蘇教版四年級下冊語文書第18課沙漠中的綠洲教學(xué)設(shè)計(2)
蘇教版四年級下冊語文書第18課沙漠中的綠洲教學(xué)設(shè)計
蘇教版四年級下冊語文書第18課《沙漠的綠洲》教學(xué)設(shè)計3
一、導(dǎo)入新課
1.出示“沙”字：請同學(xué)們觀察這個字，何為“沙”?指名答。(少水為沙)
再看“漠”字(師提示“莫”字古漢語中有“沒有”的意思。)那什么是“漠”呢?指名答。(無水為漠)那么“沙漠”是什么?(沒有水或缺少水的地方。)
2.跟讀“沙漠”，師：看到它，你的腦海中出現(xiàn)了哪些詞語?(黃沙漫天、一望無際...)說的真好，仿佛那茫茫的大沙漠就出現(xiàn)在我們面前。
3.說到“綠洲”：我們又想到了哪些詞?
4.這樣一對截然相反的詞語放在一塊就是我們今天的課題，此時，你心里產(chǎn)生哪些問題?(沙漠中的綠洲在什么地方?綠洲是怎么來的?那里是什么樣的?以前又是什么樣的?)會提問，就是會學(xué)習(xí)。嚴老師把剛才同學(xué)們提的問題歸納一下：①為什么在沙漠中建綠洲?②沙漠中的綠洲是怎樣建成的?相信，在接下來的學(xué)習(xí)中，這些問題都會迎刃而解。
二、 初讀課文，初步感知。
昨天布置了同學(xué)們回家預(yù)習(xí)，現(xiàn)在老師要出一個簡單的問題考考你們：課文中的“沙漠”指哪兒?課文中的“綠洲”指什么呢?這就是阿聯(lián)酋，它位于亞洲西部的阿拉伯半島上，是一個盛產(chǎn)石油的沙漠之國。迪拜是它的第二大城市。下面就讓我們走進課文，去欣賞它別樣的風光。
要求：仔細讀課文，讀準字音，讀通句子。讀不順的地方多讀幾遍。
檢查自讀情況。
1.我們先來看這一組詞語，自己先練一練。
2.指名分行讀，相機正音 “漂”多音字，它有三個讀音，你能用其它兩個讀音組詞。
3.誰愿意當小老師帶領(lǐng)大家讀讀這些詞語?
4.這些詞語能理解嗎?有沒有不懂的，提出來我們大家共同探討。
“鹽堿”
這是個有難度的詞，誰能理解?讀讀這個詞，看看它的字形，猜猜它的意思。 聯(lián)系課文中的句子，我們也可以理解這個詞。看看課文中哪一句話含有“鹽堿”這個詞。(出示：自由讀讀)
聯(lián)系這兩句話，你對“鹽堿”又有了哪些新的認識?在這樣的土地上，還能長出東西來嗎?哪個詞告訴我們?(不毛之地)“毛”什么意思?這樣的自然環(huán)境真的是很——(惡劣)一起讀這段話。
(出示圖片)同學(xué)們看，這就是鹽堿地，它是指土壤中含較多鹽分的土地，不利于植物的生長。嚴重的鹽堿土壤地區(qū)植物幾乎不能生存?，F(xiàn)在你能理解什么叫“鹽堿”了嗎?
B“霎時”還有哪些詞的意思和它相近?
5.一起讀讀這些詞。
6.紅色的字都是我們本課的生字，我們一起來看看怎樣把它們寫好? 這課有7個生字，上面兩行都是左右結(jié)構(gòu)，而且寫時，都是左窄右寬?！?ldquo;劣”上下比例相當，我們來看看“劣”字的寫法。
看清楚了嗎?請同學(xué)們把書本打開，在課后生字表中描紅。
三、初讀課文
1、詞語讀準了，也讀懂了，課文讀得怎么樣呢?請同學(xué)來讀讀看。這篇課文共有幾個自然段?(7個)指名讀第1節(jié)
2.問：讀了這一自然段你知道了什么?(生自由說)相機進行下面環(huán)節(jié)的教學(xué)(破折號的作用和解釋星羅棋布)“星羅棋布”：知道什么意思嗎?你掌握了一種理解詞語的方法，逐字逐字地理解，連起來就是這個詞語的意思。課文中哪一幅插圖呈現(xiàn)的就是第一自然段描繪的內(nèi)容。仔細觀察這幅圖，什么感受?(壯觀、綠洲城市很多、令人眼花繚亂)師：是呀，不僅多，分布還很廣，這就是——星羅棋布。把我們的感受融入到朗讀中。(齊讀第一自然段)
3、指名讀第2節(jié)(評：正確、流利) 指名讀第3節(jié) 。(引導(dǎo)自評：你覺得自己讀得怎么樣?)師評：這是全文中最長的一個自然段，你讀得這樣正確、流利，真了不起!看看這一自然段主要講了什么?你可以運用本段中的一句話來概括。(評：你獨具慧眼，一下子就抓住了這一段的中心句。)是的，這一段就是講阿聯(lián)酋人民花很大的代價培植花草樹木(板書：培植)
4.第4節(jié) “黃馬甲”：注意這個詞，馬、甲兩個都是第三聲，兩個三聲連在一起，前面一個要變調(diào)讀第2聲。一起讀。
5.第5節(jié) 你不僅讀正確了，而且讀懂了這個問句的意思。這是一個—問句，我們要讀出反問的語氣，一起讀這一小節(jié)。
6.第6節(jié) 這一段文字很美，你讀得也很好。
7、第7節(jié)一起讀。 同學(xué)們，再來看看4—7這幾個自然段又是講的什么呢? 你也可以像我們剛才那樣，選用文中的一句話來概括。(板書：侍弄)
四、解疑，概括主要內(nèi)容
1.剛才大家讀課題時提出了這樣幾個問題(指板書說)讀了幾遍課文后，你能解決哪個問題?
2.同學(xué)們，其實把你們剛才所說的2個問題的答案連在一塊，就是文章的主要內(nèi)容。你能不能試著說一說。同桌先交流交流。
3.指名說
五、走進第二自然段
1.剛才，我們從飛機上往下看，就被星羅棋布的綠洲那壯觀的景象所吸引，下了飛機，站在迪拜街頭，又是怎樣的一番景象呢?課文哪一自然段告訴我們?讓我們聚焦課文的第2自然段。
2.請同學(xué)們默讀第二自然段，想一想，從文字中你有什么感受。
3.最強烈的感受是什么?
A美，你從哪里知道的?
綠樹成陰、鮮花遍地讀到這兩個詞，你的眼前仿佛出現(xiàn)了什么樣的畫面?請你讀出自己的感受。
B阿聯(lián)酋人民愛護花草樹木 看來，要建成美麗的綠洲，除了需要精心培植、侍弄花草樹木，還需要——(愛護、呵護、珍惜„„)指名板書：呵護。 一起讀這段話
4.這么美麗的城市，這么迷人的風光，想不想看一看，讓我們跟隨鏡頭一起來觀賞一番。 5、美嗎?看著你們?nèi)绱藢Ｗ⒌难凵?，聽著你們發(fā)出的陣陣驚嘆聲，老師知道，迪拜的美景深深地震撼著我們每一個人，能不能用上一段話來描述迪拜的街頭風光。
自己先想一想，打個腹稿，再和同桌交流交流。
評：(1.你第一個說，很勇敢，還用上了成語和打比方的句子，很形象，很生動。2.你很注意觀察和表達的順序。3.一組排比句，增強了表達的效果。)
六、小結(jié)
同學(xué)們，星羅棋布的城市美得令人心醉，阿聯(lián)酋人民到底付出了怎樣的代價去精心培植、侍弄花草樹木，才在白茫茫的沙漠中建成了生命的綠洲?下一節(jié)課，我們將繼續(xù)共同探討。
七、板書設(shè)計：
沙漠中的綠洲
讓生活更美好!
培植 為什么
侍弄 怎么樣
呵護
猜你喜歡:
4.蘇教版四年級下冊語文書第19課云雀的心愿教學(xué)設(shè)計