小學(xué)6年級語文上冊第七單元試卷
小學(xué)6年級語文上冊第七單元試卷
想要提高語文基礎(chǔ)，那就 一定要多做試卷來增長語文知識了。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)硇W(xué)6年級語文上冊第七單元試卷的內(nèi)容，希望對你有用。
小學(xué)6年級語文上冊第七單元試卷題目
一、看拼音寫漢字。(共17分，每詞1分，寫錯一個字該詞不得分)
sù liào jié zòu qǐ pàn jí sù rí kòu mái zàng chuǎn xī pí gé níng zhòng huá guì
( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )
yīng wǔ cāng máng qì gài yí yáng dùn cuò màn bù jīng xīn zhèn ěr yù lóng cháng tú bá shè
( )( )( )( )( ) ( ) ( )
二、在加點漢字正確讀音下劃“√”。(共15分，每小題1分)
應(yīng)聲(yīng yìng) 漩渦(xuán xuàn) 失蹤(zhōng zōng) 鐫刻(juān xī) 空落落(luò lào)
扇動(shàn shān) 滇池(zhēn diān) 撮起(cuō zuì) 瞌睡(kē ké) 暖和(huó hé)
亢奮(kàng háng) 鐵鎬(gāo gǎo) 踱步(duó dù) 傭人(yòng yōng)
三、選擇正確的解釋和序號，把序號填在括號里。(共7分，每空0.5分)
故：A原因;B故意;C事故;D原來的;E朋友;F死亡
1故作鎮(zhèn)靜( )2病故( )3緣故( )4沾親帶故( )
漫：A水過滿，向外流;B到處都是;C不受約束，隨便
1瞧，盆里的水漫出來了( )2我漫不經(jīng)心的與他說著話;( )3漫山遍野的花都開了，好漂亮。( )
祝福詞：A祝;B祝賀;C恭喜;D恭候
1.( )您早日康復(fù)。2( )您大駕光臨。3( )您提前完成了任務(wù)。4( )您喜得貴子。
禮貌詞：A沒關(guān)系;B小意思;C不敢當(dāng);D過獎了
1 甲：你的成績?nèi)嗟谝弧?2甲：我的成績不好，希望你多多指點我一下。 3甲：昨天你還送我一本書。
乙：( )，我哪里有那么好! 乙：( )，我盡我的能力吧! 乙：( )，不值得一提。
四、辯字組詞。(共7分，每空0.5分，寫錯字該空不得分)
燥( )慢( )當(dāng)( )濟(jì)( )普( )谷( )碑( )
躁( )漫( )擋( )擠( )譜( )浴( )牌( )
五、句子部分(這部分是練習(xí)的重點哦!請仔細(xì)看題目要求作答。)(共20分，每題2分，標(biāo)點符號錯誤得分折半)
1.海邊的沙地里種著一望無際的碧綠的西瓜。(縮句)
2.受驚嚇的刺猬在葡萄園里像個刺人球緊緊地縮成一團(tuán)。(縮句)
3.春天的北京是個美麗的季節(jié)。(修改病句)
4.氣象小組的同學(xué)記錄并收聽了天氣預(yù)報。(修改病句)
5.河水嘩嘩地流著。(改為擬人句)
6.這個膽瓶容不下你這樣龐大的整個身體。(改成反問句)
7.雪花飄落下來。(擴(kuò)句)
8. 學(xué)校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難。(改為雙重否定)
9.杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠嗎?
改為陳述句： 改為感嘆句：
10. 爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法再美些。”(轉(zhuǎn)述句)
六、把詞語補(bǔ)充完整(共10分，每詞1分，寫錯字該詞不得分)
不( )( )后;( )( )搏殺;( )( )不得;( )耳( )聾;相( )相( );
( )山( )海;( )( )不安;( )不( )聲;( )( )大悟;無影( )( );
七、在括號里填寫動物的名詞。(共4分，每詞0.5分，寫錯字該詞不得分)
膽小如( );力大如( );葉公好( );生( )活( );車水( )( )
懸崖勒( );( )仗人勢;順手牽( );
八、按課文原文填空，并作答。
1.默寫《馬說》 ， 。 ， 。
2.根據(jù)課文內(nèi)容作答
?、贈]想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。
?、谒驹诮瓰┑穆咽?，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，嘔——嘔——發(fā)出震耳欲聾的吼叫。
?、?ldquo;老朋友”指的是誰?從帶點詞語中你體會到什么?
?、谌绻愫湍愕睦吓笥岩娒?，會是怎么樣的情景，請你寫一寫。
?、?ldquo;久久凝望”里，嘎羧會看到什么景象呢?嘎羧為什么對那塊礁石親了又親?嘎羧叫聲里又在呼喚什么?
3.讀《老人與海鷗》作答。
我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁邊退開，為海鷗們讓出了一片空地。
海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。
?、侔l(fā)生了上面“意想不到”的事情?為什么說是“意想不到”?
?、?ldquo;老人默默地注視著……如果老人會說話，這時他會怎么說呢?
答：
②“它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使”這句話把 比作 。這樣寫的好處是：
?、廴绻ｚt會說話，它們會對老人說些什么呢?答：
?、軐W(xué)習(xí)了本文，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣對待動物呢?答：
八、任選一題課后作文
A：續(xù)寫《金色的腳印》; B：寫一個動物，表達(dá)你對動物的喜愛之情。(外形、生活習(xí)性等方面)
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