六年級(jí)人教版上學(xué)期語(yǔ)文期末考試卷
語(yǔ)文學(xué)習(xí)好了是很有用的，所以大家要好好學(xué)習(xí)，小編今天就給大家分享一下六年級(jí)語(yǔ)文，僅供參考哦
人教版六年級(jí)上語(yǔ)文期末考試卷
一、看拼首，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
táo zuì níng jìng wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zī rùn kuí wú zhēn zhì méng lóng xuán yá qiào bì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打 “√”。(3分)
磅礴(bó bé) 塵埃(āi ái) 濫用(làn luàn)
慰藉(jì jiè) 饞嘴(chán cán) 謀生(móu mò)
三、查字典。(3分)
“魁”字按音序查字法，先查音序______，再查音節(jié)_____;按部首查字法應(yīng)先查_(kāi)___部，再查_(kāi)____畫(huà)，這個(gè)字的第七筆的名稱是_____，“魁”在字典中有三種解釋?zhuān)篈.為首的;B.高大;C.第一位;“魁梧”中的“魁”應(yīng)選( )解釋。
四、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。(10分)
( )高( )重 ( )( )樂(lè)道 ( )風(fēng)( )號(hào)
一( )獨(dú)( ) 和藹( )( ) 世外( )( )
恍然( )( ) 美不( )( )
請(qǐng)你選其中的一個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)一句話：___________________________________________________________________________________________________
五、選擇恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞填空。(4分)
寧可……也…… 因?yàn)?hellip;…所以…… 只有……才……
即使……也…… 不但……而且…… 既……又……
桑娜( )從早到晚地干活，( )只能勉強(qiáng)填飽肚子。她( )關(guān)心自己的丈夫和孩子，( )對(duì)西蒙一家滿懷同情。她看到西蒙死了，( )自己受累，( )不讓西蒙的孩子受罪。她真是一個(gè)( )勤勞( )善良的人。
六、默寫(xiě)古詩(shī)《春夜喜雨》。(4分)
____________________________ ，______________________________
____________________________ ，______________________________
____ ______________________ ，_______________________________
_____________________________ ，______________________________
七、按要求寫(xiě)句子(5分)
?、偬炜諕熘鴪A月。(擴(kuò)寫(xiě)句子)
______________________________________________________________
?、趶倪@件事中，受到很大的教育。(修改病句)
______________________________________________________________
?、蹣?shù)在風(fēng)中搖擺。(改為擬人句)
______________________________________________________________
?、芩飨拿朗刮覀兞鬟B忘返。(改為反問(wèn)句)
______________________________________________________________
?、菅┗◤奶炜罩酗h落下來(lái)。(改為比喻句)
______________________________________________________________
八、根據(jù)情景填寫(xiě)名言警句或詩(shī)句。(5分)
?、?ldquo;但存方寸地，_________________________。”“______________________________，共營(yíng)生命綠色。”這些標(biāo)語(yǔ)使我們懂得要珍惜資源，保護(hù)地球環(huán)境。
?、?ldquo;______________必寡信。” “不精不誠(chéng)，_______________。”這些格言讓我們明白了為人處事要誠(chéng)實(shí)守信的道理。
?、壑芏鱽?lái)總理的一句愛(ài)國(guó)名言：“我們愛(ài)我們的民族，___________________________”深深地觸動(dòng)著我。
?、荇斞赶壬鷮?duì)敵人決不屈服，對(duì)人們鞠躬盡瘁，我想起他的一句名言：“_______________________________ ，___________________________________。”
?、葸@學(xué)期，我們積累了不少著名詩(shī)人的詩(shī)句，如：“大漠沙如雪，_______________________________。”又如：“____________________________________，聽(tīng)取蛙聲一片。”
九、判斷句子的說(shuō)法，對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”。(5分)
?、佟短靸羯?middot;秋》(孤村落日殘霞)的作者是元代馬致遠(yuǎn)。 ( )
?、凇对鹿馇肥堑聡?guó)著名音樂(lè)家貝多芬創(chuàng)作的。 ( )
?、壅蔡煊又鞒至送耆晌覈?guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的第一條鐵路干線——京張鐵路的建筑工程。 ( )
?、堋吨挥幸粋€(gè)地球》一文介紹了地球的美麗;地球的自然資源是有限的，呼吁人們好好保護(hù)地球。 ( )
?、?ldquo;春節(jié)、清明、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、圣誕節(jié)”都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。 ( )
十、閱讀。(21分)
(一)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(7分)
1.《少年閏土》的作者是________，課文記敘了“我”和閏土的四件事，分別是_____________、___________________ 、____________________ 、__________________。在“我”眼中，閏土是一位_______________、_______________________的少年。
2.從語(yǔ)文課本中，我們認(rèn)識(shí)了杰出的愛(ài)國(guó)工程師——______________，他開(kāi)鑿居庸關(guān)和八達(dá)嶺隧道時(shí)，分別采用的方法是：_________________________和__________________________，這樣做的好處是__________________________________________ 。
3.伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“_______________________________________!”我能寫(xiě)出所填句子的意思：_________________________________________________
(二)課外閱讀。(14分)
領(lǐng) 養(yǎng)
一個(gè)失去了雙親的小女孩與奶奶相依為命，住在樓上的一間臥室里。一天夜里，房子突然起火了，奶奶在搶救孫女時(shí)不幸被火燒死了。大火迅速蔓延，一樓已是一片火海。
火焰已經(jīng)封住了所有的進(jìn)出口。小女孩出現(xiàn)在樓上的一扇窗口，哭喊著救命。鄰居已呼叫過(guò)火警。人群中傳播著消息說(shuō)：消防隊(duì)員正在撲救另一場(chǎng)火災(zāi)，要晚幾分鐘才能趕來(lái)。人們只能無(wú)可奈何地站在外面觀望、著急。
突然，一個(gè)男人扛著梯子出現(xiàn)了，梯子架到墻上，人鉆進(jìn)火海之中。他再次出現(xiàn)時(shí)，手里抱著小女孩。孩子交給了下面迎接的人群，男人消失在茫茫夜色之中。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這孩子在世上已經(jīng)無(wú)親無(wú)故了，幾周后，鎮(zhèn)政府召開(kāi)群眾集會(huì)，商議誰(shuí)來(lái)收養(yǎng)這孩子。
一位老師愿意收養(yǎng)這孩子，說(shuō)她能保證孩子受到良好的教育。一個(gè)農(nóng)夫也想收養(yǎng)這孩子，他說(shuō)孩子在農(nóng)場(chǎng)會(huì)生活得更加健康愜意。其他人也紛紛發(fā)言，述說(shuō)把孩子交給他們撫養(yǎng)的種種好處。
最后，本村最富有的居民站起來(lái)說(shuō)話了：“你們提到的所有好處，我都能給她，并且能給她金錢(qián)和金錢(qián)能夠買(mǎi)的一切東西。”
自始至終，小女孩一直沉默不語(yǔ)，眼睛望著地板。“還有人要發(fā)言嗎?”會(huì)議主持人問(wèn)道。這時(shí)，一個(gè)男人從大廳的后面走上前來(lái)，只見(jiàn)他步履緩慢，似乎在忍受著痛苦。他徑直來(lái)到小女孩的面前，朝她張開(kāi)了雙臂。人群一片嘩然。他的手上和胳膊上布滿了可怕的傷疤。
孩子叫出聲來(lái) 這就是救我的那個(gè)人 她一下子蹦起來(lái) 雙手緊緊地抱住了男人的脖子 就像她遭難的那天夜里一樣 她把臉埋進(jìn)他的懷里，抽泣了一會(huì)兒，然后，她抬起頭，朝他笑了。
1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞或近義詞。(4分)
寫(xiě)反義詞：迅速——( ) 消失——( )
寫(xiě)近義詞：抽泣——( ) 愜意——( )
2.在文中找出相對(duì)應(yīng)意思的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(4分)
?、倩ハ嘁揽恐热铡?( )
?、趶拈_(kāi)始到終了;從開(kāi)始到最后。 ( )
?、蹧](méi)有辦法;無(wú)能為力。 ( )
?、苄稳菀谎圆话l(fā)。 ( )
3.給畫(huà)橫線的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
4.填空。(4分)
一位老師想收養(yǎng)這個(gè)孩子的理由：_____________________________________________________________________________________________
一個(gè)農(nóng)夫也想收養(yǎng)這個(gè)孩子的理由：___________________________________________________________________________________________
本村最富有的居民想收養(yǎng)這個(gè)孩子的理由：____________________________________________________________________________________
當(dāng)那個(gè)步履緩慢的男人出現(xiàn)時(shí)，小女孩死命抱住男人的脖子是因?yàn)椋篲__________________________________________________________
十一、習(xí)作。(30分)
每個(gè)學(xué)生都會(huì)有“心兒怦怦跳”的體驗(yàn)：考場(chǎng)上題目做不出來(lái)時(shí)，“心兒怦怦跳”;犯了錯(cuò)誤，去老師辦公室時(shí)，“心兒怦怦跳”;第一次登臺(tái)演講時(shí)，“心兒怦怦跳”;比賽后得知獲獎(jiǎng)的消息時(shí)，“心兒怦怦跳”……請(qǐng)你以“心兒怦怦跳”為題，選一件親身經(jīng)歷的事情寫(xiě)下來(lái)。要求：把事情寫(xiě)清楚，要有真情實(shí)感。
題目：____________________________
參 考 答 案
一、陶醉 寧?kù)o 挽聯(lián) 恩賜 囫圇吞棗 滋潤(rùn) 魁梧 真摯 朦朧 懸崖峭壁
二、bó āi 1àn jiè chán móu
三、K kuí 鬼 四 豎彎鉤 B
四、德 望 津津 狂 怒 枝 秀 可親 桃源 大悟 勝收
例：今天我們?nèi)タ赐说赂咄氐耐趵蠋煛?/p>
五、即使 也 不但 而且 寧可 也 既 又
六、好雨知時(shí)節(jié) 當(dāng)春乃發(fā)生 隨風(fēng)潛入夜 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 野徑云俱黑 江船火獨(dú)明 曉看紅濕處 花重錦官城
七、①示例：廣闊無(wú)垠的天空中高高地掛著一輪圓月。
②從這件事中，我受到很大的教育。
③樹(shù)在風(fēng)中盡情地跳舞。
④索溪峪的美難道不使我們流連忘返嗎?(索溪峪的美怎能不使我們流連忘返呢?)
⑤雪花像跳動(dòng)的音符從天空中飄落下來(lái)。
八、①留與子孫耕 珍惜自然資源
?、谳p諾 不能動(dòng)人
③這是我們自信心的泉源
?、軝M眉冷對(duì)千夫指 俯首甘為孺子牛
⑤燕山月似鉤 稻花香里說(shuō)豐年
九、①× ②√ ③√ ④√ ⑤×
十、(一)1.魯迅 雪地捕鳥(niǎo) 看瓜刺猹 海邊拾貝 看跳魚(yú)兒 見(jiàn)識(shí)豐富 聰明能干
2.詹天佑 兩端開(kāi)鑿法 中部鑿井法 大大節(jié)省了時(shí)間，把工期縮短了一半
3.善哉，峨峨兮若泰山 你彈得太好了，高峻的樣子像泰山!
(二)1.緩慢 出現(xiàn) 哭泣 舒暢
2.①相依為命 ②自始至終 ③無(wú)可奈何 ④沉默不語(yǔ)
3.：“ 。” ， ， 。
4.她說(shuō)她能保證孩子受到良好的教育 他說(shuō)孩子在農(nóng)場(chǎng)會(huì)生活得更加健康愜意 別人提到的所有好處，他都能給孩子，并且能給孩子金錢(qián)和金錢(qián)能夠買(mǎi)的一切東西 他是自己的救命恩人
人教版六年級(jí)語(yǔ)文上期末試卷有答案
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)
cí xiánɡ ké sou pǔ xiě bó yá jué xián
( ) ( ) ( ) ( )
二、選擇下列帶點(diǎn)的字的正確解釋或讀音打“√”。(3分)
(1)善良、慈善( ) 正月(zhēnɡ zhènɡ)
1.伯牙善鼓琴 (2)友好、和好( ) 2. 覺(jué)悟 ( jiào jué)
(3)擅長(zhǎng)、長(zhǎng)于( ) 彈奏 (tán dàn)
三、把每組中的錯(cuò)別字圈出來(lái)，并把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。(3分)
1.恍然大霧 碧空如洗 百拆不回 身無(wú)分文 ( )
2.贊嘆不以 興高彩烈 濤濤不絕 牛毛細(xì)雨 ( )
3.飽經(jīng)風(fēng)霜 風(fēng)雨同州 張寇李戴 慢不經(jīng)心 ( )
四、找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(6分)
1.近義詞：羞愧( ) 慈祥( ) 平靜( )
2.反義詞：偉大( ) 熟練( ) 幽靜( )
五、依次填入括號(hào)里的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)
許多種動(dòng)物能到很遠(yuǎn)的地方去，還能認(rèn)路回家。燕子認(rèn)路回家的本領(lǐng)很大，( )只能飛回原來(lái)的地方，( )把它們的巢移動(dòng)幾米，( )放在顯而易見(jiàn)的地方，它們( )找不到，( )在原來(lái)的地方筑起新巢。
A.但是 即使 就是 也 只 B.要是 即使 哪怕 也 只
C.要是 如果 哪怕 也 只 D.但是 如果 哪怕 也 只
六、按要求改寫(xiě)句子。(5分)
1.爸爸哈哈大笑，說(shuō)：“我怎么沒(méi)想到這一點(diǎn)呢?”(改成第三人稱轉(zhuǎn)述)
2.松鼠起了個(gè)大早，把蘑菇全晾上了。(改為“被“字句)
3.我看書(shū)。(擴(kuò)句)
4.我們要提高克服困難的決心。(修改病句)
5.沙沙的足音，聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令。(仿寫(xiě)句子)
七、補(bǔ)充詩(shī)句或名言警句。(5分)
1. ，俯首甘為孺子牛。
2.我愛(ài)我們的民族， 。
3.有所期諾， ;有所期約， 。
4.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花 ，聽(tīng)取 。
5.七八個(gè)星天外， 。舊時(shí)茅店社林邊， 。
八、“學(xué)術(shù)委員會(huì)采納了兩個(gè)青年科學(xué)家的建議”是歧義句，請(qǐng)仔細(xì)讀句子，完成練習(xí)。(4分)
1.寫(xiě)出兩種理解：
(1)
(2)
2.寫(xiě)出兩種改法：
(1)
(2)
九、挑戰(zhàn)修辭，按要求寫(xiě)句子。(6分)
1.用比喻的修辭手法表現(xiàn)落日。
2.用擬人的修辭手法表現(xiàn)風(fēng)中的柳樹(shù)。
3.用排比的修辭手法表現(xiàn)秋天的景象。
十、閱讀與積累。(30分)
(一)(16分)
皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從( )的地方升起來(lái)。( )的海面上,霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)( )輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)接一個(gè)朝著岸邊( )……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那( )的臉上，照著她( )的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，月光照耀下的( )的大海。
1.按原文填空。(3分)
2.片段中有一對(duì)近義詞：( )—( )
也有一對(duì)反義詞：( )—( )(2分)
3.用“ ”畫(huà)出片段中的描寫(xiě)人物形象的句子。(2分)
4.音樂(lè)太美妙了，用“ ”畫(huà)出體現(xiàn)兄妹倆產(chǎn)生美妙聯(lián)想的句子。(2分)
5.貝多芬為什么能即興創(chuàng)作出這么美妙的《月光曲》呢?請(qǐng)你以貝多芬的口氣寫(xiě)一寫(xiě)原因。(3分)
6.從兄妹倆的想象中，你覺(jué)得《月光曲》是一首怎樣的鋼琴曲?它的旋律先后有著怎樣的變化呢?(4分)
(二)(14分)
____________________
那年10月，中國(guó)(優(yōu)良 優(yōu)秀)青年鋼琴家李云迪背負(fù)著祖國(guó)人民的(期望 愿望)來(lái)到了波蘭首都華沙，(參加 參賽)第14屆肖邦國(guó)際鋼琴比賽。參賽的98位選手都是當(dāng)今世界一流的高手。
前兩輪比賽，李云迪在恩師但昭義教授的鼓勵(lì)下，都以(優(yōu)異 優(yōu)越)的成績(jī)過(guò)關(guān)斬將進(jìn)入下一輪比賽。
第3輪比賽 李云迪演奏了肖邦的 馬祖卡舞曲 等作品 他的琴聲剛落 全場(chǎng)觀眾已情不自禁地站起來(lái) 熱烈鼓掌 評(píng)委們竟忘記了自己的身份 主動(dòng)走上前去表示祝賀
10月19日晚，李云迪滿懷信心走進(jìn)決賽。他演奏的是肖邦的一首鋼琴協(xié)奏曲。在演奏中間，他激情四溢，完全沉浸在肖邦的情感世界里。興之所至，他還邊彈邊指揮起樂(lè)隊(duì)來(lái)。樂(lè)手們?nèi)橥度肓?，觀眾們?nèi)橥度肓耍u(píng)委們被李云迪的技藝征服了。李云迪的演奏在全場(chǎng)雷鳴般的掌聲中結(jié)束。
最后，評(píng)委們一致贊成，把李云迪請(qǐng)上了15年來(lái)一直空缺的冠軍寶座。頒獎(jiǎng)臺(tái)上，掛上金牌的李云迪激動(dòng)得熱淚盈眶。
注：世界最高級(jí)別肖邦鋼琴大賽，有“鋼琴奧運(yùn)”的美譽(yù)。這個(gè)比賽的評(píng)委以嚴(yán)格著稱，已經(jīng)15年沒(méi)有評(píng)出過(guò)金獎(jiǎng)了。
1.第一、二自然段的括號(hào)中的詞哪個(gè)適用?請(qǐng)找出來(lái)打上“√”。(2分)
2.請(qǐng)給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)
3.結(jié)合上下文，給下邊帶點(diǎn)字詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?打“√”表示)(2分)
(1)竟忘記了自己的身份：①完畢( );②從頭到尾( );③終于( );④居然，表示出乎意料( )。
(2)完全沉浸在肖邦的情感世界里：①齊全，不缺少什么;( )②全部( )。
4.第四自然段有一個(gè)打比方的句子。請(qǐng)找出來(lái)，再畫(huà)上“ ”。(2分)。
5.請(qǐng)給本文起個(gè)題目寫(xiě)在文前的橫線上。(2分)
6.讀了本文，你想到了什么?請(qǐng)用兩三句話寫(xiě)出來(lái)。(3分)
十一、習(xí)作。(30分)
在小學(xué)生活中，你們大部分的時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)。校園生活多姿多彩，充滿酸甜苦辣;師生情，同學(xué)誼，校園情是那么地美好難忘，曾經(jīng)有多少難忘的故事存留在了我們記憶的深處。比如：一次難忘的大課間、一場(chǎng)激烈的比賽、一節(jié)精彩的課堂、一項(xiàng)同學(xué)間的游戲活動(dòng)……請(qǐng)生動(dòng)描寫(xiě)一次最令你難忘的校園活動(dòng)，記下校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，抒發(fā)出你對(duì)校園生活的真情實(shí)感。
注意：事件內(nèi)容具體，條理順序清晰，人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)，抒發(fā)真情實(shí)感。語(yǔ)句通順、書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。題目自擬。
參考答案
二、 1.(3) 2.正月( zhēnɡ )覺(jué)悟 ( jué ) 彈奏( tán )
三、 1.霧 (悟) 拆(折) 2.以(已) 濤濤( 滔滔) 3.州(舟)寇(冠) 慢(漫)
四、1.近義詞：羞愧( 慚愧 ) 慈祥( 安詳 ) 平靜( 安靜 )
2.反義詞：偉大( 渺小 ) 熟練( 生疏 ) 幽靜( 吵鬧 )
五、D
六1.爸爸哈哈大笑，說(shuō)他怎么沒(méi)想到這一點(diǎn)呢!
2.蘑菇被起了個(gè)大早的松鼠全晾上了。
3.示例：我在家里認(rèn)真地看書(shū)。
4.我們要增強(qiáng)克服困難的決心。
5.示例：啪啪的掌聲，聽(tīng)起來(lái)像一陣轟鳴的春雷。
七 、1.橫眉冷對(duì)千夫指 2.這是我們自信心的泉源 3. 纖毫必償 時(shí)刻不易
4.香里說(shuō)豐年 蛙聲一片。5.兩三點(diǎn)雨山前 路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)
八、1.(1)學(xué)術(shù)委員會(huì)采納了兩位青年科學(xué)家的建議。 (2)學(xué)術(shù)委員會(huì)采納了青年科學(xué)家提出的兩個(gè)建議。
2、(1)學(xué)術(shù)委員會(huì)采納了兩位青年科學(xué)家的建議。 (2)學(xué)術(shù)委員會(huì)采納了兩條青年科學(xué)家的建議。
十、(一)1.水天相接 微波粼粼 一縷一縷 涌過(guò)來(lái) 恬靜 睜得大大 波濤洶涌
2.近義詞：靜靜——恬靜 反義詞：微波粼粼——波濤洶涌
3.皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。
4.他好像面對(duì)著大海，月光正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)
5.示例：月光照進(jìn)窗子來(lái)，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。正是這清幽的月光，夢(mèng)幻般的環(huán)境，還有那生活貧窮仍如此熱愛(ài)音樂(lè)的窮兄妹，使我產(chǎn)生了創(chuàng)作的激情。同樣，也正是這清幽的環(huán)境，和滿懷虔誠(chéng)聽(tīng)音樂(lè)的窮兄妹倆，真正地被琴聲所吸引、所感染，進(jìn)入音樂(lè)那美妙的意境。才使我能即興創(chuàng)作出這么美妙的《月光曲》。
(二)1.(優(yōu)秀)(期望 )(參加)(優(yōu)異)
2.第3輪比賽，李云迪演奏了肖邦的《 馬祖卡舞曲》等作品，他的琴聲剛落，全場(chǎng)觀眾已情不自禁地站起來(lái)，熱烈鼓掌。評(píng)委們竟忘記了自己的身，主動(dòng)走上前去表示祝賀。
3.(1)④ (2)②
4.李云迪的演奏在全場(chǎng)雷鳴般的掌聲中結(jié)束。
5.鋼琴王子李云迪
6.示例：只有努力才會(huì)成功，只有真本領(lǐng)，才能為國(guó)爭(zhēng)光。
小學(xué)人教版六年級(jí)上語(yǔ)文期末試卷
一、我是小小書(shū)法家。(9分)
mò shēng jì lù rì kòu
bó dòu sù liào shì shì
wǎn lián chú fang jìng mì
二、給多音字注音并組詞。(8分)
______( ) ______( )
______( ) ______( )
三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
不同凡( ) 巧( )天工
余( )繞梁 為所( )為
( )不經(jīng)心 焦( )不安
( )然大悟 和( )可親
四、找出句子中的錯(cuò)別字，并把它改正過(guò)來(lái)。(6分)
1.一切都沉在蒙瓏的薄暗中。( )
2.有一天，我一如即往地背著馬草走向他的書(shū)攤。( )
3.我想那漂渺的空中，定然有美麗的街市。( )
4.我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。( )
五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(8分)
A.不但……而且……
B.因?yàn)?hellip;…所以……
C.即使……也……
D.只要……就……
1.我們( )要練好身體，( )要學(xué)好知識(shí)。
2.我們( )努力學(xué)習(xí)，將來(lái)( )能為祖國(guó)添磚加瓦。
3.( )生病了，他( )會(huì)憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝困難。
4.( )伯父為自己想得少，為別人想得多，( )受到了很多人的愛(ài)戴。
六、修改病句。(4分)
1.足球比賽增加了各班同學(xué)之間的友誼。
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2.老師每次提問(wèn)，小明總是第一個(gè)首先舉手。
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七、寫(xiě)出下列句子的修辭方法。(5分)
1.海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜。( )
2.難道戰(zhàn)象是要回到當(dāng)年曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)場(chǎng)嗎?( )
3.直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥(niǎo)的歌聲才把我的心靈喚回來(lái)。( )
4.大雁在空中飛翔，有時(shí)排成一個(gè)“一”字，有時(shí)排成一個(gè)“人”字，有時(shí)齊聲?shū)Q叫，有時(shí)……( )
5.清風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花。( )
八、把句子補(bǔ)充完整。(10分)
1.此夜曲中聞?wù)哿琠_____________
________________________________。
2.我們愛(ài)我們的民族，____________
________________________________。
3.舊時(shí)茅店社林邊，______________
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4.志在流水，鐘子期曰：“善哉，_____________________________________
______________________________________________!”
5.隨風(fēng)潛入夜，__________________
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九、閱讀短文，回答問(wèn)題。(12分)
雄關(guān)賦
現(xiàn)在，我終于親眼看到這思慕已久的雄關(guān)了。啊，好一座威武的雄關(guān)!果然名不虛傳!那氣勢(shì)的雄偉，那地形的險(xiǎn)要，在我所看到的重關(guān)要塞中，是沒(méi)有能與它倫比的了。
先說(shuō)說(shuō)那城樓吧：它是那么雄偉，那么堅(jiān)固。高高的箭樓，巍然聳立于藍(lán)天白云之間，那“天下第一關(guān)”的巨大匾額，高懸于箭樓之上，特別引人注目，從老遠(yuǎn)的地方就看得清清楚楚。 這五個(gè)大字，筆力雄厚蒼勁，與那高聳云天、氣勢(shì)磅礴的雄關(guān)渾然一體，煞是壯觀。但是，最壯觀的還是它地勢(shì)的險(xiǎn)要。不信，你順著那城門(mén)左側(cè)的臺(tái)階往上走吧，你走到城墻之上，箭樓底下，手扶著雉墻的垛口，昂首遠(yuǎn)眺，你會(huì)情不自禁地發(fā)出一聲又驚又喜的贊嘆：“嗬，好雄偉的關(guān)塞，好險(xiǎn)要的去處!”你往北看吧，北面，是重重疊疊的燕山山脈，萬(wàn)里長(zhǎng)城像一條活蹦亂跳的長(zhǎng)龍，順著那連綿起伏的山勢(shì)，由西北面蜿蜒南來(lái)，向著南面伸展開(kāi)去。南面，則是蒼茫無(wú)垠的渤海，萬(wàn)里長(zhǎng)城從燕山支脈的角山上直沖下來(lái)，一頭扎進(jìn)了渤海岸邊，這個(gè)所在，就是那有名的老龍頭，也就是萬(wàn)里長(zhǎng)城的尖端。山海關(guān)，就聳立在萬(wàn)里長(zhǎng)城的脖頸兒之上，高峰滄海的山水之間，進(jìn)出錦西走廊的咽喉之地，其形勢(shì)的險(xiǎn)要，正如古人所說(shuō)：
兩京鎖鑰無(wú)雙地，萬(wàn)里長(zhǎng)城第一關(guān)。
1.聯(lián)系上下文給下面的詞語(yǔ)選擇最恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)研蛱?hào)填在括號(hào)里。(2分)
(1)名不虛傳( )
A.名字不虛著傳揚(yáng)?！.不張揚(yáng);腳踏實(shí)地?！.確實(shí)很好，不是空有虛名。
(2)脖頸兒( )
A.脖子?！.指山海關(guān)所在的位置，就像人的脖頸兒處一樣險(xiǎn)要。
2.用“//”給短文分段。(3分)
3.短文著力表現(xiàn)了雄關(guān)兩個(gè)最突出的特點(diǎn)，分別是____________和____________。(2分)
4.下面的詞語(yǔ)中哪些詞語(yǔ)是表現(xiàn)雄關(guān)特點(diǎn)的，畫(huà)上“√”。(3分)
思慕已久( ) 巍然聳立( )
引人注目( ) 雄厚蒼勁( )
氣勢(shì)磅礴( ) 咽喉之地( )
5.文中哪句話一語(yǔ)道破了雄關(guān)的險(xiǎn)要位置?(2分)
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十、習(xí)作導(dǎo)航。(30分)
回憶一下本學(xué)期的生活，你在做哪些事情上取得了成功?當(dāng)時(shí)有怎樣的感受?在取得成功的過(guò)程中，你遇到了哪些困難和挫折?是怎樣克服的?請(qǐng)選擇一次成功的經(jīng)歷，寫(xiě)出來(lái)與大家分享。
參考答案
一、陌生 記錄 日寇 搏斗 塑料 逝世 挽聯(lián) 廚房 靜謐
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