人教版一年級下冊語文第二十五課快樂的節(jié)日教學建議(2)
人教版一年級下冊語文第二十五課快樂的節(jié)日教學建議
人教版一年級下冊語文第二十五課《快樂的節(jié)日》教學設計
【教學目標】
1、會認“吹、祝”等14個生字，會寫“吹、地”等6個字。
2、能用歡快的語調正確、流利地朗讀、背誦課文，能隨曲調歌唱。
3、通過學習課文，了解文中描寫的是一群少先隊員在“六一”節(jié)去郊游時的景象和他們快樂的心情。能感受到自己生活的快樂和幸福，并有實現(xiàn)未來理想的愿望。
【教學準備】
1、教學掛圖;
2、錄音機、錄音帶;
3、生字卡片。
【教學過程】
一、板書課題，激趣導入：
1、同學們，你們知道一年當中有幾個節(jié)日呀?你們最喜歡哪個節(jié)日?“六一”節(jié)我們是最快樂的，所以在“節(jié)日”前加上“快樂的”幾個字。齊讀課題。
2、欣賞歌曲《快樂的節(jié)日》。
3、大家想不想學唱這首歌呢?想學唱就必須先記住歌詞。現(xiàn)在讓我們一起來看歌詞。
二、自讀課文，讀準字音 ：
朗讀課文，相機糾正 。
三、逐段學習，朗讀感悟：
1、學習第一段
?、乓唤M同學朗讀第一自然段，其他同學看圖聽朗讀。
⑵學習別人朗讀的有點，自己讀課文。
?、菍W生就課文內容質疑：
(學生可能提出的問題：為什么說“我們像春天一樣”)
⑷齊讀第一段
?、蓪W唱第一段
2、學習第二段
?、拍小⑴荣惱首x第二自然段，互相糾正字音。
?、瀑|疑：
(學生可能提出的問題：什么叫“流淌”)
?、菍W唱第二自然段，邊唱邊做動作，體會快樂的心情。
3、分別朗讀第三、第四自然段，學唱第三、第四自然段。
4、把整首歌連起來唱一遍。
5、帶著唱歌的好心情來有感情地朗讀全文。
6、指導背誦。
四、認讀生字：
1、讓生當小老師上講臺講解自己是怎么記住生字的，一人講一個字。師相機糾正、總結。生齊認讀生字。
2、指導寫字：
?、澎柟套x音。采用開火車等多種形式引導學生認讀。
?、朴^察分析：在這里，可以把鞏固字形和發(fā)現(xiàn)書寫規(guī)律結合起來進行。
同結構的字：左右結構：吹、地、快、師
左窄右寬的字：同上
以豎中線為中心的字：老、樂
⑶重點講解：
“老”字第二橫要寫長，撇也要寫長且直;“地”字右邊的“也”，橫折鉤要盡量往右上方斜，豎要寫高寫長，豎彎鉤的“豎”要短，“彎”要長，“鉤”要直向上方。“師”字第二撇是豎撇，一定要先“豎”后“撇”。
?、让璺戮毩?。
?、膳R寫2～4遍。
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