高考英語(yǔ)的備考建議及計(jì)劃
高考在即，英語(yǔ)的備考是重中之重，英語(yǔ)備考的計(jì)劃能幫助大家更高效的備考。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于高考英語(yǔ)的備考建議及計(jì)劃，希望對(duì)大家有幫助!
高考英語(yǔ)的備考建議
一、語(yǔ)言知識(shí)方面，考生要掌握并能運(yùn)用《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的英語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、功能意念和話題，詞匯量為3500左右。認(rèn)真對(duì)待每次考試中所犯的錯(cuò)誤，即使總結(jié)、反復(fù)操練相關(guān)的知識(shí)要點(diǎn);
二、重視語(yǔ)感的培養(yǎng)，堅(jiān)持多聽(tīng)、多讀。備考閱讀理解訓(xùn)練時(shí)，要注意限時(shí)訓(xùn)練，至少要在15分鐘內(nèi)做兩篇，或35分鐘內(nèi)完成一套題中的閱讀部分。同時(shí)要注意精聽(tīng)與泛聽(tīng)、精讀與泛讀相結(jié)合，在備考中，要注意完形填空訓(xùn)練必須與閱讀相結(jié)合，體會(huì)語(yǔ)義，體會(huì)上下文的邏輯關(guān)系;
三、寫(xiě)作方面要求考生根據(jù)題示進(jìn)行書(shū)面表達(dá)，考生應(yīng)能清楚、連貫地傳遞信息，表達(dá)意思，有效運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，包括高級(jí)詞匯和多樣句型的運(yùn)用。同時(shí)，注意規(guī)范答題，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔，避免非智力因素的失分;
四、認(rèn)真研讀近年高考真題，準(zhǔn)確把握高考命題動(dòng)向，做到復(fù)習(xí)有的放矢，保證實(shí)效。
高考英語(yǔ)的復(fù)習(xí)計(jì)劃
9-1月份：以英語(yǔ)基礎(chǔ)為本，適度提高能力
9-1月份的高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)以抓“基礎(chǔ)”為主，完成知識(shí)的原始積累，把模塊中的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)法項(xiàng)目進(jìn)行比較、重組、總結(jié)，建立完整的英語(yǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，掌握基本英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則，打好扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。注重英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練，強(qiáng)化英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練，對(duì)英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)常用的詞、短語(yǔ)、句子記錄背誦。每天有一定量的詞匯記憶。
2月份：寒假
針對(duì)期末英語(yǔ)考試的情況，高考考生應(yīng)利用好寒假進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，把自己還沒(méi)有掌握的高考英語(yǔ)知識(shí)記牢，把英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力要穩(wěn)定下來(lái)。
3-5月份
總結(jié)歷年高考相關(guān)類型的英語(yǔ)考題,尤其注重重點(diǎn)單詞,短語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的使用。邊做邊總結(jié),練一段時(shí)間就停下來(lái)總結(jié)總結(jié),爭(zhēng)取記住自己犯過(guò)的錯(cuò)誤,第二次第三次碰到類似的問(wèn)題時(shí)保證不錯(cuò)。并加以英語(yǔ)單項(xiàng)選擇的解題技巧,提高分析問(wèn)題和解答問(wèn)題的能力，迎接高考的挑戰(zhàn)。
6月份
在高考最后階段要保持一種穩(wěn)定心態(tài)，使自己在復(fù)習(xí)、應(yīng)考階段，適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)掌握的英語(yǔ)知識(shí)，在高考中高水平發(fā)揮，考出理想的成績(jī)。還要注意調(diào)整飲食和心理狀態(tài)，放松心情迎接最后的挑戰(zhàn)!
高考英語(yǔ)具體的復(fù)習(xí)方式
一. 狠抓基礎(chǔ)
詞匯是高中英語(yǔ)最基本的要素,它好比是人身體上的肉,而語(yǔ)法是人身體上的骨骼,兩者一起組成了人體,所以高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)關(guān)鍵是詞匯復(fù)習(xí)。以教材為基礎(chǔ),提煉出每個(gè)單元的重點(diǎn)單詞,短語(yǔ),句型,要求學(xué)生用學(xué)習(xí)的態(tài)度去對(duì)待復(fù)習(xí),讓他們從內(nèi)心去體會(huì)英語(yǔ)單詞,短語(yǔ),句型在實(shí)踐中的重要性。不但要求學(xué)生自主學(xué)習(xí),老師應(yīng)加大對(duì)學(xué)生的檢查力度,通過(guò)上課提問(wèn),可而后聽(tīng)寫(xiě),課下作業(yè)等各種方式,是學(xué)生能夠把字,詞,句應(yīng)用到實(shí)際的練習(xí)中。
二. 練真題
總結(jié)高考相關(guān)類型的考題,尤其注重重點(diǎn)單詞,短語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的使用。對(duì)于每一單元的語(yǔ)法,我們采取了個(gè)人負(fù)責(zé)制,統(tǒng)一分配任務(wù),制成試卷,內(nèi)容分為兩部分。一部分為語(yǔ)法講解,另一部分為近三年來(lái)相關(guān)的語(yǔ)法高考題,通過(guò)講解和練習(xí)相結(jié)合的方式幫助學(xué)生加強(qiáng)理解。不要盲目相信某個(gè)地區(qū)的模擬試題。英語(yǔ)水平較差的同學(xué),完全沒(méi)必要花很多時(shí)間去做模擬題中又難又怪的東西。要做適合自己的東西。邊做邊總結(jié),練一段時(shí)間就停下來(lái)總結(jié)總結(jié),爭(zhēng)取記住自己犯過(guò)的錯(cuò)誤,第二次第三次碰到類似的問(wèn)題時(shí)保證不錯(cuò)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)法專項(xiàng)指導(dǎo),各個(gè)擊破,一一掌握。并加以單項(xiàng)選擇的解題技巧,提高學(xué)生分析問(wèn)題和解答問(wèn)題的能力。
三. 背結(jié)構(gòu),會(huì)模仿。
因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)太差,所以最笨的方法有可能是最實(shí)在有用的方法。正對(duì)每個(gè)單詞,注意它們的含義,詞性,詞形等針對(duì)每個(gè)短語(yǔ),讓學(xué)生知道他們確切的意思后,學(xué)會(huì)辨別類似的短語(yǔ)。了解并區(qū)別他們的共性及區(qū)別,然后通過(guò)實(shí)踐讓學(xué)生在具體應(yīng)用中活學(xué)活用。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是模仿,而不是理論分析。要模仿好,就要背一些東西。熟讀熟背一些英語(yǔ)范文,可以使自己熟悉英文的習(xí)慣用法,熟悉英美人的思維方式,使自己寫(xiě)出說(shuō)出的英語(yǔ)地道準(zhǔn)確。
四. 重閱讀。
閱讀是英語(yǔ)考試中份額最大的一部分,所以限時(shí)訓(xùn)練必不可少。我們計(jì)劃每周抽出一節(jié)課。提供三篇有梯度的閱讀理解,要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,然后立刻訂正。逐漸培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,通過(guò)點(diǎn)滴積累,提升自我能力。在選擇正確答案的同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生要充分利用平常所學(xué)過(guò)的閱讀技巧。如尋找主題句,猜詞,推理,跳讀,略讀等獲取所需要的信息,并對(duì)照答案,反復(fù)揣摸作者意圖及思路,并要求自己在單位時(shí)間內(nèi)每天做一篇完形填空或閱讀理解,堅(jiān)持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)練,閱讀速度和正確率定會(huì)日漸提高。因此每天必須讓學(xué)生有閱讀材料閱讀并及時(shí)評(píng)講。
五. 加強(qiáng)備課組活動(dòng)
抓好詞匯復(fù)習(xí),夯實(shí)語(yǔ)法知識(shí)的基礎(chǔ),并作進(jìn)一步的提高。聽(tīng)力訓(xùn)練常抓不懈。加強(qiáng)語(yǔ)篇訓(xùn)練,進(jìn)行限時(shí)閱讀。重視書(shū)面表達(dá)等這些工作是否能行之有效地進(jìn)行,都需要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾,即備課組。因此備課組活動(dòng)不應(yīng)該流于形式,應(yīng)該注重實(shí)效性。
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