北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷

　　在做一份試卷的過(guò)程中，學(xué)生們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷(一)

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

　　juān kuǎn líng hún bǔ zhuō rǔ míng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　xiāng gǎng zhé lǐ wéi chí gāo shàng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、比一比，再組詞。(8分)

　　喘( ) 陡( ) 礙( ) 枕( )

　　端( ) 徒( ) 得( ) 沈( )

　　三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

　　風(fēng)平浪( ) 不知所( ) 扶危( )困

　　日夜( )程 目不轉(zhuǎn)( ) 心( )如焚

　　暢通無(wú)( ) 騰云( )霧 心( )誠(chéng)服

　　( )定自若 喜出( )外 ( )寐以求

　　四、詞語(yǔ)搭配 (5分)

　　(充分 充滿(mǎn))信心 (保護(hù) 保衛(wèi))動(dòng)物

　　(發(fā)現(xiàn) 發(fā)明)蹤跡 (耐心 耐性)尋找

　　(猛烈 熱烈)鼓掌 (活動(dòng) 運(yùn)動(dòng))頻繁

　　(震驚 震動(dòng))世界 (端正 明確)態(tài)度

　　(愛(ài)惜 珍惜)時(shí)間 (改進(jìn) 改正)錯(cuò)誤

　　五、根據(jù)要求改寫(xiě)句子。(10分)

　　1、考察隊(duì)員的臉上浮出了欣喜地臉色。(修改病句)

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　　2、小明病了，我想明天他可能肯定不來(lái)了。(修改病句)

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　　3、按照事實(shí)寫(xiě)歷史，是太史的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢?(改為陳述句)

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　　4、太陽(yáng)升起來(lái)了。(擴(kuò)句)

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　　5、我們死后能有助與他人恢復(fù)健康。

　　我們的死是有意義的。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話(huà)合并成一句話(huà))

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　　六、精彩補(bǔ)白。(12分)

　　1、茍有恒，______________，最無(wú)益，________________。( 2分)

　　2、欲速，______;見(jiàn)小利，___________。(2分)

　　3、千里之行，___________。(1分)

　　4、東邊日出西邊雨，_____________.(1分)

　　5、讓我把____、把____、把____、把____和___，

　　撒滿(mǎn)你們____________。(2分)

　　6、清晨我站在_________，看到神鷹________，像__________，為臧家兒女_____________。(2分)

　　7、我離開(kāi)_________太久了，母親!但是他們___________，你依然保管著___________。母親!_______，母親!(2分)

　　七、你知道嗎?連一連。(6分)

　　世界無(wú)煙日 7月1日

　　勞動(dòng)節(jié) 12月20日

　　香港回歸紀(jì)念日 5月31日

　　兒童節(jié) 5月1日

　　澳門(mén)回歸紀(jì)念日 9月10日

　　教師節(jié) 6月1日

　　八、閱讀短文，回答問(wèn)題。(20分)

　　(一)

　　談話(huà)更隨便些了，我把心中那個(gè)不解之謎說(shuō)了出來(lái)：“我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前頭去了呢?你們有什么近道嗎?”他聽(tīng)了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說(shuō)：“我們哪里有近道，還不和你們是一條道?你們走得快，可是你們?cè)诼飞蠔|看西看，玩玩鬧鬧，總停下來(lái)唄!我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個(gè)理?”

　　1、作者采用____________的寫(xiě)作方法體現(xiàn)了他們的不同。挑山工和游客有什么不同?(3分)

　　2、挑山工的話(huà)里藏著一個(gè)什么理?(2分)

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　　3、讀了挑山工的話(huà)，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活，你受到什么啟發(fā)?(2分)

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　　4、讀了挑山工的話(huà)，你想起了那句名言警句?(1分)

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　　(二)一棵大樹(shù)

　　從前有一棵樹(shù)，她很愛(ài)一個(gè)男孩。每天，男孩都會(huì)到樹(shù)下來(lái)，把樹(shù)的落葉拾起來(lái)，做成一個(gè)樹(shù)冠，裝成森林之王。有時(shí)候，他爬上樹(shù)去，抓住樹(shù)枝蕩秋千，或者吃樹(shù)上結(jié)的果子。有時(shí)，他們還在一塊玩捉迷藏。要是他累了，就在樹(shù)蔭里休息，所以，男孩也很愛(ài)這棵大樹(shù)。 樹(shù)感到很幸福。

　　日子一天天過(guò)去，男孩長(zhǎng)大了。樹(shù)常常變得孤獨(dú)，因?yàn)槟泻⒉粊?lái)玩了。

　　終于有一天，那男孩又來(lái)到樹(shù)下。他已經(jīng)長(zhǎng)大了。樹(shù)高興地顫抖起來(lái)，她說(shuō)：“來(lái)呀，男孩，爬到我的樹(shù)干上來(lái)蕩秋千，來(lái)快活快活吧。”

　　“我忙得沒(méi)空玩這個(gè)，”男孩說(shuō)，“我要成家立業(yè)，我要一間屋取暖。你能給我一間屋嗎?” “我沒(méi)有屋，”樹(shù)說(shuō)：“森林是我的屋。我想，你可以把我的樹(shù)枝砍下來(lái)做間屋，這樣你會(huì)滿(mǎn)意的。”

　　于是，男孩砍下了樹(shù)枝，背去造屋。 樹(shù)心里很高興。

　　但男孩又有好久好久沒(méi)有來(lái)了。有一天，他又回到了樹(shù)下，樹(shù)是那樣的興奮，連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了，過(guò)了一會(huì)，她才輕輕地說(shuō)：“來(lái)啊，男孩，來(lái)玩。”

　　“我又老又傷心，沒(méi)心思玩。”男孩說(shuō)：“我想要條船，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)這兒。你給我一條船好嗎?”“ 把我的樹(shù)干鋸下來(lái)做船吧。”樹(shù)說(shuō)：“這樣你就能離開(kāi)這里，你就會(huì)高興了。”

　　男孩就把樹(shù)干砍下來(lái)背走，他真的做了條船，離開(kāi)了這里。

　　樹(shù)很欣慰，但心底里卻是難過(guò)。

　　又過(guò)了很久，男孩又回到了樹(shù)下。樹(shù)輕輕的說(shuō)：“我真抱歉，孩子，我什么也沒(méi)有剩，什么也不能給你了。”

　　男孩說(shuō);“現(xiàn)在我不要很多，只要一個(gè)安靜地方坐一會(huì)兒，歇一會(huì)兒，我太累了。”

　　樹(shù)說(shuō)：“好吧，”說(shuō)著，她盡力直起她的最后一截身體，“好吧，一個(gè)老樹(shù)墩正好能坐下歇歇腳，來(lái)吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”

　　1、小時(shí)候，小男孩每天都會(huì)倒數(shù)下來(lái)，他用樹(shù)葉_______;他抓住樹(shù)枝_______;或者_(dá)______;有時(shí)還________;要是累了，他就____________，男孩很愛(ài)這棵樹(shù)。(2分)

　　2、長(zhǎng)大后，男孩來(lái)到大樹(shù)下，大樹(shù)給了他想要的一切，第一次男孩要_______，大樹(shù)給了他_____;第二次男孩要______ ，大樹(shù)給了他______;第三次男孩要_______，大樹(shù)給了他_________。(3分)

　　3、“樹(shù)”為什么會(huì)高興?(　　)(2分)

　　A、“樹(shù)”為能幫助孩子而高興，為能和孩子在一起而開(kāi)心。

　　B、“樹(shù)”為孩子的貪婪而難過(guò)。

　　C、“樹(shù)”為孩子的快樂(lè)而快樂(lè)。

　　D、“樹(shù)”因?yàn)楹秃⒆拥碾x別而憂(yōu)傷。

　　4、想一想，“樹(shù)”真的只是一棵“樹(shù)”嗎?你覺(jué)得它像誰(shuí)?(2分)

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　　5、在生活中，你是否就是那個(gè)小男孩?當(dāng)你坐在樹(shù)墩上休息的時(shí)候，是不是該有所感悟?(3分)

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　　九、作文。(25分)

　　題目：我喜愛(ài)的_________________

　　要求：

　　1、把題目補(bǔ)充完整?？梢允莿?dòng)物或植物，可以是人，也可以是工具，或是一處風(fēng)景;

　　2、內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出;

　　3、有層次，語(yǔ)句通順，不少于350字。

　　北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷(二)

　　一、根據(jù)音節(jié)把下列詞語(yǔ)寫(xiě)得很漂亮。(8分)

　　xī han yuè zhāng bì yè máng mù

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　feì qì fán nǎo bǎo xiǎn yuǎn háng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我會(huì)比一比，再組詞。(8分)

　　漂( ) 盲( ) 幕( ) 籠( )

　　飄( ) 育( ) 慕( ) 攏( )

　　三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 (12分)

　　( )( )盎然 人云( )( ) 不( )不( )

　　若( )若( ) 虎( )虎( ) 淚如( )( )

　　四、判斷下面的說(shuō)法。對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。 (6分)

　　1、“湖光秋月兩相和”一句出自《菊花》。 ( )

　　2、“此花開(kāi)盡更無(wú)花”中的“更”是“再”的意思。 ( )

　　3、“這難道不是偉大的奇觀(guān)嗎?”一句表示否定。 ( )

　　4、農(nóng)歷八月十八是錢(qián)塘江大潮一年一度的觀(guān)潮日。 ( )

　　五、選詞填空。(8分)

　　幽靜 安靜

　　1、黃昏的森林里一片昏暗，( )極了。

　　2、老師來(lái)了，教室里一下子( )下來(lái)。

　　鼓舞 鼓勵(lì)

　　3、有了你的( )，我一定會(huì)更加努力。

　　4、他堅(jiān)強(qiáng)的性格和無(wú)私的精神( )著我。

　　六、按要求完成句子。( 6分)

　　1、照樣子寫(xiě)句子。

　　例子：河面上沒(méi)有波浪。寬闊的河面上沒(méi)有一點(diǎn)兒波浪。

　　畫(huà)眉站在樹(shù)枝上。

　　例子：法布爾是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家。 法布爾是昆蟲(chóng)學(xué)家。

　　小紅正在專(zhuān)心致志地聽(tīng)語(yǔ)文老師講課。

　　2、在夢(mèng)中，我見(jiàn)到了一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的。 (修改病句)

　　七、知識(shí)積累。 (10分)

　　1、古詩(shī)《楓橋夜泊》表達(dá)了詩(shī)人 思想感情。你能寫(xiě)出后兩句嗎? ， 。

　　2、古詩(shī)《望洞庭》的作者是 朝詩(shī)人 。詩(shī)人抓住了洞庭湖

　　和 ，的特點(diǎn)表達(dá)了詩(shī)人 。

　　3、補(bǔ)充詩(shī)句《菊花》：不是 ，此花 。

　　八、閱讀天地：

　　(一)、課內(nèi)閱讀。(9分)

　　那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道六七米高的白色城墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

　　1、作者在描寫(xiě)大潮到來(lái)時(shí)的壯觀(guān)景象時(shí)，按照從 到 的順序觀(guān)察的。不但寫(xiě)了親眼看到的浪潮的 ，還寫(xiě)了親耳聽(tīng)到的浪潮的 寫(xiě)得有聲有色，生動(dòng)形象。(4分)

　　2、用“ ”畫(huà)出段中打比方的句子。(2分)

　　3、“橫貫江面”中的“橫貫”一詞能改成“橫臥”嗎?為什么?(3分)

　　(二)、課外閱讀。(13分)

　　一群小鳥(niǎo)決定去旅行。

　　它們飛呀飛呀，飛到田野里，只見(jiàn)小草都耷拉著腦袋，無(wú)精打采的樣子。小鳥(niǎo)奇怪地問(wèn)□小草弟弟□你們?cè)趺蠢病跣〔莸艿苡袣鉄o(wú)力地說(shuō)“你不知道嗎?自從附近建了幾座化工廠(chǎng)，我們就慘啦!工廠(chǎng)里排出的廢水爛了我們的根;冒出的黑煙嗆得我們喘不過(guò)氣來(lái)。你看我們臉色發(fā)黃，看來(lái)都活不成了。你們快離開(kāi)吧!”聽(tīng)了小草的話(huà)，小鳥(niǎo)只好拍拍翅膀飛走了。

　　它們飛呀飛呀，飛到森林里，只見(jiàn)這里樹(shù)木稀少，四周十分寂靜。咦!樹(shù)公公的同伴都到哪里去了?小鳥(niǎo)十分奇怪地問(wèn)：“樹(shù)公公，你的同伴呢?”樹(shù)公公愁眉苦臉地說(shuō)：“你不知道嗎?這里的人為了建工廠(chǎng)，造大廈，就亂砍濫伐，我的同伴都離開(kāi)了我?，F(xiàn)在只剩下我們幾個(gè)年老體弱的了!你們快離開(kāi)吧!”聽(tīng)了樹(shù)公公的話(huà)，小鳥(niǎo)只好傷心地飛走了。

　　它們飛呀飛呀，飛到大海邊，只見(jiàn)海灘上到處是破瓶爛罐、白色塑料袋。聽(tīng)見(jiàn)大海爺爺正在唉聲嘆氣。小鳥(niǎo)奇怪地問(wèn)：“大海爺爺，你為什么嘆氣呀?”大海爺爺氣憤地說(shuō)：“你們不知道嗎?自從這里成為旅游景點(diǎn)后，人們玩得倒開(kāi)心，我可倒霉了。人們把不要的東西扔在我身上，把吃剩下的食物倒在我身上，日子一久，我就成了垃圾場(chǎng)了。你看我現(xiàn)在全身發(fā)黑，還散發(fā)著臭氣!你們快離開(kāi)吧!”聽(tīng)了大海爺爺?shù)脑?huà)，小鳥(niǎo)難過(guò)地飛走了

　　小鳥(niǎo)一邊飛，一邊大聲呼喚：“快來(lái)救救我的朋友們!快來(lái)救救我的朋友們!”

　　1、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)

　　好奇——( ) 長(zhǎng)吁短嘆——( )

　　靜寂——( ) 垂頭喪氣_____( )

　　2、小鳥(niǎo)在旅行的過(guò)程中，都和誰(shuí)進(jìn)行過(guò)交談?談了些什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要地寫(xiě)下來(lái)。(4分)

　　3、請(qǐng)?zhí)钌蠘?biāo)點(diǎn)符號(hào)。小鳥(niǎo)奇怪地問(wèn) 小草弟弟 你們?cè)趺蠢?(3分)

　　4、短文最后一句話(huà)重復(fù)了一遍，為什么呢?(3分)

　　九、習(xí)作園。(20分)

　　“誰(shuí)不夸咱家鄉(xiāng)好。”你了解自己的家鄉(xiāng)嗎?你注意到家鄉(xiāng)的變化嗎?請(qǐng)選擇一至兩個(gè)方面，夸一夸自己的家鄉(xiāng)，也可以設(shè)想一下家鄉(xiāng)的未來(lái)是一番怎樣的景象。