七年級上冊生物《植物細(xì)胞》練習(xí)試卷
七年級上冊生物《植物細(xì)胞》練習(xí)試卷
在緊張的備考過程中，題海戰(zhàn)術(shù)是少不了的。所以，認(rèn)真地對待每一份試卷吧!你真的可以從中收獲不少呢!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的人教版七年級上冊生物《植物細(xì)胞》練習(xí)試卷，歡迎閱讀!
人教版七年級上冊生物《植物細(xì)胞》練習(xí)試卷
選擇題
制作洋蔥表皮臨時裝片時，下面步驟正確的是( )
| A．用餐巾紙擦拭載玻片 |
| B．將洋蔥塊直接放置顯微鏡下觀察 |
| C．將蓋玻片一邊先接觸水滴，再緩緩蓋上 |
| D．染色時掀開蓋玻片，滴入染液 |
王娜同學(xué)在顯微鏡下看到一些細(xì)胞，她判斷觀察到的是植物細(xì)胞。你知道她看到了什么嗎?
| A．細(xì)胞壁、液泡 | B．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜 |
| C．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 | D．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) |
隨著“特色農(nóng)業(yè)”的蓬勃發(fā)展，冬棗種植成為東營農(nóng)業(yè)的一大亮點。冬棗營養(yǎng)豐富，又脆又甜。帶甜味的物質(zhì)主要存在于冬棗細(xì)胞的
| A．液泡 | B．細(xì)胞質(zhì) | C．細(xì)胞壁 | D．葉綠體 |
采幾片紅色莧菜葉放入盛有少量清水的燒杯中，加熱至沸，可見杯中的水變成了紅色。這種紅色的色素主要來自莧菜細(xì)胞的
| A．細(xì)胞膜 | B．細(xì)胞質(zhì) | C．細(xì)胞核 | D．液泡 |
炎炎夏日，我們通常吃西瓜解渴。切開西瓜時，會發(fā)現(xiàn)有許多紅色的汁液流出。這些汁液主要來自于西瓜果肉細(xì)胞的( )
| A．細(xì)胞壁 | B．細(xì)胞核 | C．液泡 | D．葉綠體 |
下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟，步驟②和④滴加的液體分別是( )
| A．清水、清水 | B．清水、碘液 | C．碘液、清水 | D．碘液、碘液 |
活的細(xì)胞，細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外，同時，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外，而又不讓細(xì)胞內(nèi)有用的物質(zhì)隨便流出。請你總結(jié)出細(xì)胞膜的功能特性是( )
| A．選擇透過性 | B．完全透過性 |
| C．全封閉特性 | D．有時全透性，有時半透性 |
制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊相接觸水滴，再輕輕蓋上，目的是( )
| A．有利于放大 | B．避免產(chǎn)生氣泡 | C．有利于對光 | D．載玻片不容易破裂 |
植物細(xì)胞有而動物細(xì)胞沒有，且具有支持和保護作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( )
| A．細(xì)胞壁 | B．細(xì)胞膜 | C．細(xì)胞核 | D．細(xì)胞質(zhì) |
填空題
如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
(1)對細(xì)胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是 ;
(2)水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為 具有控制物質(zhì)進出的作用;
(3)控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ] ;
(4)在有氧的情況下，能將有機物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時釋放出有機物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是 ;
(5)切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[ ] 中。
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