2017年小學五年級數學下冊期中試卷
在考試即將到來之際，小學五年級的學生們都應該準備好復習階段，以便于我們在五年級數學考試中取得好成績。下面是學習啦小編整理的小學五年級數學下冊期中試卷以供大家閱讀。
小學五年級數學下冊期中試卷
一、填一填(每空1分，共23分)
1、如果下降5米，記作-5米，那么上升4米記作( )米;如果+2千克表示增加2千克，那么-3千克表示( )。
2、把長4米的鐵絲平均分成9段，每段占全長的( )，每段長( )。
3、 5÷8=( )( ) =30( )
4、在 里填上“>”、“<”或“=”。
59 58 53 35 78 910 0.83 56
6、 0.75化成最簡分數是( ); 2 化成小數是( )
7、 30與45的最大公因數是( )，最小公倍數是( )
8、 五一班有男生25名，女生20名，男生人數占全班人數的( )
9、一筐蘋果分給學生，3個3個地分正好分完，4個4個地分正好分完，5個5個地分正好分完。這筐蘋果至少( )
10、貝貝坐在教室的第五列第二行，她的位置可以表示為( )樂樂坐的位置是(4，3)，表示樂樂在教室的( )
11、如果甲=2×3×5，乙=2×3×7，那么甲和乙的最大公因數是( )，最小公倍數是( )
12、 的分母加上20，要使分數大小不變，分子應加上( )
13、一條路，第一天修了 ，第二天修了18 ，第二天修了 ，還剩下( )
14、分母是8的所有真分數的和是( )
二、判斷 (8分)
1、 在數軸上表示的數中，左邊的數比右邊的數小 ( )
2、 分數中的單位“1”可以表示一個物體、一個單位長度、許多物體組成的一個整體 ( )
3、 分數的分子和分母同時乘或除以相同的數，分數的大小不變 ( )
4、 分數加減時的結果一般都要化成最簡分數 ( )
5、 兩個數的最大公因數都小于這兩個數的最小公倍數 ( )
6、 同分母分數能直接相加減，是因為它們的分數單位相同 ( )
7、 互質的兩個數沒有公因數 ( )
8、 分數與除法之間的關系可以用a÷b= 表示。 ( )
三、選一選 (8分)
1、大于 而小于 的分數有( )
A 1 B 無數 C 3
2、 分母是10的最大真分數、最小假分數和最小帶分數的和是( )
A 2 B 1 C 3
3、 表示平面中物體的位置時可以采用的方法是( )
A 數對 B 方向與距離 C 既可以用數對，也可以用方向與距離
4、如果甲=2×3×3，乙=2×3×5，那么甲和乙的 最大公因數是( )。
A 6 B 30 C 90
5、小王的位置是(5，x)，小麗的位置是(9，x)，那么小王和小麗( )
A在同一列上 B在同一行上 C 既不在同一列，也不在同一行
6、一個分數約分后( )沒有發(fā)生變化
A 分數意義 B 分數的分數單位 C 分數的大小
7、 把3米長的鐵絲平均截成7段，下列說法中，錯誤的是( )
A 每段長 米 B每段長度是全長的 C每段長度是全長的
8、在數軸上有3個數，分別是-1、 和2。離0點最近的數是( )
A -1 B C 2
四、計算 30分
1、直接寫得數 5分
- = 0.25+ = - = 1-78 = 310 + =
-0.5 = 1- 79 - 29 = 58 - 18 = - + - = 1-2÷7=
2、 脫式計算，能簡算的要簡算：16分
3、解方程9分
x+ = x- = 310 +x=
五、下面是一幅未完成的公園示意圖，請你按要求完成這幅圖。(2+2+2=分)
(1)石橋的位置用(2，1)表示，那么荷塘在( ， )的位置上，牡丹亭在(3，6)的位置上，請你在圖中用“△”標出。
(2)竹林在荷塘的北偏東45°、距離荷
塘100米的地方。請你用“○”標出來。
(3)小明想從荷塘經過石橋到天鵝湖，該怎樣走?
六、綜合運用知識 (5+5+5+5+5=25分)
1、有兩根鐵絲，一根36米，另一個根24米，把它們截成長度相等的小段且沒有剩余，每段最長是多少米?一共可以截成多少段?
2、 張阿姨收獲了一批西瓜，第一天賣出了總數的 ，第二天賣出了總數的 。一共賣出總數的幾分之幾?
3、五年級學生做課間操，人數在90和120人之間，如果6人一列或8人一列，都正好站整齊，沒有剩余。五年級有多少人參加課間操 ?
4、 小明做數學作業(yè)用了14 小時，做語文作業(yè)比做數學作業(yè)少用了0.3 小時。小明完成數學和語文作業(yè)一共用了多少小時
5、一籃雞蛋，3個3個地數，最后余1個; 4個4個地 數，最后也余1個;5個5個地數，最后還余1個;。這籃雞蛋至少有多少個?
小學五年級知識點歸納
1、小數乘整數：意義——求幾個相同加數的和的簡便運算。
如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3個1.5的和的簡便運算。
計算方法：先把小數擴大成整數;按整數乘法的法則算出積;再看因數中一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位點上小數點。
2、小數乘小數：意義——就是求這個數的幾分之幾是多少。
如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。注意：計算結果中，小數部分末尾的0要去掉，把小數化簡;小數部分位數不夠時，要用0占位
計算方法：先把小數擴大成整數;按整數乘法的法則算出積;再看因數中一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位點上小數點。
3、規(guī)律：
一個數(0除外)乘大于1的數，積比原來的數大;
一個數(0除外)乘小于1的數，積比原來的數小。
4、求近似數的方法一般有三種：
?、潘纳嵛迦敕?⑵進一法;⑶去尾法
5、計算錢數，保留兩位小數，表示計算到分。保留一位小數，表示計算到角。
6、小數四則運算順序跟整數是一樣的。
7、運算定律和性質：
加法：
加法交換律：a+b=b+a
加法結合律:(a+b)+c=a+(b+c)
減法：
減法性質：a-b-c=a-(b+c)
a-(b-c)=a-b+c
乘法：
乘法交換律：a×b=b×a
乘法結合律：(a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c
(a-b)×c=a×c-b×c
除法：
除法性質：a÷b÷c=a÷(b×c)
小學五年級數學復習講義
1、小數除法的意義：已知兩個因數的積與其中的一個因數，求另一個因數的運算。
如：0.6÷0.3表示已知兩個因數的積0.6與其中的一個因數0.3，求另一個因數的運算。
2、小數除以整數的計算方法：小數除以整數，按整數除法的方法去除。，商的小數點要和被除數的小數點對齊。整數部分不夠除，商0，點上小數點。如果有余數，要添0再除。
3、除數是小數的除法的計算方法：先將除數和被除數擴大相同的倍數，使除數變成整數，再按“除數是整數的小數除法”的法則進行計算。
注意：如果被除數的位數不夠，在被除數的末尾用0補足。
4、在實際應用中，小數除法所得的商也可以根據需要用“四舍五入”法保留一定的小數位數，求出商的近似數。
5、除法中的變化規(guī)律：
?、偕滩蛔冃再|：被除數和除數同時擴大或縮小相同的倍數(0除外)，商不變。
②除數不變，被除數擴大，商隨著擴大。
?、郾怀龜挡蛔?，除數縮小，商擴大。
6、循環(huán)小數：一個數的小數部分，從某一位起，一個數字或者幾個數字依次不斷重復出現，這樣的小數叫做循環(huán)小數。
循環(huán)節(jié)：一個循環(huán)小數的小數部分，依次不斷重復出現的數字。如6.3232……的循環(huán)節(jié)是32
7、小數部分的位數是有限的小數，叫做有限小數。小數部分的位數是無限的小數，叫做無限小數。
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