的傳人。
3、整個(gè)寶鼎(造型)古樸，(工藝)精湛，堪稱(chēng)宏偉(杰作)。
(二)7個(gè)小題共22分。
1、用“/”劃正確每空0.5分。8個(gè)字共4分。
依次為：爛 注 撒 晨 侵 豪 陪 怒
2、給第十自然段選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)2分。 B、 ，：“?”(√)
3、讀音標(biāo)正確每個(gè)1個(gè)，共3分。
hǎo( ) dàn( √ ) hénɡ( )
hào( √ ) táo( ) hènɡ( √ )
4、寫(xiě)正確每個(gè)近義詞1分，共4分。
倘若(假如 如果 假若) 阻止(阻擋 阻攔 阻礙) 立刻(立即 馬上) 故意(有意)
5、用“√”標(biāo)正確2分。
A、如果 知道 因?yàn)?所以( ) B、因?yàn)?知道 應(yīng)該 才是(√)
C、雖然 知道 但是 所以( ) D、因?yàn)?所以 應(yīng)該 才是( )
6、句子標(biāo)正確每句1.5分，兩句共3分。
A、最能表現(xiàn)吳王“專(zhuān)橫、固執(zhí)”的句子：
吳王決心已定，便對(duì)大臣們說(shuō)：“倘若有誰(shuí)執(zhí)意要阻止我，我就把他處死!”
B、可以看出吳王知錯(cuò)就改的句子：
吳王聽(tīng)了這話，恍然大悟，笑了笑說(shuō)：“你講的很有道理!”于是，便打消了攻打楚國(guó)的念頭。
7、填空回答問(wèn)題正確每空0.5分，8空共4分。
(1)后人根據(jù)這個(gè)故事概括出(螳螂捕蟬)這個(gè)成語(yǔ)，還常把(螳螂捕蟬)與
(黃雀在后)一起連用，用來(lái)告誡人們不要只顧眼前的利益而看不到(隱藏)在身后的(危險(xiǎn))。
(2)大臣巧妙地以(螳螂捕蟬)的故事，使吳王知錯(cuò)就改，既達(dá)到了(勸阻)
的目的，又(避免)了殺身之禍。
十、按要求任選一題作文。(30分)
按下面要求評(píng)分
一類(lèi)(27-30分)：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，(或：想象合理)語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，有極少數(shù)的錯(cuò)別字。
二類(lèi)(22-26分)：內(nèi)容比較具體，有真情實(shí)感，(或：想象比較合理)語(yǔ)句比較通順，書(shū)寫(xiě)比較工整，字、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤少。
三類(lèi)(18-21分)：有內(nèi)容，語(yǔ)句比較通順，書(shū)寫(xiě)比較工整，字、標(biāo)點(diǎn)有一些錯(cuò)誤。
四類(lèi)17分以下：無(wú)具體內(nèi)容，語(yǔ)句不通順，字、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多。
看過(guò)六年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試卷答案的人還看了：