五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八課小橋流水人家同步解析
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八課小橋流水人家同步解析
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八課《小橋流水人家》主要通過(guò)寫(xiě)作者對(duì)家鄉(xiāng)的小溪、小橋和人家的回憶，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八課《小橋流水人家》同步解析，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八課《小橋流水人家》課文解析
看到題目，不由想到馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中的句子“小橋流水人家”。課文的作者開(kāi)篇如詩(shī)的幾句話，勾勒出了一幅“小橋流水人家”的寫(xiě)意畫(huà)──小溪潺潺繞村莊、楊柳依依垂水面、水鳥(niǎo)流水相和唱，色彩清新而明快，情調(diào)美麗而纏綿;接著話題一轉(zhuǎn)，寫(xiě)了小橋流水人家的人們恬淡、閑適的生活情況，日出而作，日落而息，守望相助，無(wú)“鬧市”之亂耳，無(wú)“疲憊”之勞形，有如世外桃園;結(jié)尾直抒胸臆：“那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會(huì)忘記”，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷戀和思念。
選編這篇課文的目的，一是使學(xué)生通過(guò)自讀自悟，想象小橋流水人家的景色和生活，體會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情，同時(shí)對(duì)作者表達(dá)感情的方法有所領(lǐng)悟;二是通過(guò)朗讀課文，感受作者語(yǔ)言的清新、流暢，積累語(yǔ)言。
本文教學(xué)的重點(diǎn)是有感情地朗讀課文，想像小橋流水人家的美好景色及生活，體會(huì)作者對(duì)故鄉(xiāng)的懷戀和思念之情。
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八課《小橋流水人家》教材解析
1、對(duì)句子的理解：
?、胖两褚豢吹讲铇?shù)，腦海里立刻會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景來(lái)。
“當(dāng)時(shí)的情景”指的是作者隨著采茶女走過(guò)長(zhǎng)石橋上山摘茶葉、在茶樹(shù)下欣賞紫色的野花和黃色的野菌的情景。從這句話可以看出，當(dāng)時(shí)這個(gè)情景給作者留下了極為美好而深刻的印象，所以他至今難忘，一看到茶樹(shù)，就會(huì)想起與茶樹(shù)有關(guān)的這些事，從中可以體會(huì)出作者對(duì)家鄉(xiāng)的懷念。
?、颇嵌稳兆?，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會(huì)忘記。
那段日子，指的是在家鄉(xiāng)生活的那段時(shí)間，也是作者的童年時(shí)光。那些美好的印象，應(yīng)該不光是家鄉(xiāng)美好的景色，還包括作者記憶中的童年玩耍的情景，以及人們“日出而作”“日落而息”“守望相助”的太平生活。“深深地印在我的腦海中”“一輩子也不會(huì)忘記”，說(shuō)明了作者對(duì)家鄉(xiāng)印象之深，懷戀之久。從中我們也可以感受到，作者對(duì)鄉(xiāng)村生活，對(duì)安定生活的無(wú)限向往和眷戀。
2、關(guān)于詞語(yǔ)的理解：
潺潺：指流水的聲音。
婀娜：形容姿態(tài)輕柔美好。
粼粼：形容水很清澈的樣子。
干涸：本文指小溪枯竭。
點(diǎn)綴：襯托、裝飾，使更好看。本文指小溪使家鄉(xiāng)的風(fēng)景更好看。
野菌：野生的菌類(lèi)。
守望相助：為防備外來(lái)的侵害，相鄰各處協(xié)同守衛(wèi)瞭望，遇警互相通報(bào)支援。本文指家鄉(xiāng)的人們互相幫助、和睦相處的生活情景。
小橋流水人家：語(yǔ)出馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”人們通常用它來(lái)指代江南水鄉(xiāng)。本文指作者的家鄉(xiāng)，有小橋，有流水，有人家，與詩(shī)句相吻合。另外，用詩(shī)句來(lái)做題目，更顯得家鄉(xiāng)美好可愛(ài)，富有詩(shī)情畫(huà)意。
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八課《小橋流水人家》同步練習(xí)
一、仿照例子，我能寫(xiě)出具有這樣特點(diǎn)的詞語(yǔ)
例：紅通通 ________ ________ ________ ________
例：指指點(diǎn)點(diǎn) ________ ________ ________ ________
例：修改修改 ________ ________ ________ ________
二、我會(huì)填空
( )的小溪 ( )的石橋 ( )的生活 ( )的柳枝 ( )的野菌 ( )的印象 ( )的泉水 ( )的臥室 ( )的波紋
三、我會(huì)縮句
1、鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭。 _______________________________________________________________
2、我們家的后園有半畝空地。 _______________________________________________________________
3、天空的星星快活地眨著眼睛。 _______________________________________________________________
4、我喜歡欣賞樹(shù)下面紫色的野花和黃色的野菌。 _______________________________________________________________
四、我能把錯(cuò)亂的句子整理通順
( )小湖那邊的村莊藏在濃密的樹(shù)木里。
( )我的腳下是一片平坦的田野。
( )無(wú)邊的青山隱隱約約蒙上一層輕紗。
( )一條筆直的小路在田野里穿過(guò)。
( )湖面上蕩著幾只小小的漁船。
( )不遠(yuǎn)處有一個(gè)平靜的小湖。
五、瞧瞧我的閱讀天地
神奇的石林 茂密的樹(shù)木，青翠的竹林，可曾見(jiàn)過(guò)神奇的石林? 我國(guó)云南的石林彝族自治縣里，就有一座神奇的大石林。 石林里十分有趣。你可以順著彎彎曲曲的路向前走，一會(huì)兒穿過(guò)石洞，一會(huì)兒爬上石樹(shù)梢，一會(huì)兒來(lái)到小溪邊，一會(huì)兒出現(xiàn)在青竹叢生的綠草坪。 走著走著，突然沒(méi)路了，只要你勇敢、不怕苦，繼續(xù)向前走，會(huì)突然像神話中說(shuō)的那樣，眼前又變出一條路來(lái)?？墒亲咦咧蝗灰粔K巨石橫插過(guò)來(lái)，像一扇石門(mén)把路隔斷，不讓人過(guò)去看那邊美麗的風(fēng)光。這時(shí)，你千萬(wàn)別急，石林會(huì)給你留一條縫，讓你擠過(guò)去玩?zhèn)€痛快。 在石林頂上，有一座好看的望峰亭從亭上看石林中的金魚(yú)池，池水清亮，活像一對(duì)明亮的大眼睛。 再看看那一棵棵石樹(shù)，有的像獵狗，有的像大象，有的像小熊，變化可多呢!
1、用～～～畫(huà)出短文的中心句。
2、用△給短文分段，在段尾標(biāo)出。?
3、為什么說(shuō)石林十分神奇有趣?
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