北師大六年級(jí)語(yǔ)文課文復(fù)習(xí)資料
北師大六年級(jí)語(yǔ)文課文復(fù)習(xí)資料
六年級(jí)語(yǔ)文課文是考試的重中之重，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的北師大六年級(jí)語(yǔ)文課文復(fù)習(xí)資料，供大家參閱，希望對(duì)你有幫助!
北師大六年級(jí)語(yǔ)文課文復(fù)習(xí)資料1
1.《養(yǎng)花》一文的作者是現(xiàn)代著名作家_____，原名_____，字_____。他獲得“_____” 的稱號(hào)。有_____，有_____，有_____，有_____，既須_____，又長(zhǎng)_____，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。
2.《四時(shí)田園雜興》的作者是_____代詩(shī)人__________。他的詩(shī)作大部分都反映__________。“童孫未解供耕織” 的下句是：_______________。這兩句詩(shī)的意思是：_______________
3.中國(guó)古代的四大名著分別是：_____，_____，_____，_____，對(duì)應(yīng)的作者是 _____， _____， _____， _____?！睹篮锿酢芬晃墓?jié)選自 _____。
4. 《長(zhǎng)城贊》是一副 _____，上下聯(lián)分別從_____ 和_____ 兩方面寫長(zhǎng)城。下聯(lián)內(nèi)容是：
_________________________。
5.《索橋的故事》一文的作者是現(xiàn)代著名作家______，句子“那樣的心” 后面的句子是：__________“燃燒的心” 那樣。
6.英雄的紅軍，曾在這里強(qiáng)渡，高 _____， _____。勇士們哪，_____， _____， _____!
7. 《可愛(ài)的中國(guó)》的作者是 _____。文中的朋友指得是 _____。
朋友，我相信，到那時(shí)，到處是活躍的創(chuàng)造， __________，
_____， _____， _____，
_____， _____， _____，
_____， _____!
8.《別董大》是一首_____詩(shī)，這首詩(shī)的作者是_____代詩(shī)人__________。詩(shī)的后兩句是： _____， _____。這兩句的意思是：____________________。整首詩(shī)表達(dá)了_____之情。
9.“ _______________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。” 這是 代詩(shī)人 《送元二使安西》中的詩(shī)句，意思是：_______________
10.《吾腰千錢》是一篇諷刺性______，刻畫了一個(gè)溺死者“__________ ” 的心態(tài)。作者是 __________。
11.《野草》一文寫于_____時(shí)期，作者是_____。作者寫本文的目的是： _____。因?yàn)樗且环N“_____ ” 的力，有______，___________，有 _____，_____ 的力。
文中的“野草”指的是： _____，“盆花”指的是_____。
12.不要_____，不管他多么_____，不要_____，要把 _____。行動(dòng)起來(lái)吧，就在生命的此刻行動(dòng)。
13.生，_____;義，亦我所欲也。二者不可得兼， 者也。句中“生”的意思是______，“義”的意思是__________。
14.課文《矛與盾》節(jié)選自______，楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“__________。”所填前句的意思是：
____________________。
《矛與盾》告訴我們的道理是：
____________________。
成語(yǔ)“____________________”來(lái)自《矛與盾》這則寓言故事。
15.《鷸蚌相爭(zhēng)》節(jié)選自______，它的作者是 (朝代)的__________。“兩者不肯相舍， ”文中“曝”的字義是______，“喙”的字義是______，“禽”的字義是__________。本文告訴我們的道理是：
______________________________。
16. 課文《大自然的秘密》一文中的句子“人是萬(wàn)物之靈。然而，當(dāng)人自作聰明是，一切都可能走向反面。”談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)：
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17.文學(xué)作品的四大樣式是：____、____、____、__________。
18.《你，浪花的一滴水》是 (體裁)。贊頌的人物是______，他呵，是______，卻能夠 !他呵，是______，
卻能夠 !他呵，是______，卻能夠 !他呵，是______，卻能夠 !時(shí)下，有人說(shuō)，“雷鋒出國(guó)了”。“雷鋒三月來(lái)了，四月走了”。談?wù)勀銓?duì)這兩句話的看法：
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19.《金色的魚鉤》講的紅軍 時(shí)期的故事。課文講了____________________事。文中的老班長(zhǎng)是一個(gè) 的人。
20.__________。______，窮愁十九年。
21.袁隆平先生培育 的成功，是世界的一大奇跡。他的成就給人類帶來(lái)了福音。袁隆平先生是世界______，是世界__________。袁隆平被譽(yù)為“ ”。 新 課 標(biāo)第 一 網(wǎng)
22.中國(guó)古代的四大發(fā)明是：____、____、____、__________。
23.詹天佑不怕______，也不怕______， 了任務(wù)，開(kāi)始__________。
哪里要______，哪里要______，哪里要______，哪里要______，都要經(jīng)過(guò)______，進(jìn)行周密計(jì)算。在開(kāi)鑿隧道的過(guò)程中，他想出了__________法和__________法。為了解決火車爬坡問(wèn)題，他設(shè)計(jì)了__________線路。你認(rèn)為詹天佑是一個(gè)__________的人。
24.既然注定了我們得邁出雙腳，哪怕只是短短的幾寸，甚至更少，只要是在行進(jìn)，那__________。
沒(méi)有退路，______，沒(méi)有退路，__________。走下去，______，__________。
走下去，______，__________。風(fēng)來(lái)吧，雨來(lái)吧，電閃雷鳴都來(lái)吧，那______，姓名。
25.這時(shí)學(xué)校仿佛變得又寬有大，______，__________， 海洋。
26.“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為?”的意思是：
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27.我們?cè)?jīng) 的城市，已經(jīng)被鋼筋水泥、大同小異的高樓覆蓋。最后只剩下了樹(shù)，____;只剩下了樹(shù)，____;只剩下了樹(shù)，__________。在冷冰冰的建筑和街道中，____;在日益趨同德城市形狀中，它是 標(biāo)識(shí)。也許有一天，樹(shù)將成為_(kāi)_________。以心去愛(ài)我們的城市吧，那是大自然______，也是__________。
28.還有蟲(chóng)兒也是可愛(ài)的。 的小蝴蝶， 的小蝸牛，的蜜蜂，甚至水里 的青蛙， 的螢蟲(chóng)，都是極______，極其__________。
29，寫四個(gè)描寫心理活動(dòng)的詞語(yǔ)：
寫四個(gè)描寫人物外貌的詞語(yǔ)：
寫四個(gè)描寫人物品質(zhì)的詞語(yǔ)：
寫四個(gè)描寫夏天的詞語(yǔ)：
寫四個(gè)描寫春天的詞語(yǔ)：
北師大六年級(jí)語(yǔ)文課文復(fù)習(xí)資料2
檢驗(yàn)一下你的課內(nèi)外積累。(14分)
1.給自己立一句勉勵(lì)自己的成功格言。如：成功貴在堅(jiān)持。
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2. 寫一句思念家鄉(xiāng)的古詩(shī)名句。
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3.現(xiàn)在人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到“只有一個(gè)地球”,各地都在轟轟烈烈的搞環(huán)保,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句保護(hù)地球的標(biāo)語(yǔ)________________________________________________________________________
4 .明明想給自己的書房寫一副對(duì)聯(lián),一時(shí)找不到,你能幫幫他嗎?___________________________________________________
5.在課外你一定讀過(guò)很多書,認(rèn)識(shí)很多名人,懂得很多道理。想一想,在你讀過(guò)的課外書中，給你印象最深的一個(gè)人是__________________讀了這本書,你最大的收獲是___________
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按要求，寫句子(14 分)。
1.仿照例句，填上合適的內(nèi)容。
爺爺?shù)臅娑嘌?，?lái)到爺爺?shù)臅菀豢?，真?ldquo;孔夫子搬家——競(jìng)是輸(書)啊!
元旦聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們都表演了節(jié)目，真是____________________!
2.縮句。
歡樂(lè)的歌聲在校園上空久久回蕩。
3.照樣子，補(bǔ)寫句子。
a.我的奶奶很節(jié)約, _____________________。(夸張句)
b . 他很急,___________________________________(比喻句)
c. 書上有有只小鳥(niǎo)在_________________________(擬人句)
4.用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),把下列兩個(gè)句子連起來(lái)。
今天下雨。運(yùn)動(dòng)會(huì)改期。
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5.把下面的句子寫具體。
小路爬上山坡。
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閱讀理解站 (25分)
一、試一試,我能說(shuō)。(9分)
2008年的8月8舉世矚目的第29屆奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)北京召開(kāi)，盛大恢弘的開(kāi)幕式是絕無(wú)僅有的,震撼著我們的心在。奧運(yùn)賽場(chǎng)上,有很多精彩的鏡頭讓我們難以忘懷。運(yùn)動(dòng)員,教練員,裁判員,志愿者為奧運(yùn)會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn),如果你是一名記者,現(xiàn)在來(lái)到了奧運(yùn)賽場(chǎng),你會(huì)采訪誰(shuí),會(huì)怎么說(shuō)?
我要采訪__________,說(shuō):_________________________________
我要采訪__________,說(shuō):_________________________________
我要采訪__________,說(shuō):_________________________________
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北師大六年級(jí)語(yǔ)文課文復(fù)習(xí)資料3
精彩的課文回放
1.翻開(kāi)歷史宏卷，有許多名垂千古的不朽形象支撐著整個(gè)浩瀚乾坤，通過(guò)這一冊(cè)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了() 的雷鋒，() 的南丁格爾，() 的老班長(zhǎng)，() 的蘇武，() 的詹天佑，() 的諾貝爾。
2.《學(xué)步》一文的作者是() ，課文結(jié)尾寫道：“生命的過(guò)程，大概就是 () 的過(guò)程。”并在心中叮囑兒子：“兒子啊，你要 () 。”
3.描寫夏天的詩(shī)你積累了嗎?請(qǐng)寫其中兩句： ()，() 。
4.孟子提倡：當(dāng)“魚”和“熊掌”二者不可得兼時(shí)則 ()，當(dāng)“生”和“義”二者不可得兼時(shí)則() 。
鏈接生活實(shí)踐
(一)激情奧運(yùn)：現(xiàn)在距2008年北京奧運(yùn)會(huì)僅有一個(gè)月了。為了迎接奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi)，如果你家所居住的社區(qū)計(jì)劃開(kāi)展“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)，你作為一名奧運(yùn)志愿者積極參加此項(xiàng)活動(dòng)。
(1)請(qǐng)你根據(jù)此項(xiàng)活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)一條標(biāo)語(yǔ)在小區(qū)內(nèi)懸掛宣傳。
(2)社區(qū)里奧運(yùn)知識(shí)的宣傳欄倒了，恰巧你經(jīng)過(guò)，你怎樣說(shuō)服你的同學(xué)跟你一起扶起來(lái)?
(二)畢業(yè)花絮：小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活給我們留下了美好的回憶，做個(gè)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)吧，它會(huì)幫你記下難忘的過(guò)去。若給這個(gè)精美的紀(jì)念冊(cè)寫一則“序”，你會(huì)寫什么?